[Logo] Форум DL
  [DL]  На главную страницу 
Индекс форума ->Учебный процесс ГГУ/СШ 27 ->Обучение программированию "с начала" 1, 2, 3, 4, 5, 6
Автор Сообщение
Ольга Копиченко

Темы: 10
Сообщений: 1072

Мой профиль
5 декабря, суббота, 38 человек.
Есть вероятность, что не все дошли сегодня (из-за олимпиады по химии занимались во втором кабинете информатики).
На будущее - на двери кабинета объявление вешать.
Результаты:
Строки 2012 (484):
Без циклов
  3  	Копиченко Стас         	Простейшие операции\Встроенные функции и процедуры\chr\С2012_23 - "27-i"
Символ (123):
Официальные олимпиады символ
 20  	Копиченко Маша         	Школа, 15 октября 2011, 1-4 кл\2 - "Задача 2"
 14  	Зайцева София          	Школа, 10 марта 2010, 1 - 3 кл\ПС52 - "Задача 3"
Число (397):
Экзамен
  2  	Коляда Александр       	Число\к334 - "а_777"
Сумма
 36  	Горбатовский Дмитрий   	Учимся думать - 3 \Программы\Аналогия\Ч250 - "а_s3=Сумма 2 чисел из строки"
Форматированный вывод констант
 25  	Шкляров Саша           	Учимся думать - 1\Программы\Аналогия\Ч86 - "а_L / L"
  6  	Хаменкова Анжелика     	Учимся думать - 1\Программы\Сравнение\59 - "Тест"
Ввод-вывод чисел
  3  	Скакун Терентий        	Числа в строчку\Ч53 - "L1L2L3"
  3  	Петерюхина Ульяна      	Вывести 2 1 3 числа\Ч52 - "L2 / L3 / L1"
Учим слова (медленно) (153):
По рисунку написать английское слово
 17  	Гончаренко Артем       	45 - "PROGRAM - END (контроль)"
  3  	Борутенко Богдан       	PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - READLN\34 - "По русскому пишем английское слово (вразброс)"

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 5
 36  	Горбатовский Ярослав   	Тесты для ВвП\620 - "L2+L3+L4=r1 / r1-L1=r2"
 39  	Дробышевский Иван      	Запоминаем наши слова\1 рисунок\НП\1 - "Квадратики"
Учимся думать 2011 - 4
  4  	Совпель Роман          	Аналогия-2\1х3\1, 3, 2\491 - "Цифры"
  8  	Ковалев Тима           	Позиционирование (посложнее)\Позиция (четыре поля)\490 - "5 х 5"
 14  	Гусева Александра      	Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 3\456 - "Л. Сезоны (нов.л. ничего.5х5)"
 10  	Прокофьев Андрей       	Синтез\Танграм. Мозайка\35. Рабочий-2 - з\450 - "Рабочий-2"
Учимся думать 2011 - 3
 23  	Шкляров Егор           	Учимся считать\Простая арифметика\379 - "Разность1(1-5)"
 61  	Смирнова Женя          	Учимся считать\Подсчёт\365 - "Подсчет пчёл"
 31  	Крупская Анна          	Учимся считать\Ввод цифр\На левой клавиатуре (верхний ряд)\355 - "1 2 3 4 5 6 7 8 9 0"
 40  	Пархоменко Валентина   	Учимся считать\Выбор цифр\339 - "Выбор 6"
 41  	Канонирова Настя       	Учимся считать\Выбор цифр\338 - "Выбор 5"
 50  	Новик Яраслав          	Импликация\324 - "Что такое хорошо, что такое плохо - 2"
 33  	Кабешев Никита         	Запоминание\НП\1 - "Переворот 1"
 22  	Каленкович Вика        	Синтез\273 - "Сложи фрукты"
 10  	Гребнев Егор           	Синтез\Сложить картинку по образцу\260 - "Микки Маус"
 11  	Котик Богдан           	Синтез\Танграм. Мозайка\12. Горшочек\259 - "Горшочек"
 11  	Овсянников Саша        	Синтез\Танграм. Мозайка\11. Чернильница\258 - "Чернильница"
 21  	Пархоменко Максим      	Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 1\251 - "Л. Разное (счезн. 2х2)"
 15  	Бабенко Максим         	Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 1\251 - "Л. Разное (счезн. 2х2)"
  9  	Ходырева Юлиана        	Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 1\251 - "Л. Разное (счезн. 2х2)"
 30  	Гарботовский Рома      	Сравнение\Найди отличия\237 - "Лошади и овечки"
 23  	Казаков Савелий        	Сравнение\Найди отличия\230 - "Голуби"
 27  	Санчук Артем           	Позиционирование\Посложнее\Позиция (четыре поля)\194 - "4 х 3"
 55  	Ивончик Слава          	Позиционирование\Посложнее\Позиция (три поля)\187 - "3 x 2"
Учимся думать 2011 - 2
 40  	Верютина Настя         	Ассоциация\181 - "Мои первые буквы - 8_1"
 82  	Дробышевская Евгения   	Ассоциация\177 - "Мои первые буквы - 4_1"
 38  	Клышевский Богдан      	Ассоциация\169 - "Что к чему - 1"

Техминимум. Учимся считать (135):
Цифра 0
  7  	Совпель Роман          	82 - "Ферма"

