Форум DL

My Profile

Советы будущим учителям 1 класса школы №27:
- что необходимо сделать до 1 занятия:
   - придти на собрание родителей 1 класса
      - рассказать, вкратце, про занятия информатикой
      - познакомится с «первой» учительницей, воспитательницей
         - узнать ФИО, дату рождения учащихся (список класса)
   - зарегистрировать
   - сделать карточки с ФИО, ID, паролем (****)
   - график работы с учениками
      (необходимо повесить в классе и в продленке)
   - план работы на 1 занятие
- 1 занятие
   - забрать из уч. класса
   - по приходу в уч. класс всем раздать карточки с ФИО, ID и паролем
        (для того чтобы знать, как ребенка зовут, если забудете

, то можно подсмотреть

)
А далее работаете по плану занятия.

После каждого урока необходимо проанализировать занятие и написать план на следующее занятие.

Если Вы решили изменить план на 1 занятие, то меняйте и пробуйте, может именно новый план будет лучше, чем предыдущий или Вы узнаете, как лучше не делать.

My Profile

Учебный план:
1 четв. - Учимся считать, Учимся читать, Умеем думать? (задания для диагностики ВПФ)
2 четв. - Учим слова
3 четв. - Первая программа
4 четв. - Длина строки

My Profile

1 "А" класс - вторник

Сегодня узнала интересную информацию. Уроки в 1 классах по 35 минут. Они кушают в 9.00. Урок с 9.20 до 9.55.

За них мы вошли на DL в порядке фамилий (по алфавиту). В уч. классе я их построила "гуськом" по алфавиту фамилий. В нашем классе они входили по одному в правильном порядке.

Об уроке:
Очень понравилось, как работала Лабудева Ольга. Быстро запоминала принцип работы заданий.

У Лабунова Игоря были проблемы с построением картинок по возрастанию. Тогда я подсказала, что необходимо построить "пирамидку". Потом по этому принципу помогала Марговенко Мише, Попкове Дарье (она считала предметы, что было медленнее), Тимошковой Алине.

У Ритиковой Вики проблемы с последовательностью картинок. Не может запомнить, что необходимо искать и с поиском похожих предметов.

Семченко Даниил плохо с сопоставлением под цифрами (между которыми пробелы) необходимо было набрать цифры - не понимал когда надо набирать пробелы.

С Усовой Викой и Шведовским Игорем я не работала

. По результатам - на последних местах.

Я очень удивилась, почти все дети считают хорошо.

My Profile

Добавлю кое-что и я.
Прежде всего полные результаты урока:

Лабудева Ольга Ввод цифр\На левой клавиатуре (верхний ряд)\7 - "1 2 3 4 5 6 7 8 9 0"
Семченко Даниил Ввод цифр\На цифровой клавиатуре\10 - "3 7 0 8 1 6 9 5 2 4"
Марговенко Максим Выбор цифр\Выбор всех цифр\2 - "Выбор из списка (все цифры по порядку)"
Попкова Дарья Выбор цифр\Выбор всех цифр\2 - "Выбор из списка (все цифры по порядку)"
Лабунов Игорь Выбор цифр\Выбор цифр по 1\8 - "Выбор 8"
Тимошкова Алина Выбор цифр\Выбор цифр по 1\8 - "Выбор 8"
Ритикова Виктория Выбор цифр\Выбор цифр по 1\2 - "Выбор 2"
Усова Виктория Выбор цифр\Выбор цифр по 1\1 - "Выбор 1"
Шведовский Игорь Сопоставление предметов\Последовательность\2 - "1 строка по 3 предмета (6 строк)"

Двое лучших Лабудева и Семченко на вводе цифр. Остальные - на выборе цифр.
Полный список тем заданий в курсе "Учимся считать" таков:

1. Сопоставление предметов
2. Выбор цифр
3. Сопоставление цифр
4. Ввод цифр
5. Подсчёт
6. Упорядочивание цифр
7. Простая арифметика

Эта информация поможет при составлении учебных планов в будущем.

По поводу "построить "пирамидку"" вместо "она считала предметы, что было медленнее".

Мне кажется, в том, что дети считают, нет зла, а есть польза. Когда они считают - они учатся!!! И у них "добавляются мозги" :-)

А вообще для первого урока в первом классе, все было очень даже неплохо. Время почти не потеряно. С первой минуты все работали.
Возможно, есть смысл и на следующих занятиях входить вместо детей, но надо спланировать когда и как мы будем их учить входить самостоятельно на DL.

