Форум DL

Мой профиль

2А, четверг

Ну вот и добрались до первых проблем.
Во 2А - слабой подгруппе уже есть три твердых отказника. Но если Козлов и Лукашов не пришли ни разу (и в этом если и есть наша вина, то только прошлогодняя), то Лисовский два раза приходил, а теперь два раза подряд отказался - я так понимаю, ему у нас трудно, ДАЖЕ НА ПЕРВЫХ ЗАДАНИЯХ (правильнее посмотреть точно ГДЕ ИМЕННО он остановился).
Добрались до заданий в которых им трудно:
Тарасов Антон - ему трудно делать примеры на вычитание.
Смольская Катя, Ревук Настя и Самойлов Иван - трудно делать "Учимся думать".
Катя и Настя не могли указать картинки, которых не было - то есть проблемы и с памятью, и с логикой.
Ваня - с трудом и нашей помощью делал "Найди 5 отличий".
Саша Бобков и Миша Рубан застряли в "Учим слова". У них есть кратковременная память, но выучив третье слово, они забывают первое. И поэтому интерес к занятиям падает, они теряют веру в свою способность справиться с трудными заданиями. Начинаются отвлечения, разговоры, лежание вместо работы, коллективные походы в туалет и т.д., и т.п.
К сожалению, Маша не хочет видеть проблем и
- продолжает как ни в чем не бывало все свое внимание уделять ОДНОМУ ученику, теряя из под контроля всех остальных - то есть ВЕСЬ УРОК практически ВСЕ ученики (без одного) находятся БЕЗ учительского внимания и контроля - КОГДА ИМ ТРУДНО. Понятно, что коэффициент полезного действия урока падает до нуля.
ЧТО ДЕЛАТЬ?
1. Маше СРОЧНО перестроиться
а) хотя бы ПЫТАТЬСЯ вести урок - снижая уровень трудности заданий - наверно переходя пока к работе за столом
б) придумывать, какие задания (подводящие, попроще?) можно будет использовать за столом и компьютером для удержания ребят в зоне эффективной работы
в) ставить задания на DL под детей персонально !!!
- в "Учимся читать", и "Учимся думать"
Мои первые предложения по таким заданиям уже были написаны:
http://dl/NForum/posts/topicshow/565.dl?postid=2758#2758
Это разумеется не догма, а руководство к действию и отправная точка для придумывания новых заданий.

P.S. Возможно (скорей всего?) проблемы с "профессорами" из 2"В" - того же поля ягоды.

P.P.S. Альтернативный вариант (установке новых заданий на DL) - сдаться и признать, что детей с таким уровнем подготовки мы не можем (не хотим?) учить.

Мой профиль

2 "А" класс - четверг:

Результаты:
"Введение в программирование":
4 Азявчиков Илья    ПП_1_2_1 - "7" (вышел из "У сл")

"Учим слова":
Turbo Pascal\
Федорова Александра 1 - "program - end" 

Бобков Александр    WRITELN
Рубан Михаил        READLN

"Учимся думать":
Синтез\:
Самойлов Иван       Домино с буквами\2 - "Вертикально" 
Смольская Екатерина Домино с буквами\2 - "Вертикально" 

Анализ\:
Ревук Анастасия     Найди отличия\3 - "3" 

"Учимся считать":
Простая арифметика\Разность\:
Тарасов Антон       6 - "Разность3(6-9)"

Оценка урока:
работал хорошо) Федорова Александра, Рубан Михаил, Тарасов Антон
мог работать лучше) Азявчиков Илья
мог работать намного лучше) Бобков Александр, Самойлов Иван, Смольская Екатерина, Ревук Анастасия.