Ольга Копиченко

Темы: 10
Сообщений: 1072

Мой профиль
12 декабря, суббота, 41 человек.
Результаты:
ЧЯРис (170):
1. Базовые элементы
  9  	Петерюхина Ульяна      	10 - "Нарисовать Червяка"
  6  	Зайцева София          	7 - "Нарисовать Знак \"
  1  	Полторан Ольга         	2 - "Нарисовать Кирпич"

Строки 2012 (484):
FOR
 10  	Копиченко Стас         	Строка\Простейшие операции\Встроенные функции и процедуры\chr\С2012_73 - "Символы по кодам"

Все вместе (41):
Строка (150):
Экзамен строка
  8  	Копиченко Маша         	Символ\ПС21 - "[c]"
  3  	Зайцева София          	Число\ПС18 - "а_L1+L2+2=r1"

Число (397):
Экзамен
  2  	Коляда Александр       	Число\к336 - "L2+L3+L4=r1 / r1-L1=r2"
Сумма
 16  	Геращенко Настя        	Ч245 - "Сумма 7 чисел из строки"
Ввод и форматированный вывод
 24  	Себелев Дима           	Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\Ч210 - "а_[L]"
 12  	Шкляров Саша           	Ч114 - "L2 L1 / L1 L2"
  7  	Хаменкова Анжелика     	Ч114 - "L2 L1 / L1 L2"
Подводящие задания
 13  	Артёмишин Алексей      	40 - "Составить правильную идею"
 13  	Гончаренко Артем       	14.podv_13\14 - "podv_13"

Учим слова (медленно) (153):
По рисунку написать английское слово
110  	Хорин Вова             	PROGRAM - END\WRITELN (контроль)\WRITELN (обучение)\УС(_35_1 - "WRITELN (с клавиатурой)"
 53  	Горбатовский Ярослав   	PROGRAM - END\LONGINT (контроль)\УС(_14_11 - "Вставить букву в слове LONGINT - 3"

Учимся думать (быстро) (128):
Аналогия
 16  	Разуванова Анна        	Арифметические примеры\17 - "Пример нового шаблона 2 (Рисунки)"
Позиционирование
  1  	Горбатовский Ярослав   	3 - "4 x 3"

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 4
 10  	Совпель Роман          	Аналогия-2\3х3\514 - "Пример нового шаблона 5"
 24  	Ковалев Тима           	Аналогия-2\3х3\514 - "Пример нового шаблона 5"
  4  	Драчёва Настя          	Синтез\Танграм. Мозайка\52. Коттедж - двойной\476 - "Коттедж.Двойной"
 10  	Гусева Александра      	Синтез\Танграм. Мозайка\45. Хореограф\466 - "Хореограф"
Учимся думать 2011 - 3
 47  	Шкляров Егор           	Аналогия-1\Счет\Разность\426 - "16-9"
 57  	Новик Яраслав          	Учимся считать\Простая арифметика\381 - "Разность2(1-5)"
  4  	Нагорный Артём         	Учимся считать\Простая арифметика\381 - "Разность2(1-5)"
 24  	Чепиков Никита         	Учимся считать\Простая арифметика\379 - "Разность1(1-5)"
 37  	Пархоменко Валентина   	Учимся считать\Простая арифметика\376 - "Сумма3(6-9)"
 20  	Канонирова Настя       	Учимся считать\Ввод цифр\Контрольные задания\358 - "Ввод (все цифры)"
 61  	Кабешев Никита         	Учимся считать\Выбор цифр\348 - "Выбор из списка (все цифры)"
 38  	Овсянников Саша        	Абстракция\5. Геометрические формы\309 - "Геометрические формы - 5"
 25  	Ходырева Юлиана        	Запоминание\Танграм\284 - "Шалаш с таймером"
 17  	Гребнев Егор           	Синтез\Сложи фрукты\277 - "Шахматы 2"
 25  	Невмовенко Богдан      	Синтез\Сложи фрукты\276 - "Шахматы 1"
 17  	Котик Богдан           	Синтез\Сложи фрукты\276 - "Шахматы 1"
  8  	Бабенко Максим         	Синтез\Танграм. Мозайка\12. Горшочек\259 - "Горшочек"
  6  	Пархоменко Максим      	Синтез\Танграм. Мозайка\10. Церковь\257 - "Церковь "
 16  	Казаков Савелий        	Синтез\Танграм. Мозайка\2. Кролик\246 - "Кролик "
 40  	Мазурова Мария         	Синтез\Танграм. Мозайка\49. Рыбка\245 - "Задание 4"
 32  	Колесник Денис         	Сравнение предметов\Разное\225 - "Порядок картинок"
 31  	Куриленко Анжелика     	Сравнение предметов\Разное\222 - "2 строки по 2 предмета (3 строки)"
 22  	Попова Настя           	Сравнение предметов\Разное\216 - "Найти букву Ж"
 60  	Титенков Артём         	Позиционирование\Раскрась по образцу\206 - "Mazaika142"
 11  	Ермакович Илья         	Позиционирование\Посложнее\Позиция (четыре поля)\192 - "3 х 3"
 22  	Клышевский Богдан      	Позиционирование\Посложнее\Позиция (четыре поля)\191 - "3 х 2"
Учимся думать 2011 - 2
 33  	Качанова Лиза          	Воображение\1. Веселая логика\164 - "Веселая логика - 1"
Учимся думать 2011 - 1
 46  	Колесник Артем         	Запоминание\Найди картинку\47 - "2 рисунок"