My Profile

1 "Б" класс - среда

Сегодня было много детей: 11 человек.

Мы посадили НЕПРАВИЛЬНО Токареву Веронику и Фам Сергея (они поменялись местами: когда я их вела по лестнице или в классе), то есть Вероника сидела на месте Сергея, а он на ее. В результатах я поправила правильно и перевела соответственно их достижениям.

Было очень шумно и тяжело.

Результаты:

 Выбор цифр\Выбор всех цифр\:
Бенза Вероника    3 - "Выбор из списка (все цифры)"
Лямина Даша       3 - "Выбор из списка (все цифры)" 
Фам Сергей        3 - "Выбор из списка (все цифры)" 
Юров Никита       2 - "Выбор из списка (все цифры по порядку)"

Выбор цифр\Выбор цифр по 3\:
Ремова Алина      3 - "Выбор цифр 7, 8, 9" 
Токарева Вероника 3 - "Выбор цифр 7, 8, 9" 
Банькова Юля      2 - "Выбор цифр 4, 5, 6" 
Гончаров Женя     2 - "Выбор цифр 4, 5, 6" 

Сопоставление предметов\Последовательность\:
Пысиков Артем     4 - "2 строки по 2 предмета (5 строк)" 
Максименко Анна   2 - "1 строка по 3 предмета (6 строк)" 
Ручкин Артём      2 - "1 строка по 3 предмета (6 строк)"

My Profile

Мне показалось, что есть смысл вынести задания на сопоставление картинок из курса "Учимся считать"- то есть просто удалить, поскольку Маша утверждает, что эти же задания есть в курсе "Умеем думать?"

По большому счету, они и не относятся к теме "Учимся считать",
но вызывают множество вопросов у тех детей, которые послабее.
Тем самым создавая нам лишние проблемы:
- шум в классе
- наше неуспевание с помощью всем
- снижение КПД занятия.

Аргумент ЗА то, чтобы ОСТАВИТЬ эти задания - нам сразу становится ясно "кто есть кто". Мне кажется что это НЕДОСТАТОЧНЫЙ аргумент - мое мнение - УДАЛИТЬ задания на сопоставление из "Учимся считать" или хотя бы перенести в КОНЕЦ.

My Profile

Если удалить задания, то придется переводить 4 класса на те задания, на которых они находятся или на самое начало. Потому, что на данный момент у Саши в Автовыдаче заданий устроено, что если ребенок стоит на 46 задании, то он и останется стоять на 46 задании после замены автовыдачи. Если удалить начальную папку, то получится, что они пропустят N заданий.

Но это проблема разрешима. Лучше я сейчас помучаюсь с переводом, чем потом...

My Profile

Только что подходила мама одной из первоклассниц.
Спросила - можно ли ее дочке прийти в субботу - та была уже у нас на одном уроке и ей очень понравилось. Понятное дело, я ответил, что можно. Молодец, Маша !!!

My Profile

1 "Б" класс - четверг

После посадки проверила правильность. Сегодня получилось, что двоих ребят нет, поэтому все сдвинулось. А при посадке по одному заходят, и садятся по порядку, так как мы вместо них входим. Думаю, завтра собрать списки, чьи родители не против наших уроков с их детьми. Потом сформирую группы, в которых дети работали с вводом цифр и нет. В группах, которые работали с вводом цифр, будут учиться входить сами, а за остальных мы будем входить, пока они не познакомятся с вводом.

Результаты:

Ввод цифр\На левой клавиатуре (верхний ряд)\:
Асипцова Екатерина   7 - "1 2 3 4 5 6 7 8 9 0" 
Дрозд Максим         1 - "1 2 3" 
Ковалева Анна        1 - "1 2 3" 

Ввод цифр\На цифровой клавиатуре\:
Агеев Юрий           2 - "4 5 6" 
Ильченко Дарья       2 - "4 5 6" 

Сопоставление цифр\Сопоставление всех цифр\:
Кудрявцеваc Хэнрикас 1 - "Проверка (все цифры)" 
Сапельников Евгений  1 - "Проверка (все цифры)" 
Шевчук Роман         1 - "Проверка (все цифры)" 

Сопоставление цифр\Сопоставление по 3\:
Ширяев Александр     3 - "Проверка цифр 7, 8, 9"

Даже после удаления заданий видно "кто есть кто". Например, у Агеева Юры проблемы с вниманием, даже в простых заданиях он умудрялся сделать все неправильно.