Мой профиль

2 "Б" класс - пятница:

Результаты:
"Учим слова":
Бобров Андрей     BEGIN
Биченкова Мария   VAR (вышла из У д)

"Учимся думать":
Синтез\
Коваленко Вероника Составить мозаику по образцу\1 - "Мозаика всех слов" 

Анализ\:
Якубик Виктория    Рисунки\2 рисунок\1 - "2 рисунок" 

Память + Внимание\:
Лосева Ксения      Найди картинку\7 рисунок\2 - "Укажи картинку" 

Внимание\Сопоставление предметов\:
Ковалевич Надежда  Одинаковых\3 - "Предметов 7-9" (вышла из У сч, У ч)

"Учимся считать":
Простая арифметика\Разность\:
Гинзбург Лариса    6 - "Разность3(6-9)"

Оценка урока:
работал хорошо) Гинзбург Лариса
мог работать лучше) Бобров Андрей, Биченкова Мария, Лосева Ксения, Ковалевич Надежда
мог работать намного лучше) Коваленко Вероника, Якубик Виктория.

Мой профиль

2 "В" класс - пятница:

Как оказалось Ивановский Валера, Кравцов Максим, Чашев Максим учатся в интегрированном классе: на основных занятиях они занимаются с другой учительницей, но записаны во 2 "В". Сегодня они втроем опоздали потому, что ходили в музей - начали заниматься позже... Максим Кравцов не хотел уходить - все уже отметились и ушли, а он продолжал работать на DL-ке.

Сегодня было относительно тихо - всех рассадила, так чтобы они не разговаривали.

Результаты:
"Учимся думать":
Внимание\Поиск по образцу\:
Кравцов Максим     Переворот\Не получилось\9 - "Переворот 1-5 (контроль)" 

"Учимся читать":
Ивановский Валерий ДФШ

"Учимся считать":
Простая арифметика\:
Богатко Игорь      Разность\8 - "Разность4(6-9)" 
Белый Трофим       Разность\5 - "Разность3(1-5)" 
Чашев Максим       Сумма\7 - "Сумма4(1-5)"

Оценка урока:
работал хорошо) Богатко Игорь, Белый Трофим, Чашев Максим
мог работать лучше) Кравцов Максим
мог работать намного лучше) Ивановский Валерий.

Мой профиль

2 "А" класс - понедельник:

Результаты:
"Введение в программирование":
Федорова Александра Число (обучение) (вышла из У сл)

Саухин Анатолий     (вышел из У сл)

"Учим слова":
Рубан Михаил        Рисунок сопоставить с русским словом
Бобков Александр    BEGIN
Ревук Анастасия     LONGINT (вышла из У д)
Смольская Екатерина LONGINT (вышла из У д)
Самойлов Иван       PROGRAM (вышел из У д)

Оценка урока:
работал хорошо) Федорова Саша, Саухин Толя
мог работать лучше)
мог работать намного лучше) все остальные.

Мой профиль

2 "Б" класс - вторник:

Результаты:
"Введение в программирование":
Все вместе\:
 4 Магер Валера          ПП_4_1 - "L2 C2 / C1 L1" 

Число\:
 4 Маланченко Александра ПП_1_5 - "Сумма 6 чисел" 
 4 Игнатенко Антон       ПП_1_4 - "L2 L1 / L1 L2" 

Тесты для ВвП\:
Грибанов Антон           ПП_1_8 - "L+2 / L+4 / L+6 / L+8" (вышел из У сл)
Борисенко Татьяна        ПП_1_7 - "L-2"                   (вышла из У сл)
Крот Станислав           Вывести 2 1 3 числа              (вышел из У сл)

"Учимся думать":
Анализ\Рисунки\2 рисунок\:
Лисица Кирилл            1 - "2 рисунок"    (вышел из У ч)

Внимание\Примеры\
Гинзбург Лариса          1 - "Сумма (1-5)"  (вышла из У сч, У ч)

Оценка урока:
работал хорошо) Грибанов Антон, Крот Стас, Лисица Кирилл, Гинзбург Лариса
мог работать лучше) Магер Валера, Маланченко Саша
мог работать намного лучше) Игнатенко Антон, Борисенко Таня.

Мой профиль

2 "В" класс - среда:

С первой минуты они были рассажены через одного (по-другому с этой группой нельзя - они разговаривают (об этом писалось ранее: "С этими детьми сложно - один "вскакивает", другой - восклицает, третий - зовет соседа из другого угла класса, и т. д.")). Со вчерашнего дня начал учиться Зарецкий Женя, и уже в интегрированном классе - сегодня решила его взять, так как по результатам прошлого года он относится именно к этой группе.