Ольга Копиченко

Темы: 10
Сообщений: 1072

Мой профиль
19 декабря, 36 человек.
Занятие было посвещено Чярис со всеми детьми. Логические игры не доставала. Работали за партами: составляли рисунки по стрелочкам и наоборот - писали стрелочки к рисункам, добавляли под стрелочками команды-буквы. За машинами работали в dosbox, последней, улучшенной Вадимкой версии (не разворачивался на весь экран при запуске). Из горячих клавиш опытным путем пришла только к Ctrl+F9 (тем, кто не делает отсылки на dl, остальное не нужно). Каркас программы был уже напечатан и файл сохранен.
Резко возникла нужда в новых, не вносимых в обучение УД, но нужных навыков:
- работа в среде программирования (удалить, изменить, вставить символы)
- набор английских маленькие буквы
При всех минусах занятия (не успевала за поднятыми руками), я считаю, что переход в Чярис после УД идеален.
Доработки:
Задания за партой более дифференцированы и меньшего объема.
Сегодня пока не прошел все за партой, или большую часть, за машину не садишься.
Лучше - выполнил задания первого уровня - проверил на компьтере, перешел к заданиям второго уровня за партой и т.д.
Опытным путем пришла к более компактной инструкции: стрелка - буква, на первом уровне только r,d,l,u. C каждым уровнем добавляем команды.
На следующем занятии хочу провести мандариновую командную олимпиаду. Идея возникла из общения с Андреем Логвиненко, он хочет в 27 со старшими детьми, и я подумала, что если снизить уровень задач, то и у меня получится.
На нескольких клавиатурах распечатала и наклеила английские буквы нижнего регистра, нужно переделать в черный фон и белая буква, а то когда пересаживала - искали, нужно максимально приближенно к исходнику.
Разуванова Анна
Крупская Анна
Нагорный Артём
Дробышевский Ваня
Ходырева Юлианна
Копиченко Маша
Совпель Рома
Куриленко Анжелика
Клышевский Богдан
Канонирова Настя
Пархоменко Максим
Гусева Александра
Титенков Артем
Каленкович Вика
Пархоменко Валя
Попова Настя
Ковалёв Тимофей
Артёмишин Алексей
Борутенко Богдан
Овсянников Саша
Невмовенко Богдан
Скакун Терентий
Шкляров Саша
Гончаренко Артем
Хаменкова Анжелика
Качанова Лиза
Казаков Савелий
Михайлова Василиса
Новик Ярослав
Коляда Саша
Геращенко Настя
Санчук Артём
Ивончик Слава
Гребнев Егор
Прокофьев Андрей
Хорин Вова
Михаил Долинский

Темы: 1985
Сообщений: 47292

Мой профиль


Ольга Копиченко:

19 декабря.
Резко возникла нужда в новых, не вносимых в обучение УД, но нужных навыков:
- работа в среде программирования (удалить, изменить, вставить символы)
- набор английских маленькие буквы 
Предлагаю пока (? до конца этого учебного года) завести курс Техминимум. ЧЯРис.
И ставить туда нужные задания.
Ещё предлагаю Олям встретиться на предмет:
1. Пересмотреть техимнимумы на слова и ВЫБРАТЬ задания, которые нужны(но для нужных букв) и или придумать новые задания.
2. Либо договориться с Олей Савицкой, что она сделает нужные задания, либо взять у неё урок работы в конструкторе для создания таких заданий.

При всех минусах занятия (не успевала за поднятыми руками), я считаю, что переход в Чярис после УД идеален.  
Осталось ещё сказать а когда выходить из него будем? Весь проходить?

Опытным путем пришла к более компактной инструкции: стрелка - буква, на первом уровне только r,d,l,u.  


А ещё ЧЯРис-программы можно писать так

uses charis;
begin
  draw('WJJJJJDLLLDLLRRDRRRDURURRDUUDLLUL');
end.


Выделять диагонали скобками (RD).

Например ромб 2x2, три отображения:

  draw("J2(RD)2(LD)2(LU)2(RU)2");
  Js(2);RDs(2);LDs(2);LUs(2);RUs(2);
  J;J;RD;RD;LD;LD;LU;LU;RU;RU;


Вариант draw выглядит самым компактным


На следующем занятии хочу провести мандариновую командную олимпиаду. Идея возникла из общения с Андреем Логвиненко, он хочет в 27 со старшими детьми, и я подумала, что если снизить уровень задач, то и у меня получится. 
А не рано ли? Мандариновая олимпиада (выражаясь твоими словами) "золотой запас" учителя. Я так понимаю, у тебя и так сейчас занятия проходят с удовольствием для детей. По-моему, лучше приберечь мандариновую олимпиаду, когда почувствуешь хоть маленький спад эмоций/мотивации. К тому же они больше успеют научиться и олимпиада посложнее получится.

