Форум DL

Мой профиль

20 июня, суббота, 9 человек + Копиченко Стас, Логвиненко Анна

Результаты:
Число (397):
Сумма
 4  	Копиченко Маша       	Учимся думать - 3 \Программы\Аналогия\Ч249 - "а_s[Сумма 2 чисел из строки]"
Форматированный вывод констант
 6  	Матюшенко Марина     	Ч54 - "7"
Ввод-вывод чисел
 7  	Прокопенко Анастасия 	Числа в строчку\1НП\3НП\1 - "Сопоставить идею и решение"
 7  	Геращенко Настя      	Вывести 2 1 3 числа\Ч52 - "L2 / L3 / L1"

Учим слова (медленно) (153):
По рисунку написать английское слово
40  	Зайцева София        	PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - VAR\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"

Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
84  	Зайцева София        	Перевод: LONGINT\27 - "longint"

Учимся думать (быстро) (128):
Синтез
Сравнение
 8  	Шкляров Егор         	4 - "Цветные квадратики и кружочки"

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 5
40  	Хаменкова Анжелика   	Синтез\15. Стрела\544 - "Стрела"
Учимся думать 2011 - 4
73  	Петерюхина Ульяна    	Синтез\Танграм. Мозайка\34. Рабочий-1\449 - "Рабочий-1"
Учимся думать 2011 - 3
37  	Гусева Александра    	Учимся считать\Выбор цифр\348 - "Выбор из списка (все цифры)"
Учимся думать 2011 - 2
 1  	Шкляров Егор         	Синтез\Сложить картинку по образцу\135 - "Карандаши"

Мой профиль

27 июня, 10 человек + Копиченко Стас.

Число(397) 
2 Копиченко Маша Сложные примеры\Прибавить несколько раз\Ч260 - "L+2 / L+4 / L+6 / L+8" 
61 Матюшенко Марина Ввод и форматированный вывод\(L)\Ч115 - "(L)" 
33 Прокопенко Анастасия Форматированный вывод констант\Учимся думать - 1\Программы\Аналогия\L / L\Ч86 - "а_L / L" 
13 Зайцева София Подводящие задания\14.podv_13\14 - "podv_13" 
Учим слова (медленно)(153) 
67 Зайцева София 01:42:21 (153) 
Пропедевтика слов(207) 
118 Шкляров Саша Набрать по образцу\readln\2 - "таблица 52" 
73 Петерюхина Ульяна Набрать по образцу\longint\Перестановка букв\Не получилось\1 - "Перестановка + клавиат. ЧИСЛО с числом (англ)" 
59 Логвиненко Анна Набрать по образцу\longint\2 - "razb(L)" 
Учимся думать (быстро)(128) 
1 Шкляров Егор Сравнение\5 - "Цветные четверти квадрата" 
Учимся думать 2012(620) 
12 Петерюхина Ульяна Учимся думать 2011 - 4\Синтез\Танграм. Мозайка\43. Саксофон\461 - "Саксофон" 
28 Гусева Александра Учимся думать 2011 - 3\Учимся считать\Простая арифметика\Сумма\376 - "Сумма3(6-9)" 
6 Шкляров Егор Учимся думать 2011 - 2\Синтез\Сложить картинку по образцу\141 - "Буквы" 
17 Логвиненко Максим Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Тигр и пятачок\18 - "Тигр и пятачок "

Мой профиль

4 июля, суббота, 3 человека + (1)Зайцева София, (д/с)Копиченко Маша, (3)Копиченко Стас.

Результаты:
[Число (397):
Ввод и форматированный вывод
30   (4)Прокопенко Анастасия Ч116 - "s[L]"
 
Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу

27   (1)Петерюхина Ульяна    program - end\208 - "ПРОГРАММА - КОНЕЦ (контроль)"
Учимся думать (быстро) (128):

Позиционирование
 1   (1)Петерюхина Ульяна    4 - "5x5 сп"

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 4
15   (1)Петерюхина Ульяна    Синтез\Танграм. Мозайка\52. Коттедж - двойной\476 - "Коттедж.Двойной"

Учимся думать 2011 - 3
 8   (д/с)Логвиненко Максим    Сравнение предметов\Найдите фигуру (таны)\214 - "Найдите фигуру-7"

Мой профиль

11 июля, 4 человека + Копиченко Маша.