My Profile

Сегодня человек 5 первоклассников пожаловались на одно и то же задание. У нас там в двух заданиях подряд рисунки одни и те же, но меняется порядок их количеств. Детям казалось, что то же самое задание. Думаю, будет правильно заменить рисуночки во втором задании.

My Profile

Сделана замена картинок в выборе и вводе всех цифр.

My Profile

5 сентября, пятница, 1В

Поначалу было чуть шумно, но потом все втянулись и активно работали. Все отметили, что им понравилось. Многие собираются придти в субботу. Есть соображающие ребята. Результаты:

Справцев Николай Простая арифметика\Сумма\3 - "Сумма2(1-5)"

Пигалов Максим Упорядочивание цифр\2 - "Перестановка цифр"
Якубовский Максим Упорядочивание цифр\2 - "Перестановка цифр"

Гаврилина Виолетта Ввод цифр\На левой клавиатуре (верхний ряд)\9 - "0 9 8 7 6 5 4 3 2 1"
Езерский Виктор Ввод цифр\На цифровой клавиатуре\7 - "0 1 2 3 4 5 6 7 8 9"
Крупенько Екатерина Ввод цифр\На цифровой клавиатуре\3 - "7 8 9"

Зенкевич Виктория Сопоставление цифр\Сопоставление по 3\2 - "Проверка цифр 4, 5, 6"
Гладун Анастасия Выбор цифр\Выбор всех цифр\3 - "Выбор из списка (все цифры)"

My Profile

Все готовы ходить хоть каждый день, но я им сказала про субботу и про воскресенье.

Девочка (Гладун Настя) в классе ко мне подошла и спросила: "А Вы долго еще будете в школе?".
- А что случилось?
- Вы бы моей маме сказали, что можно придти в субботу и в воскресенье.
- Ты же хорошая и умная девочка. Вот маме и расскажешь, что можно придти в субботу и в воскресенье.

My Profile

Суббота - дополнительные занятия

Количество детей по классам:
1 "А" = 3
1 "Б" = 0
1 "В" = 2
1 др. = 1
Итого = 6

1 "А" класс:
Холязникова Настя долгое время работала сама... Молодец, Ольга Леонидовна, научила Настю работать со всеми видами заданий... У Насти были проблемы с вычитанием, чтобы помочь ей: я предложила отсчитывать, сколько предметов после минуса, потом в первом числе отсчитывать столько, сколько во втором числе, а потом посчитать сколько осталось. Для удобства мы на экране зачеркивали счетной палочкой предметы в первом числе. Оценка урока: понравилось занятие.

Исайчиков Илья работал за компьютером, как "разговаривающая" пчелка. Собирал цветную мозаику, проверял Влада Кузора (2 "В" класс). Урок, безусловно, понравился.

У Вики Усовой проблемы с 7, 8, 9. Назвать их может, но как они "пишутся" не знает. Чтобы она сильно не расстраивалась, мы считали цифры на экране, если были все цифры в порядке возрастания, иначе на клавиатуре. В итоге ей понравился урок.

1 "В" класс:
У Насти Гладун "7 пятниц на неделе". Вчера хотела придти на информатику, а сегодня отметилась - синим, потому что ей не понравилось, что сегодня утром не осталась дома. Мне, кажется, что она устала на вводе цифр. Когда она дошла до набора на левой клавиатуре (верхний ряд), то она сказала, что хочет домой. Вчера и Надя Ковалевич на этом месте жаловалась мне. У меня предложение уменьшить количество заданий для ввода ИЛИ между ними поставить другие задания, чтобы разнообразить набор цифр.

Якушев Кирилл. Проблемы с мышкой ... немного терпенья ... "Ура, у него получилось!!!" (для этого использовала прошлогодний прием с Кравцовым Максимом: вместе водили мышкой, но потом он сам. Много раз не получалось нажать на левую кнопку мыши - он нажимал на правую). Устал: собирал цветную мозаику. Потом пытались карточки от 1 до 10 положить в порядке возрастания. Были проблемы с подсчетом предметов - тогда я показывала предметы, а он считал. В итоге мы еще под 1 положили 11 ... и так до 20. Потом под цифрами выкладывали счетные палочки... Оценка урока: понравился урок.

1 класс из другой школы:
Стельмашок Ярослав работал самостоятельно. Оценка урока: понравился урок.

My Profile

Воскресенье