На нескольких клавиатурах распечатала и наклеила английские буквы нижнего регистра, нужно переделать в черный фон и белая буква, а то когда пересаживала - искали, нужно максимально приближенно к исходнику. 
Здорово, но на будущее по-моему, лучше всё-таки в техминимуме нужные задания поставить и пройти ... Ну и за столом могут быть аналоги как ты любишь.
Ольга Копиченко

Темы: 10
Сообщений: 1072

Мой профиль
26 декабря, примерно 20 человек.
На занятии в 12.00 проводилась "мандариновая" командная олимпиада. Задания были распечатаны на карточках, сайт не использовался.
Получилось 7 команд по два человека в каждой команде.
За каждый правильно нарисованный рисунок команды получали мандарин (сами ходили выбирали на столе). Программы в команде набирали по очереди.
Задания на карточках создавались по возрастанию сложности:
1) рисунки только с горизонтальными и вертикальными линиями.

2) рисунки с возвратом (проходим по одной и той же линии два раза)

3) рисунки с наклонными линиями


4) рисунки с прыжком вправо




5) рисунки с кружком
Брала с курса ЧЯРис, но до них никто не добрался.
По ЧяРису:
- выдавал ошибку, когда выходишь за левую границу поля,
возможно, что модуль старой версии
- хорошо бы подключать отдельный модуль для отображения
текущего местонахождения, зеленой точкой например
Ольга Копиченко

Темы: 10
Сообщений: 1072

Мой профиль
2 января, 16 человек.
Результаты:
ЧЯРис (170):
2. Программирование графики
  1   Горбатовский Ярослав 17 - "Нарисовать Ежик"
1. Базовые элементы
  1   Клышевский Богдан    4 - "Нарисовать Восьмерку"
Число (397):
Сложные примеры
  7   Геращенко Настя      Ч267 - "L+L+L=r"
Ввод и форматированный вывод
 50   Шкляров Саша         Учимся думать - 2\Программы\Импликация\На полпути\НП\кн1_Ч166 - "L2 / L3 / L1"
Форматированный вывод констант
 34   Петерюхина Ульяна    Учимся думать - 1\Программы\Аналогия\Ч86 - "а_L / L"
Подводящие задания
  1   Артёмишин Алексей    Набрать Паскаль программу\НП\7 - "Построчный ввод"
  5   Гончаренко Артем     19. podv_18\19 - "Podv_18 (new)"
Учим слова (медленно) (153):
  6   Гончаренко Артем     02:29:00 (153)
По рисунку написать английское слово
 74   Прокофьев Андрей     PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - WRITELN\41 - "По русскому пишем английское слово (вразброс)"
Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
 72   Дробышевский Иван    144 - "PROGRAM - READLN (контроль)"
Учимся думать (быстро) (128):
Учимся считать
 41   Николаева Наташа     Ввод цифр\На левой клавиатуре (верхний ряд)\Контроль\356 - "3 9 7 0 6 1 4 2 5 8"
 19   Нагорный Артём       Выбор цифр\15 - "Выбор из списка (все цифры)"
Учимся думать 2011 - 4
 20   Гусева Александра    Позиционирование (посложнее)\Позиция (три поля)\486 - "5 x 5"
 19   Шкляров Егор         Синтез\Танграм. Мозайка\44. Пловец\465 - "Пловец"
Учимся думать 2011 - 3
100   Гребнев Егор         Учимся считать\Простая арифметика\377 - "Сумма4(1-5)"
 51   Ходырева Юлиана      Учимся считать\Выбор цифр\335 - "Выбор 2"
 21   Казаков Савелий      Синтез\Сложить картинку по образцу\267 - "Грибочек"
 22   Клышевский Богдан    Сравнение предметов\Разное\215 - "Найти букву Е"

Михаил Долинский

Темы: 1985
Сообщений: 47292

Мой профиль


Ольга Копиченко:

26 декабря, примерно 20 человек.
Задания на карточках создавались по возрастанию сложности:
1) рисунки только с горизонтальными и вертикальными линиями.

2) рисунки с возвратом (проходим по одной и той же линии два раза)

3) рисунки с наклонными линиями


4) рисунки с прыжком вправо




5) рисунки с кружком
 
Рисунки не отображаются
Мне кажется, потому, что, для того, чтобы их увидеть, нужно
- иметь аккаунт на Google.Диск
- войти в него
Это не очень удобно, по-моему.

Если задания из курса ЧЯРис - альтернативна сделать просто ссылки на эти задания на DL в нужной последовательности. Или переложить рисунки в DL/images (можно специальную папку завести для твоих материалов /OKopichenko например)
Ольга Копиченко

Темы: 10
Сообщений: 1072

Мой профиль
9 января, суббота, 19 человек, Зайцева и Артемишин работали не в классе.
Результаты:
ЧЯРис (170):
2. Программирование графики
  1  	Ходырева Юлиана   	9 - "Нарисовать Конфета"

Позиции символов (205):
Официальные олимпиады
 16  	Зайцева София     	Школа, 10 марта 2010, 1 - 3 кл\ПС85 - "Задача 2"

Число (397):
Официальные олимпиады
  8  	Коляда Александр  	Тренировочная олимпиада, 31 марта 2010, 1-6 кл\Ч357 - "Сложный пример"
Ввод и форматированный вывод
 10  	Себелев Дима      	Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\Ч221 - "а_(L) (L)"
 24  	Шкляров Саша      	Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\Ч210 - "а_[L]"
 29  	Петерюхина Ульяна 	(L)\1НП\3НП\4 - "Построчный ввод (с подсказкой)"
о_L
  3  	Артёмишин Алексей 	Ч(1.L\Ч44 - "L"
Подводящие задания
 15  	Гончаренко Артем  	Дополнительные задания\34 - "Структурировать программу"
  6  	Николаева Наташа  	7. podv_6\7 - "podv_6"