Число(397)
17	(2)Шкляров Саша	Подводящие задания\Дополнительные задания\36 - "Исправить программу - 1"
Учим слова (медленно)(153)
58	(1)Петерюхина Ульяна	По рисунку написать английское слово\...\LONGINT\УС(_17_3 - "LONGINT (контроль)"
Пропедевтика слов(207)
1	Петерюхина Ульяна	02:27:29 (207)
17	(1)Гусева Александра	Набрать по образцу\program\PROGRAM (обучение)\16 - "PROGRAM (контроль)"
Учимся думать 2012(620)
28	Петерюхина Ульяна	Учимся думать 2011 - 4\Аналогия\Аналогия-2\2х3\Не получилось\3 - "2x3"
11	Гусева Александра	Учимся думать 2011 - 3\Учимся считать\Простая арифметика\Разность\387 - "Разность"
65	(д\с)Шкляров Егор	Учимся думать 2011 - 3\Позиционирование\Раскрась по образцу\206 - "Mazaika142"

Мой профиль

18 июля, суббота, 4 человека

Результаты:
Число (397):
о_L
 2   Шкляров Саша        Ч46 - "а_L / L / L"
Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 5
42   Петерюхина Ульяна   Синтез\Мозайка\546 - "Л.Мальчик (3х2)"
Учимся думать 2011 - 4
56   Гусева Александра   Синтез\Танграм. Мозайка\31. Месяц\443 - "Месяц"
Учимся думать 2011 - 3
43   Шкляров Егор        Синтез\Танграм. Мозайка\5. Навеселе\249 - "Навеселе"

Мой профиль

Оля сделала материалы для работы за столом с начинающими писать программы.
И дала мне для работы с Сашей "на апробацию".

Сегодня первый раз попробовали.
(Он только вчера поздно вечером от бабушки вернулся).
Построчный сбор по образцам и без образцов (мы закрывали образцы листом бумаги).
Новация - все материалы на магнитной основе.

1) Сразу видно - ребёнку это интересно.
В конце напишу сколько времени он работал
и сколько заданий сделал
(по желанию - я только предложил и не заставляю)
Начало 9.25
Конец 9.50
Сделал:
Число, 2 числа, 3 числа, 4 числа

2) Оля ещё когда передавала материалы сама высказала предложения по развитию
- добавить материалы для подбора тестов к программам.

Новый заход - по его инициативе
13.28 - 13.40

Рядом младший брат играл.
Он тоже захотел поиграть, наверно поэтому так быстро завершился.

3) И снова сама же Оля говорила, что не хватает более сложных заданий,
где нужно подбирать части строк. (или собирать программу не из строк,
а из фрагментов строк).

Третий подход (снова по его инициативе)
16.55 - 17.00
-----------
24 июля

Он захотел работать с буквами
9.50 - 10.10

С одной стороны, мне кажется - это дополнительная (лишняя?) сложность к заданию,
что буквы все вместе валяются.
А с другой стороны, вроде и интерес добавляет ...
11.50 - 12.00 (в туалет ушёл)
После туалета немного позанимался и закончил со словами
"Мне хочется это задание в "Информатике" встретить.
Мечтаю я об этом."
(на компьютере имелось ввиду).

И плавно перешёл к заданиям с программами
(сейчас делает ввести-вывести 3 числа)
В этом задании в отличие от предыдущих не было колонки с пустыми строками.
И Саша спросил - а куда мне свои строчки ложить?
Я ответил наверх или рядом, но подумал:
А зачем в этом задании нет пустых строк?
Есть какая-то цель?
Я пока не догнал.

Сказал, что сделал все задания.
Очевидно у него добавилось мотивации к занятиям.
Наверно немного уверенности в своих силах добавилось.

Если желать чего-то большего, то, мне кажется - более сложных заданий.
Конечная цель -
если сделал задания за столом, то без проблем сделает соответствующие программы.

Мой профиль

25 июля, суббота, 1 человек

Результаты:
Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 4
 7   Гусева Александра   Синтез\Танграм. Мозайка\35. Рабочий-2 - з\450 - "Рабочий-2"

Мой профиль

1 августа, суббота, 7 человек.

