Во время занятий с 5А классом, я заметила, что дети начинают нарушать тишину, когда DL начинает медлить... А также в курсе "Информатика 4 класс - 2006", когда человек заходит в задачу с рисунком клавиатуры, не дождавшись пока рисунок загрузится, начинает вводить ответ и отсылать на тестирование, в итоге ещё медленнее начинает работать DL. Я им предложила открывать задачи в новом окне, но тогда дети начинали путаться и одну и ту же задачу сдавали много раз, из-за того, что не видели, прошла задача или нет, а также начинали путаться в окнах и случайно выходили из DL.

Мое предложение:

В папку "Помощь" занести все задачи с рисунком клавиатуры, а вне папки задачи без рисунка. Тогда занятие будет наиболее эффективнее и меньшая трата времени на открытие задачи. Но задачи с рисунком клавиатуры особенно нужны, иногда ребенок смотрит на клавиатуру и не видит какие-либо символы, для этого ему поможет папка "Помощь".