Сегодня Чашеву Максиму объясняла, как складывать и отнимать цифры с палочками.

Результаты:
"Учимся думать":
Анализ\Рисунки\1 рисунок\:
Кравцов Максим     3 - "Собери рисунок справа-налево" 

Память + Внимание\Найди картинку\7 рисунок\:
Богатко Игорь      2 - "Укажи картинку" (вышел из У сч, У ч)

Внимание\Примеры\:
Ивановский Валерий 1 - "Сумма (1-5)" (вышел из У ч)

"Учимся считать":
Простая арифметика\Минимальный элемент\:
Белый Трофим       2 - "Минимальный элемент из 5 чисел" 

Простая арифметика\Разность\:
Чашев Максим       5 - "Разность3(1-5)"

Упорядочивание цифр\:
Зарецкий Евгений   2 - "Перестановка цифр"

Оценка урока:
работал хорошо) Богатко Игорь, Чашев Максим, Зарецкий Женя
мог работать лучше)
мог работать намного лучше) Кравцов Максим, Ивановский Валера, Белый Трофим.

Мой профиль

2 "А" класс - четверг:

У Ани Комиссаровой "семь пятниц на неделе" - прихожу в класс и она мне сразу говорит "я не иду на информатику", в понедельник я ей ответила: "ты сегодня не идешь, а идешь в четверг", а сегодня она опять с тем же высказыванием, но я сказала: "не хочешь - не иди". Через некоторе время она протягивает руку, чтобы я дала ей бумажку с ID и паролем.

Результаты:
"Введение в программирование":
Первая программа\Число\:
 2 Фабрикант Саша      о_ПП1 - "L+2 / L+4 / L+6 / L+8" 
 2 Азявчиков Илья      к1_ПП1 - "L" 
 0 Мазигуло Наталья    Ввод-вывод числа

Тесты для ВвП\:
Саухин Анатолий        ПП_1_10 - "L1+1=r1 / r1+L2=r2" 
Александренко Егор     ПП_1_9_1 - L1-L2

"Учим слова":
Turbo Pascal\
Громыко Андрей         2 - "program - end (перевод с русского на английский)" 
Саухин Анатолий        2 - "program - end (перевод с русского на английский)" 
Комиссарова Анна       LONGINT (вышла из У д)

"Учимся думать":
Память + Внимание\:
Тавтын Елизавета       Посчитай картинки\3 рисунок\2 - "Сколько гусей?" 
Сергеенкова Владислава Найди картинку\7 рисунок\2 - "Укажи картинку"

Оценка урока:
работал хорошо) все остальные
мог работать лучше) Фабрикант Александр, Азявчиков Илья, Мазигуло Наталья, Громыко Андрей
мог работать намного лучше)

Мой профиль

2 "А" класс - понедельник:

Заболела учительница по физ-ре - мне разрешили забрать всех кого я хочу. Посчитав всех (16 человек), решила, что все поместятся. Когда я объявила, что все могут идти - был оглушительный крик: "Ура!!!" (от такого крика могли стекла лопнуть или школа развалиться). В итоге пошло два отказника: Лукашов Виталий (ни на одном уроке не был), Лисовский Женя (был на первых двух уроках). Но по желанию остались Фабрикант Саша ("не хочу идти - у меня голова болит, а там надо писать программы") и Козлов Влад (с первого дня отказник).

В итоге Виталик Лукашов ушел со счастливым лицом, и сказал, что будет ходить. Но сначала он не мог определиться в какой день, потом долго думал, и все-таки решился.

Может, еще и повлияло то, что Сергеенкова Влада не закрыла свое окошко DL. А там было задание "найти 5 отличий". Возле него остановились Виталик и Женя, я им сказала, что это задание ждет их, но только надо дойти до него.

На мой взгляд, Громыко Андрей вырос, стал более сообразительней, ведет себя тихо (не капризничает).