Результаты:
Число (397):
Сложные примеры
 4   Копиченко Маша     Ч271 - "L1+L2=r1 / r1-L3=r2"
Ввод и форматированный вывод
 5   Зайцева София      Учимся думать - 2\Программы\Абстракция\232 - "Программа маленькими буквами: L2 / L1"
53   Матюшенко Марина   Учимся думать - 2\Программы\Импликация\На полпути\168 - "L2 L1 / L1 L2"
Ввод-вывод чисел
 3   Шкляров Саша       Вывод чисел наоборот\Ч50 - "L2 / L1"

Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
15   Хаменкова Анжелика 14 - "PROGRAM (обучение) - 6"

Учимся думать 2012 (620):
34   Хаменкова Анжелика 21:30:59 (620)
Учимся думать 2011 - 4
 6   Гусева Александра  Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 3\456 - "Л. Сезоны (нов.л. ничего.5х5)"
Учимся думать 2011 - 3
14   Шкляров Егор       Синтез\Сложить картинку по образцу\НП\1 - "Собачка (с подсказкой)"

Вот возникла мысль про усовершенствование "не знаю": есть несколько "не знаю", каждое следующее "не знаю" выдается, если не выполнено предыдущее.

Мой профиль

Ольга Копиченко:

Вот возникла мысль про усовершенствование "не знаю": есть несколько "не знаю", каждое следующее "не знаю" выдается, если не выполнено предыдущее.

Не понял. Так а сейчас так и есть ведь. К каждому заданию можно поставить (и много где стоит) своё не знаю - оно и выдаётся, когда не выполнено это задание.

Мой профиль

8 августа, суббота, 6 человек.

Результаты:
Олимпиады 5-8 кл по темам (200):
Введение в программирование
 2   Копиченко Маша      Алгебраические формулы\12_шАпр5-7_1 - "Разность квадратов"
Число (397):
Сложные примеры
 2   Коляда Александр    Учимся думать - 4\Программы\Аналогия\Ч265 - "а_L1+L2 из строки / L1+L2+1"
 3   Зайцева София       Учимся думать - 4\Программы\Аналогия\Ч263 - "а_L-2 / L-4"
Ввод-вывод чисел
 1   Шкляров Саша        Три числа\Ч51 - "L1 / L2 / L3"

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 4
 7   Гусева Александра   Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 4\463 - "С. Самолеты (появл. 3х4)"
Учимся думать 2011 - 3
12   Шкляров Егор        Синтез\Сложи фрукты\275 - "Цветы"

Мой профиль

15 августа, суббота, 7 человек

Результаты:
Число (397):
Экзамен
  8   Зайцева София      Число\к296 - "а_Сумма 4 чисел из строки"
Сложные примеры
  5   Копиченко Маша     Учимся думать - 5\Программы\Аналогия\Ч279 - "а_L1+L2+2=r1"
Ввод-вывод чисел
  2   Шкляров Саша       Числа в строчку\Ч53 - "L1L2L3"

Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
107   Хаменкова Анжелика 144 - "PROGRAM - READLN (контроль)"

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 4
 10   Логвиненко Анна    Аналогия-2\519 - "3х3 - 4"
  8   Гусева Александра  Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 5\471 - "Корабли (исч.,3х4)"
Учимся думать 2011 - 3
 19   Шкляров Егор       Анализ\294 - "Раскраска - Стрелка"

Мой профиль

22 августа, суббота, 6 человек.

Результаты:
Число (397):
Официальные олимпиады
 8   Зайцева София      Школа, 10 марта 2010, 1 - 3 кл\Ч348 - "Задача 3"
Сложные примеры
 3   Копиченко Маша     L2+L3+L4=r1/r1-l1=r2\Ч283 - "L2+L3+L4=r1 / r1-L1=r2"
 1   Коляда Александр   L1-L2/L3+L4\1НП\кн1_Ч266 - "Сумма 5 чисел"

Пропедевтика слов (207):
62   Хаменкова Анжелика 06:09:39 (207)

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 5
23   Логвиненко Анна    Синтез\13. Бутыль\542 - "Бутыль"
Учимся думать 2011 - 4
 9   Гусева Александра  Синтез\Домино с буквами\Горизонтально\6 - "4 слова (нов)"

Зайцева София застряла: http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1351117&cid=929
В обучении нигде до этого таких задач нет.

