Это что по курсовой? Не было задания по курсовой - решать ассемблерные задачи.
 

Стратегические
1. Хватит работать "вслепую"
2. Я говорил - задания надо обсуждать со мной предварительно
3. Предлагаю РАЗОБРАТЬСЯ чему именно нужно учить
возможны варианты
- придти на занятие к первокурсникам - я посажу с реальным студентом/студенткой, которым нужна помощь,
ты попробуешь обучить и лучше поймешь ЧЕМУ именно нужно учить.
- взять ошибочные решения из протоколов самых слабых студентов - посмотреть какие именно ошибки они делают.
- составить и согласовать со мной ПЛАН системы заданий последовательного обучения

- Сложение, вычитание, сравнение, умножение, деление (байт/байт, байт/слово, слово/байт, слово/слово)
- Переходы по условиям (>, >=, <, <=, =, <>)
- Переходы по сложным условиям (И, ИЛИ)- сложные условия взять прямо из задач 1-30
- Две ветки/три/четыре ветки
В операциях +- (даже байт+-байт) - сначала превращаем в ДВУХБАЙТОВЫЕ, потом выполняем операцию.
В операции / делимое превращаем в двойное слово, делитель - в слово, потом выполняем операцию.
 

Использовать ВСЕ возможности конструктора, а не только поля ввода
В частности

Перенос танов              - внести недостающие инструкции/операнды/ответы
Точки соединения           - соединить с правильным ответом, соединить инструкции в последовательность
                             соединить фрагмент программы с текстом ошибки
Перечисляемые поля         - выбрать правильную инструкцию/операнд/ответ
Список ответов для выбора  - указать инструкции, нужные для действия
Поля ввода                 - ввести инструкцию/операнд/ответ
Области указания           - 
Области внесения           - внести фрагменты программ (правильно/неправильно) 
Поля группировки           - подобрать фргамент программы к ошибке/выражению
Закрашивание               - правильно(зел)/неправильно(красн) 
Переставление строк парами - составить программу, решающую задачу
Перетаскивание строк       - -"-
Модуль-перелистывание картинок - составить программы и фрагментов 

Обо всем этом уже писалось 25 марта

Михаил Семенович, посчитав оставшееся время до сдачи курсовой, я понял, что заработать удовлетворительную оценку для меня я не смогу. В виду этого, я бы хотел прекратить отнимать Ваше время и начать делать курсовой проект у закрепленного за мной преподавателя.