Результаты:
"Введение в программирование":
 6 Мазигуло Наталья    ПП_1_3_1 - "(L)" 
 0 Азявчиков Илья      ПП_1_3_1 - "(L)" 
 2 Саухин Анатолий     Вывести 7 
 0 Федорова Александра Ввод-вывод числа
 0 Громыко Андрей      Ввод-вывод числа (Вышел из У сл)

"Учим слова":
Ревук Анастасия        По русскому пишем английское слово (вразброс)
Рубан Михаил           По русскому пишем английское слово (вразброс)
Смольская Екатерина    LONGINT
Бобков Александр       LONGINT

"Учимся думать":
Анализ\Найди отличия\
Тавтын Елизавета       10 - "Стрелочки" 
Сергеенкова Владислава 9 - "Заяц" 

Внимание\Перестановка\:
Лукашов Виталий        2 - "Перестановка цифр" (Вышел из У сч, У ч)

Внимание\Поиск по образцу\Переворот\:
Тарасов Антон          4 - "Переворот" (Вышел из У сч, У ч)

"Учимся считать":
Простая арифметика\Сумма\
Лисовский Евгений      6 - "Сумма3(6-9)"

Оценка урока:
работал хорошо) Федорова Александра, Громыко Андрей, Ревук Анастасия, Тавтын Елизавета, Сергеенкова Владислава, Лукашов Виталий, Тарасов Антон, Лисовский Евгений
мог работать лучше) Азявчиков Илья, Саухин Анатолий
мог работать намного лучше) Мазигуло Наталья, Рубан Михаил, Смольская Екатерина, Бобков Александр

Мой профиль

2 "Б" класс - вторник:

Антон Грибанов расплакался - не мог ввести тесты, а учиться не хотел.

Результаты:
"Введение в программирование":
Длина строки\:
  5 Магер Валера          ДС5 - "d(S) = Le(S) / S + S = Le(S + S)" 

Первая программа\Строка\:
 18 Дробышевский Дмитрий  ПП_3_2 - "S2S1 S3" 

Первая программа\Число\:
  7 Маланченко Александра к16_ПП1 - "L-1" 
  6 Игнатенко Антон       ПП_1_4_3 - L1L2L3 
 10 Ковалев Гордей        ПП_1_4_2 - "L2 / L1 / L3" 
  1 Крот Станислав        ПП_1_2_1 - Вывести 7 

Тесты для ВвП\:
  0 Грибанов Антон        ПП_1_10 - "L1+1=r1 / r1+L2=r2" 

"Учимся думать":
Анализ\:
Ковалевич Надежда Найди отличия\13 - "Незаконченные круги (не знаю)" 
Лисица Кирилл     Найди отличия\8 - "Знаки" 
Гинзбург Лариса   Рисунки\3 рисунок\3 - "Собери рисунок справа-налево"

Оценка урока:
работал хорошо) все остальные
мог работать лучше) Грибанов Антон
мог работать намного лучше) Игнатенко Антон

Мой профиль

2 "В" класс - среда:

Сегодня Маша Дробышевская капризничала, хотела повторять слова за столом, но не перенабирать на DL. Посоветовались с Михаилом Семенович и решили ее в следующий раз не брать.

Результаты:
"Введение в программирование":
Первая программа\Все вместе\:
Боярин Николай     ПП4 - "S1; / S2 / CL : S3;" 

Первая программа\Число\:
Строителева Алина  ПП_1_10_5 - "L1-L2=r1 / r1-L3=r2" 
Астапенко Артем    ПП_1_3 - "s[L]" 
Строителев Георгий ПП_1_3 - "s[L]" 

"Учим слова":
Мигачева Лера      WRITELN
Судакова Анастасия BEGIN
Дробышевская Мария LONGINT

Оценка урока:
работал хорошо) Мигачева Лера, Дробышевская Мария
мог работать лучше) Боярин Николай, Астапенко Артем, Строителев Георгий
мог работать намного лучше) Строителева Алина, Строителева Алина

Мой профиль

2 "А" класс - четверг:

Хорошо сработали задания в комплексе заданий "Учим слова": по русским словам набрать английские (вразброс).