Учим слова (медленно) (153):
По рисунку написать английское слово
130  	Николаева Наташа  	PROGRAM - END\38 - "PROGRAM - WRITELN (контроль)"
 44  	Дробышевский Иван 	PROGRAM - END\LONGINT (контроль)\УС(_14_2 - "LONGINT (обучение) - 1"

Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
106  	Борутенко Богдан  	begin\По маленьким буквам вводим слово\14 - "P(B)"

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 4
 13  	Шкляров Егор      	Синтез\Танграм. Мозайка\54. Ваза и свечка - двойной\478 - "Ваза и свечка - двойной"
 78  	Гребнев Егор      	Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 3\455 - "С. Смешарики (нов.л. появл. 4х3)"
  8  	Нагорный Артём    	Синтез\Танграм. Мозайка\35. Рабочий-2 - з\450 - "Рабочий-2"
 62  	Канонирова Настя  	Синтез\Танграм. Мозайка\30. Квадрат\442 - "Квадрат"
Учимся думать 2011 - 3
 44  	Ходырева Юлиана   	Учимся считать\Простая арифметика\379 - "Разность1(1-5)"
 23  	Казаков Савелий   	Анализ\290 - "Цвета - 3"
 40  	Попова Настя      	Синтез\Танграм. Мозайка\9. Корона\256 - "Корона"
 20  	Клышевский Богдан 	Сравнение\Найди отличия\235 - "Собачки"
 31  	Качанова Лиза     	Позиционирование\Позиция\195 - "4х4 сл"

Ольга Копиченко

Темы: 10
Сообщений: 1072

Мой профиль
16 января, суббота, 23 человека.
Результаты:
ЧЯРис (170):
4. Дополнительные элементы
 23   Копиченко Маша         3 - "Нарисовать Автобус"

Строки 2012 (484):
FOR
 10   Копиченко Стас         Предложение\Сразу\Встроенные функции и процедуры\length\С2012_166 - "Удалить слова (не менее чем из четырех букв)"

Позиции символов (205):
Аналогия - Позиции символов
 13   Копиченко Маша         ПС22 - "а_2_13"
Замена символов
  7   Горбатовский Дмитрий   Замена символа с постоянным номером\ПС8 - "S[D] := ' ; '"

Длина строки (128):
 84   Горбатовский Дмитрий   00:17:27 (128)

Число (397):
Официальные олимпиады
 11   Коляда Александр       Город, 20 апреля 2011, 1-3 кл\Ч373 - "Задача 2"
о_L
 16   Николаева Наташа       Ч(1.L\Ч44 - "L"
Подводящие задания
 20   Горбатовский Ярослав   21 - "podv_20"

Учим слова (медленно) (153):
По рисунку написать английское слово
  1   Борутенко Богдан       PROGRAM - END\WRITELN (контроль)\WRITELN (обучение)\УС(_35_1 - "WRITELN (с клавиатурой)"
 41   Дробышевский Иван      PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - BEGIN\26 - "program, var, longint, begin"
 66   Разуванова Анна        PROGRAM - END\BEGIN (контроль)\BEGIN (обучение)\УС(_21_1 - "BEGIN (с клавиатурой)"

Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
 48   Борутенко Богдан       writeln\7 - "с клавиатуры 61"

Учимся думать (быстро) (128):
 33   Разуванова Анна        03:19:30 (128)
Наши слова
  1   Нагорный Артём         Запоминаем картинки\5 картинок\НП\1 - "Указать картинки - 5"

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 5
  7   Совпель Роман          Синтез\Мозайка 7\556 - "С.Русалочка (5х3)"
Учимся думать 2011 - 4
 10   Гребнев Егор           Синтез\Танграм. Мозайка\44. Пловец\465 - "Пловец"
 10   Нагорный Артём         Синтез\Танграм. Мозайка\42. Единоборец \460 - "Единоборец "
 10   Канонирова Настя       Синтез\Танграм. Мозайка\37. Моллюск - з\452 - "Моллюск"
 64   Чепиков Никита         Синтез\Танграм. Мозайка\31. Месяц\443 - "Месяц"
 57   Ходырева Юлиана        Сравнение\Найди отличия\437 - "Тигрята"
 60   Пархоменко Валентина   Сравнение\Найди отличия\436 - "Белочка, Енот, Ящерица"
Учимся думать 2011 - 3
 32   Пархоменко Максим      Анализ\289 - "Цвета - 2"
 31   Попова Настя           Запоминание\НП\2 - "Переворот 2"
 33   Куриленко Анжелика     Синтез\Танграм. Мозайка\8. Дельта\255 - "Дельта"
 26   Санчук Артем           Сравнение\Найди отличия\231 - "Цветные стрелочки - 2"
 40   Верютина Настя         Сравнение\Найди отличия\228 - "Заяц"
 12   Качанова Лиза          Позиционирование\Раскрась по образцу\207 - "Собери машину"