Мой профиль

29 августа, суббота, 6 человек.

Результаты:
Символ (123):
Сложные примеры
 2   Копиченко Маша     ПС6 - "c*o*p*y =>copy"

Число (397):
Сложные примеры
 2   Коляда Александр   Ч268 - "L1-L2=r"

Учим слова (медленно) (153):
По рисунку написать английское слово
13   Хаменкова Анжелика PROGRAM - END\PROGRAM - LONGINT (контроль)\НП\PROGRAM (обучение)\УС(_4_1 - "PROGRAM (с клавиатурой)"
 2   Шкляров Егор       PROGRAM - END\PROGRAM (контроль)\PROGRAM (обучение)\УС(_4_1 - "PROGRAM (с клавиатурой)"

Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
 7   Шкляров Егор       PROGRAM (обучение)\8 - "PROGRAM (с клавиатурой)"

Учимся думать (быстро) (128):
Синтез
 1   Шкляров Егор       3. Кот\247 - "Кот"

Учимся думать 2012 (620):
Учимся думать 2011 - 4
10   Гусева Александра  Позиционирование (посложнее)\Позиция (четыре поля)\490 - "5 х 5"
Учимся думать 2011 - 3
10   Шкляров Егор       Отрицание\Собачка\НП\1 - "Составим собачку"
Учимся думать 2011 - 1
57   Крупская Анна      Ассоциация\58 - "Чей домик? - 3"

Мой профиль

Исправил URL
Вот результаты за субботу, 5 сентября (только тех, кто не работал 6-го сентября)
Наверно есть лишние (не из гимн.56) их можно удалить

Число(397)

49 Земченко Тимофей Ввод-вывод чисел\Три числа\Ч51 - "L1 / L2 / L3"
31 Коньков Антон Подводящие задания\32 - "Построчный ввод (с подсказкой)"
31 Марковцев Стас Подводящие задания\32 - "Построчный ввод (с подсказкой)"
6 Матюшенко Марина Подводящие задания\2 - "Podv_1 (new)"

Учим слова (медленно)(153)

106 Петерюхина Ульяна По рисунку написать английское слово\PROGRAM - END\READLN\PROGRAM - READLN (контроль)\Не получилось\BEGIN\УС(_31_4 - "BEGIN (контроль)"
21 Роговский Андрей По рисунку написать английское слово\PROGRAM - END\PROGRAM\PROGRAM (контроль)\4 - "PROGRAM (контроль)"

Пропедевтика слов(207)

206 Роговский Андрей 01:16:13 (206)
170 Крегель Алексей Набрать по образцу\writeln\Вставить букву в слове WRITELN\Вставить букву в слове WRITELN - 1\23 - "Вставить букву в слове WRITELN - 1"
146 Карасев Владимир Набрать по образцу\program - readln\Перевод: PROGRAM - READLN\ЧИТАТЬ\145 - "По рисунку выбрать слово (1 - 5)"
117 Хоминкова Полина Набрать по образцу\readln\1 - "READLN с образцом-таблицей"
15 Кириенко Кира Набрать по образцу\program\PROGRAM (обучение)\PROGRAM (обучение) - 6\Не получилось\1 - "PROGRAM (обучение - подсказка) - 6"
11 Рандовский Сергей Набрать по образцу\program\PROGRAM (обучение)\PROGRAM (обучение) - 2\Не получилось\1 - "PROGRAM (обучение - подсказка) - 2"

Учимся думать (быстро)(128)

38 Шкляров Саша Учимся считать\Ввод цифр\На цифровой клавиатуре\353 - "0 1 2 3 4 5 6 7 8 9"
2 Здановская Ульяна Позиционирование\3 - "4 x 3"

Учимся думать 2012(620)