Результаты:
"Учим слова":
Рубан Михаил     Написать английские слова по русским
Бобков Александр WRITELN
Комиссарова Анна READLN
Ревук Анастасия  READLN
Самойлов Иван    BEGIN

"Учимся думать":
Анализ\Рисунки\:
Тарасов Антон    2 рисунок\Не получилось\1 - "Квадратики" 

Память + Внимание\Найди картинку\7 рисунок\
Горячкина Ольга  2 - "Укажи картинку" (вышла из У ч)

Оценка урока:
работал хорошо) все остальные
мог работать лучше)
мог работать намного лучше) Бобков Александр

Мой профиль

2 "Б" класс - пятница:

Сегодня два отказника: Андрей Бобров ("я обязательно приду завтра, а сегодня я очень хочу побегать"), Надя Ковалевич ("я была в прошлый раз, мне мама сказала сегодня не идти").

У Влада Макогонова проблемы с суммой и разностью. За стол он не захотел, а с палочками стеснялся.

Результаты:
"Введение в программирование":
Длина строки\:
  2 Магер Валера       ДС_5_3 - "d(S) = Le(S) / SS = Le(SS)" 

Первая программа\Строка\:
 11 Дробышевский Дмитрий  s1 : S3; / s2 : S1; / s3 : S2; 

Первая программа\Число\:
  4 Маланченко Александра L+2 / L+4 / L+6 / L+8 

"Учим слова":
Коваленко Вероника        BEGIN
Биченкова Мария           END
Лосева Ксения             "Все слова по цвету" (вышла из У д)
Якубик Виктория           "Все слова по цвету" (вышла из У д)

"Учимся считать":
Простая арифметика\Разность\
Макагонов Владислав       6 - "Разность3(6-9)"

Оценка урока:
работал хорошо) Магер Валера, Дробышевский Дмитрий, Макагонов Владислав
мог работать лучше) Маланченко Саша
мог работать намного лучше) Коваленко Вероника, Биченкова Мария, Лосева Ксения, Якубик Виктория

Мой профиль

2 "В" класс - пятница:

Сегодня они вели сегодня вполне сносно. Правда, Валера Ивановский, после каждого задания говорил: "не хочу". Тогда я ему сказала: "если не хочешь, то иди в класс, но больше брать не буду". Минут пять, поработав, он ушел.

Мне понравилось, как работал Женя Зарецкий, не сравнимо с прошлым годом (быстрее, сообразительнее, самое главное - не шумел).

Мне, кажется, что сегодня тишина была только потому, что на прошлой неделе я их брала в среду, а на этой в пятницу (сегодня) - больше недели их не было. Хотя в прошлую пятницу и в эту среду они хотели идти.

Результаты:
"Учимся думать":
Синтез\Составить мозаику по образцу\:
Кравцов Максим     1 - "Мозаика всех слов" 

Анализ\Рисунки\:
Богатко Игорь      2 рисунок\4 - "Укажи части рисунка" 

Память + Внимание\Посчитай картинки\:
Кузора Владислав   2 рисунок\1 - "2 рисунок" 

Память\Запоминаем картинки\...\Не получилось\:
Белый Трофим       7 картинок\1 - "Запоминаем картинку - 7" (вышел из У с, ч)
Ивановский Валерий 5 картинок\1 - "Запоминаем картинку - 5" 

"Учимся считать":
Простая арифметика\Разность\:
Чашев Максим       6 - "Разность3(6-9)" 
Зарецкий Евгений   5 - "Разность3(1-5)"

Оценка урока:
работал хорошо) все остальные
мог работать лучше)
мог работать намного лучше) Белый Трофим, Ивановский Валерий.

Мой профиль

2 "А" класс - понедельник:

Результаты:
"Введение в программирование":
Федорова Александра ПП_1_1 - "L" 

Тесты для ВвП\:
Рубан Михаил        L2 L1 / L1 L2
Ревук Анастасия     Вывести 2 1 3 числа

"Учим слова":
Turbo Pascal\:
Бобков Александр    2 - "program - end (перевод с русского на английский)" 
Рубан Михаил        2 - "program - end (перевод с русского на английский)" 

Смольская Екатерина BEGIN

"Учимся думать":
Анализ\Найди отличия\:
Горячкина Ольга     6 - "Морковки" 
Тарасов Антон       6 - "Морковки"

Оценка урока:
работал хорошо) все остальные
мог работать лучше)
мог работать намного лучше) Бобков Александр, Рубан Михаил, Смольская Екатерина