1) Перестройка курсов
Учимся думать
Сейчас в курсе есть места, где задания стоят не по возрастанию степени сложности
в УД-3 танграмы сложнее, чем некоторые в УД-4
занкомство с цифрами и буквами начинается с УД-3, а нужно в УД-1

УД 1 класс - задания из нынешнего курса УД
УД 2 класс - задания на те же навыки,
соответствуют программе обучения математике за 2 класс
меньшее количество, чем в УД 1 класс
УД 3 класс - задания на те же навыки,
соответствуют программе обучения математике за 3 класс
меньшее количество, чем в УД 2 класс
УД 4 класс - - задания на те же навыки,
соответствуют программе обучения математике за 4 класс
меньшее количество, чем в УД 3 класс

Обучение по темам 20 задач 1-4 класс
Мелкие блоки автовыдаче внутри каждой темы, например:

по теме Число

ввод-вывод числа
1 обучение (разное количество, порядок, константы, форма вывода)- минимум задач, обучение от простого к сложному
2 контрольные задания (задачи реальных олимпиад, самые сложные)
3 техминимум (бесконечное число заданий без повышения уровня сложности)

и так каждая подтема темы
Михаил Долинский

Темы: 1985
Сообщений: 47292

Мой профиль
К вопросу о перестройке курсов

Общие принципы (моё мнение)

1. Менять курс можно только после письменных конкретных предложений и обсуждения и достижения "консенсуса" с Олей Савицкой как минимум.
2. Можно делать "дополнительные курсы", в которых обкатывать свои идеи.
3. Создание новых курсов - очень трудоёмкий процесс, на который сейчас ни у кого нет времени.
4. То, что сейчас используется, развивалось и совершенствовалось ЛЕТ ДЕСЯТЬ.
И хотя нет предела совершенству, то что есть очень эффективно в обучении.
Об этом говорят успехи не только учеников СШ27, но и множества других детей - младшешкольников,
которые занимаются со своими родителями и/или учителями.
5. Направление "главного удара" сейчас - индивидуальная работа с конкретными перспективными детьми
и совершенствование технологий такой работы.
6. Критерий эффективности обучения - результаты учеников в олимпиадах.

1) Перестройка курсов
Учимся думать
Сейчас в курсе есть места, где задания стоят не по возрастанию степени сложности
в УД-3 танграмы сложнее, чем некоторые в УД-4 
Нужны ссылки на конкретные задания и конкретные предложения куда что переносить
занкомство с цифрами и буквами начинается с УД-3, а нужно в УД-1 
Почему? Куда спешить? И в чём принципиальная разница, где они находятся?

УД 1 класс - задания из нынешнего курса УД
УД 2 класс - задания на те же навыки,
соответствуют программе обучения математике за 2 класс
меньшее количество, чем в УД 1 класс
УД 3 класс - задания на те же навыки,
соответствуют программе обучения математике за 3 класс
меньшее количество, чем в УД 2 класс
УД 4 класс - - задания на те же навыки,
соответствуют программе обучения математике за 4 класс
меньшее количество, чем в УД 3 класс 
Было время, когда у нас ВСЯ ИНФОРМАТИКА была у каждого класса своя. Мы отказались от такого похода. В 4-ом классе проходить 4-ый раз УД зачем? Чтобы дети не уходили - развлекать их? А может это просто пустая трата времени?

Обучение по темам 20 задач 1-4 класс
Мелкие блоки автовыдаче внутри каждой темы, например:

по теме Число

ввод-вывод числа
1 обучение (разное количество, порядок, константы, форма вывода)- минимум задач, обучение от простого к сложному
2 контрольные задания (задачи реальных олимпиад, самые сложные)
3 техминимум (бесконечное число заданий без повышения уровня сложности)

и так каждая подтема темы 
Если действительно есть желание, время и силы - можно попробовать сделать образец и посмотреть как это будет работать. Лично мне кажется это напрасной тратой сил. Хороший пример -"Азбука программирования" Костеревой.
Ольга Копиченко

Темы: 10
Сообщений: 1072

Мой профиль
23 января, суббота, 38 человек.
Результаты:
Олимпиады по 1-4 кл годам (767):
2007-2008
  1  	Горбатовский Ярослав  	Город, 4 апреля 2008, 1 - 3 кл\08_гАпр_2 - "С1 / С2"

ЧЯРис (170):
4. Дополнительные элементы
  3  	Копиченко Маша        	15 - "Нарисовать Лебедь"
  1  	Горбатовский Ярослав  	14 - "Нарисовать Ежик_2"
2. Программирование графики
  2  	Ходырева Юлиана       	20 - "Нарисовать Сапожек"

Позиции символов (205):
Официальные олимпиады
 20  	Зайцева София         	Школа, 13 октября 2012, 1-4 кл\7 - "Задача 7"
106  	Горбатовский Дмитрий  	Школа, 7 апреля 2012, 1-4 кл\3 - "Задача 3"
 27  	Копиченко Маша        	Город, 26 марта 2010, 1 - 3 кл\ПС99 - "Задача 7"