116 Гусева Александра Учимся думать 2011 - 2\Синтез\Компоненты танграма\117 - "Большой параллелограмм 1"
115 Крупская Анна Учимся думать 2011 - 2\Синтез\Компоненты танграма\116 - "Шалаш"
112 Шкляров Егор Учимся думать 2011 - 2\Синтез\Компоненты танграма\2 квадрата\113 - "2 квадрата"
105 Литвинович Александра Учимся думать 2011 - 2\Сравнение\Найди отличия\106 - "Кот и букашки"
23 Долинский Саша Учимся думать 2011 - 2\Сравнение\Найди отличия\Кот\95 - "Кот"
86 Карпович Даша Учимся думать 2011 - 2\Сравнение\Сравнение предметов\Цифры по образцу\87 - "Переворот 1"
76 Бабенко Максим Учимся думать 2011 - 2\Позиционирование\Позиция\77 - "3х3 сп"
72 Терехов Артур Учимся думать 2011 - 2\Позиционирование\Посложнее\Позиция (четыре поля)\73 - "2x3"
71 Марченко Таисия Учимся думать 2011 - 2\Позиционирование\Посложнее\Позиция (четыре поля)\72 - "2 х 2"
65 Чепиков Никита Учимся думать 2011 - 2\Позиционирование\Посложнее\Позиция (три поля)\66 - "1 x 2"
52 Прокофьев Андрей Учимся думать 2011 - 1\Ассоциация\Чей малыш?\3\53 - "Чей малыш? - 3"
51 Хихлуха Артём Учимся думать 2011 - 1\Ассоциация\Чей малыш?\2\52 - "Чей малыш? - 2"
50 Смирнова Женя Учимся думать 2011 - 1\Ассоциация\Чей малыш?\1\51 - "Чей малыш? - 1"
41 Зубарев Алексей Учимся думать 2011 - 1\Синтез\Компоненты танграма\42 - "Маленький параллелограмм4"
33 Кабешев Никита Учимся думать 2011 - 1\Синтез\Компоненты танграма\34 - "Маленький треугольник3"
23 Барейша Вадим Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\24 - "Птицы"
22 Рудаков Иван Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\23 - "Цветы"
21 Канонирова Настя Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\22 - "Водоросли"
20 Соколова Валерия Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Медвежонок\21 - "Медвежонок"
19 Пасынков Костя Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Медвежата на луне\Не получилось\4 - "медвежата на луне"
19 Маршин Иван Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Медвежата на луне\20 - "Медвежата на луне"
19 Вальченко Александр Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Медвежата на луне\20 - "Медвежата на луне"
18 Кравченко Кристина Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Два медвежонка\19 - "Два медвежонка"
18 Дворак Лиза Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Два медвежонка\19 - "Два медвежонка"
17 Котик Богдан Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Тигр и пятачок\18 - "Тигр и пятачок "
15 Куриленко Анжелика Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Котенок и елка\16 - "Котенок и елка"
15 Санчук Артем Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Котенок и елка\16 - "Котенок и елка"

Мой профиль

Спасибо Михаил Семенович. С правкой выходит так:
5 сентября, суббота, 31 человек.
В кабинете было 8 машин, если в среднем брать по 1 условному часу работы на человека, то получается 32 машино-места(если починится 9 машина - 36).
Думаю, мой личный предел где-то так и есть, 36 учеников за 4 часа ).
Число(397)
6 (5)Матюшенко Марина Подводящие задания\2 - "Podv_1 (new)"

Учим слова (медленно)(153)

106 (2)Петерюхина Ульяна По рисунку написать английское слово\PROGRAM - END\READLN\PROGRAM - READLN (контроль)\Не получилось\BEGIN\УС(_31_4 - "BEGIN (контроль)"

Учимся думать (быстро)(128)

38 (2)Шкляров Саша Учимся считать\Ввод цифр\На цифровой клавиатуре\353 - "0 1 2 3 4 5 6 7 8 9"