Число (397):
Официальные олимпиады
 10  	Коляда Александр      	Город, 12 ноября 2011, 1-4\Ч383 - "Задача 3"
Ввод и форматированный вывод
  4  	Себелев Дима          	Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\НП\2 - "Набрать Паскаль программу по тесту"
  8  	Шкляров Саша          	Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\Ч225 - "а_[L]+[L]"
 79  	Петерюхина Ульяна     	Учимся думать - 2\Программы\Анализ\Выбрать тест\194 - "Найти тесты: (L)"
Форматированный вывод констант
  1  	Скакун Терентий       	Ч54 - "7"
о_L
  2  	Николаева Наташа      	Ч46 - "а_L / L / L"
 11  	Гончаренко Артем      	Ч45 - "а_L / L"
Подводящие задания
  2  	Прокофьев Андрей      	Дополнительные задания\37 - "Исправить программу - 2"

Учим слова (медленно) (153):
По рисунку написать английское слово
 20  	Борутенко Богдан      	PROGRAM - END\38 - "PROGRAM - WRITELN (контроль)"
 17  	Разуванова Анна       	PROGRAM - END\PROGRAM - BEGIN (контроль)\НП\УС(_14_5 - "LONGINT (обучение) - 4"

Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
 49  	Борутенко Богдан      	205 - "PROGRAM - END (контроль)"
 66  	Разуванова Анна       	9 - "LONGINT (обучение) - 4"

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 5
 16  	Совпель Роман         	Аналогия\Арифметические примеры\572 - "Примеры"
 29  	Ковалев Тима          	Синтез\14. Ваза\543 - "Ваза"
Учимся думать 2011 - 4
 28  	Гусева Александра     	Аналогия-2\3х3\514 - "Пример нового шаблона 5"
 12  	Шкляров Егор          	Позиционирование (посложнее)\Позиция (четыре поля)\490 - "5 х 5"
 10  	Нагорный Артём        	Позиционирование (посложнее)\Позиция (четыре поля)\489 - "5 х 4"
 10  	Гребнев Егор          	Синтез\Танграм. Мозайка\51. Звездолет - двойной\475 - "Звездолет.Двойной"
  7  	Канонирова Настя      	Синтез\Танграм. Мозайка\41. Перевёртыш\459 - "Перевёртыш"
 13  	Пархоменко Валентина  	Синтез\Танграм. Мозайка\34. Рабочий-1\НП\1 - "Рабочий-1.Подводящее"
 51  	Кабешев Никита        	Сравнение\Найди отличия\431 - "Лягушата"
Учимся думать 2011 - 3
 34  	Новик Яраслав         	Аналогия-1\Алфавит\415 - "Щ или щ"
 63  	Овсянников Саша       	Учимся считать\Простая арифметика\372 - "Сумма1(6-9)"
 44  	Попова Настя          	331 - "Обобщение 2"
 36  	Казаков Савелий       	Импликация\326 - "Что такое хорошо, что такое плохо - 4"
 49  	Невмовенко Богдан     	Импликация\325 - "Что такое хорошо, что такое плохо - 3"
 45  	Каленкович Вика       	Ассоциация\318 - "Мои первые буквы - 4"
 27  	Котик Богдан          	Отрицание\Собачка\к303 - "3 рисунок"
 16  	Куриленко Анжелика    	Синтез\Сложить картинку по образцу\271 - "Собака в очках"
 14  	Titenkov Artyom       	Синтез\Танграм. Мозайка\12. Горшочек\259 - "Горшочек"
 21  	Клышевский Богдан     	Синтез\Танграм. Мозайка\9. Корона\НП\1 - "Корона с подсказкой"
 12  	Ермакович Илья        	Синтез\Танграм. Мозайка\7. Парусник\254 - "Парусник"
 18  	Санчук Артем          	Синтез\Танграм. Мозайка\5. Навеселе\249 - "Навеселе"
 19  	Верютина Настя        	Синтез\Танграм. Мозайка\3. Кот\247 - "Кот"
 17  	Качанова Лиза         	Сравнение предметов\Разное\224 - "2 строки по 2 предмета (5 строк)"
 14  	Ивончик Слава         	Позиционирование\Позиция\201 - "5х5 сл"

Михаил Долинский

Темы: 1985
Сообщений: 47292

Мой профиль


Ольга Копиченко:

23 января, суббота, 104 человек
 
Правда 104? Или это опечатка просто?
Ольга Копиченко

Темы: 10
Сообщений: 1072

Мой профиль
Нет, это все за субботу, исправила уже.
Ольга Копиченко

Темы: 10
Сообщений: 1072

Мой профиль
30 января, суббота, 38 человек.
Результаты:
Встроенные функции и процедуры (377):
Процедура Delete
 12  	Зайцева София         	Официальные олимпиады\Область, 3 мая 2013, 1-4 кл\ВФИП120 - "Задача 8"
  3  	Копиченко Маша        	Параметры-константы\Две строки\ВФИП4 - "De(S1,2,4),(S2,2,1)"

Позиции символов (205):
 16  	Копиченко Маша        	01:18:27 (205)