Учимся думать 2012(620) 1

116 (2)Гусева Александра Учимся думать 2011 - 2\Синтез\Компоненты танграма\117 - "Большой параллелограмм 1"
115 (2)Крупская Анна Учимся думать 2011 - 2\Синтез\Компоненты танграма\116 - "Шалаш"
112 (д/с)Шкляров Егор Учимся думать 2011 - 2\Синтез\Компоненты танграма\2 квадрата\113 - "2 квадрата"
86 (2)Карпович Даша Учимся думать 2011 - 2\Сравнение\Сравнение предметов\Цифры по образцу\87 - "Переворот 1"
76 (1)Бабенко Максим Учимся думать 2011 - 2\Позиционирование\Позиция\77 - "3х3 сп"
71 (1)Марченко Таисия Учимся думать 2011 - 2\Позиционирование\Посложнее\Позиция (четыре поля)\72 - "2 х 2"
65 (1)Чепиков Никита Учимся думать 2011 - 2\Позиционирование\Посложнее\Позиция (три поля)\66 - "1 x 2"
52 (1)Прокофьев Андрей Учимся думать 2011 - 1\Ассоциация\Чей малыш?\3\53 - "Чей малыш? - 3"
51 (1)Хихлуха Артём Учимся думать 2011 - 1\Ассоциация\Чей малыш?\2\52 - "Чей малыш? - 2"
50 (1)Смирнова Женя Учимся думать 2011 - 1\Ассоциация\Чей малыш?\1\51 - "Чей малыш? - 1"
41 (2)Зубарев Алексей Учимся думать 2011 - 1\Синтез\Компоненты танграма\42 - "Маленький параллелограмм4"
33 (1)Кабешев Никита Учимся думать 2011 - 1\Синтез\Компоненты танграма\34 - "Маленький треугольник3"
23 (1)Барейша Вадим Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\24 - "Птицы"
22 (1)Рудаков Иван Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\23 - "Цветы"
21 (1)Канонирова Настя Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\22 - "Водоросли"
20 (1)Соколова Валерия Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Медвежонок\21 - "Медвежонок"
19 (1)Пасынков Костя Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Медвежата на луне\Не получилось\4 - "медвежата на луне"
19 (1)Маршин Иван Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Медвежата на луне\20 - "Медвежата на луне"
19 (2)Вальченко Александр Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Медвежата на луне\20 - "Медвежата на луне"
18 (1)Кравченко Кристина Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Два медвежонка\19 - "Два медвежонка"
18 (1)Дворак Лиза Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Два медвежонка\19 - "Два медвежонка"
17 (1)Котик Богдан Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Тигр и пятачок\18 - "Тигр и пятачок "
15 (1)Куриленко Анжелика Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Котенок и елка\16 - "Котенок и елка"
15 (1)Санчук Артем Учимся думать 2011 - 1\Сравнение\Найди отличия\Котенок и елка\16 - "Котенок и елка"

Были еще (4)Коляда Саша, (1)Белькевич Амалия, (1)Ходырева Юлиана, (2)Вальченко Александр. Я раздавала карточки с id, с приглашением работать дома. Видимо заходили на сайт в тот день ещё раз.

Заранее распечатала объявления для 1-ых классов с графиком работы 12.00 - 12.50, 13.00 - 13.50, 14.00 - 14.50, 15.00 - 15.50.
Всю неделю объявления лежали в классах, в пятницу забрала, зарегистрировала, подписала на курс, распечатала карточки, сделала запас, для тех, кто не записался, но пришел. Подготовила распечатки с картинками правильного и не правильного поведения за компьютером, в начале занятия каждый ученик раскрашивал правильные картинки, не правильные зачеркивал. Таким образом появилась цепочка-очередь - удалось индивидуально каждого посадить за компьютер, когда машины закончились, за первую машину сел новенький, а уже старенький объяснял, что делать. Я следила за процессом со стороны, и помогала тем, кто не справлялся. Затем была вторая работа за партой, более сложная: по клеточкам срисовать картинку-образец. В выборе задания за партой(а задания за партой были нужны, поскольку количество записавшихся на 12.00 в два раза превышало количество машин + дети, которые ходили летом), я ориентировалась на позиционирование в УД-2(те же навыки). Те, кто хорошо справились, получили возможность еще раз, по желанию, поработать за компьютером.
Волны в 13.00, 14.00, 15.00 были не такие многолюдные. Принцип работы с учениками сохранялся, возможностей выбора вариантов работы(за партой или за компьютером) было естественно больше.
По наблюдениям, для основной массы учеников предел концентрации внимания за машиной 15-20 минут(а то и меньше - минут 10). Шаг вперед - пропедевтические задания за партой по курсу Учимся думать. Для занятия 12 сентября планирую задания за партой с отличиями и танграмами.