Число (397):
Официальные олимпиады
  6  	Коляда Александр      	Область, 4 мая 2012, 1-4 кл\Ч391 - "Задача 2"
Сложные примеры
  4  	Геращенко Настя       	L2+L3+L4=r1/r1-l1=r2\Ч283 - "L2+L3+L4=r1 / r1-L1=r2"
Сумма
 15  	Себелев Дима          	Cумма 2 чисел\Ч240 - "L1+L2"
Ввод и форматированный вывод
  9  	Шкляров Саша          	Учимся думать - 2\Программы\Абстракция\234 - "Программа маленькими буквами: L2 / L3 / L1"
 16  	Петерюхина Ульяна     	Учимся думать - 2\Программы\Абстракция\233 - "Программа маленькими буквами: L1 / L2 / L3"
Форматированный вывод констант
 36  	Харитонов Андрей      	Учимся думать - 1\Программы\Абстракция\91 - "Программа маленькими буквами: 7"
Ввод-вывод чисел
  3  	Артёмишин Алексей     	Два числа\НП\4 - "Построчный ввод (с подсказкой - переводом)"
  3  	Горбатовский Ярослав  	02:40:33 (47)
о_L
  2  	Гончаренко Артем      	Ч48 - "а_L / L / L / L"
Подводящие задания
 22  	Хорин Вова            	23 - "podv_22"
 20  	Борутенко Богдан      	21 - "podv_20"
 10  	Дробышевский Иван     	11 - "Podv_10 (new)"

Учим слова (медленно) (153):
По рисунку написать английское слово
 25  	Дробышевский Иван     	Перевод: PROGRAM - END\КОНЕЦ\НП\ПРОГРАММА - ЧИТАТЬ\УС(_46_9 - "По рисунку выбрать слово (1 - 5)"

Пропедевтика слов (207):
  4  	Борутенко Богдан      	01:12:29 (207)

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 5
 16  	Совпель Роман         	Аналогия\Арифметические примеры\588 - "Пример нового шаблона 2 (Рисунки)"
  8  	Ковалев Тима          	Синтез\19. Пневмоклапан\551 - "Пневмоклан"
 29  	Гусева Александра     	Синтез\14. Ваза\543 - "Ваза"
Учимся думать 2011 - 4
 10  	Шкляров Егор          	Аналогия-2\2х2\500 - "Алфавит"
 10  	Гребнев Егор          	Позиционирование (посложнее)\Позиция (три поля)\485 - "5 x 4"
 15  	Канонирова Настя      	Синтез\Танграм. Мозайка\50. Весы - двойной\474 - "Весы.Двойной."
 17  	Чепиков Никита        	Синтез\Танграм. Мозайка\42. Единоборец \460 - "Единоборец "
  7  	Пархоменко Валентина  	Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 3\456 - "Л. Сезоны (нов.л. ничего.5х5)"
 10  	Смирнова Женя         	Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 3\454 - "С. Животные (нов.л. появл.3х3)"
126  	Невмовенко Богдан     	Синтез\Танграм. Мозайка\36. Цапля - з\451 - "Цапля"
 20  	Кабешев Никита        	Синтез\Танграм. Мозайка\36. Цапля - з\451 - "Цапля"
 32  	Новик Яраслав         	Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 2\447 - "Л. Спорт (нов.л. появл. 3х4)"
 73  	Овсянников Саша       	Синтез\Танграм. Мозайка\33. Яхта - з\445 - "Яхта "
  7  	Ходырева Юлиана       	Синтез\Танграм. Мозайка\32. Указатель - з\444 - "Указатель"
Учимся думать 2011 - 3
 51  	Каленкович Вика       	Учимся считать\Упорядочивание цифр\к369 - "Перестановка цифр2"
 33  	Казаков Савелий       	Учимся считать\359 - "Подсчёт пчёл"
 33  	Пархоменко Максим     	Ассоциация\НП\1 - "Мои первые буквы - 8_1"
 36  	Куриленко Анжелика    	Абстракция\3. Геометрические формы\307 - "Геометрические формы - 3"
 16  	Клышевский Богдан     	Синтез\Сложить картинку по образцу\272 - "Машина"
 26  	Мазурова Мария        	Синтез\Сложить картинку по образцу\271 - "Собака в очках"
  5  	Санчук Артем          	Синтез\Танграм. Мозайка\7. Парусник\254 - "Парусник"
 22  	Качанова Лиза         	Синтез\Танграм. Мозайка\2. Кролик\246 - "Кролик "
Учимся думать 2011 - 2
 15  	Глушакова Катя        	Синтез\Сложить картинку по образцу\142 - "Зверюшки"
Учимся думать 2011 - 1
 56  	Ковалёв Назар         	Ассоциация\57 - "Чей домик? - 2"

Техминимум. Учимся работать с "мышкой" (20):
  2  	Ковалёв Назар         	3 - "Zadanie_3"

Михаил Долинский

Темы: 1985
Сообщений: 47292

Мой профиль


Ольга Копиченко:

30 января, суббота, 38 человек.
[pre]Результаты:
Встроенные функции и процедуры (377):
Процедура Delete
12 Зайцева София Официальные олимпиады\Область, 3 мая 2013, 1-4 кл\ВФИП120 - "Задача 8"
3 Копиченко Маша Параметры-константы\Две строки\ВФИП4 - "De(S1,2,4),(S2,2,1)"

Позиции символов (205):
16 Копиченко Маша 01:18:27 (205)
 
Софию и Машу реально до диплома города дотянуть уже этой весной.
Здорово
 
Индекс форума ->Учебный процесс ГГУ/СШ 27 ->Обучение программированию "с начала" 1, 2, 3, 4, 5, 6
Time:0,062