Форум DL

Мой профиль

Ольга Козляковская:

Сегодня Алла Александровна попросила взять весь 2А класс, я сначала отказалась, т.к. детей много, а мест мало. Потом подумала и решила провести олимпиаду, которую сделала в ноябре и на которую пришла только Шаховская Диана.

Не было счастья, так несчастье помогло. Оказывается, есть смысл готовить олимпиады ЗАРАНЕЕ "про запас", чтобы можно было использовать их в такой ситуации и "сделать из лимона лимонад".

Времени всем не хватило, чтобы сделать все задания.

Молодец

Хорошо подготовила задания.
Хорошо бы ты в таких случаях приводила ПРЯМУЮ ссылку на результаты олимпиады.

Все получили призы, все были довольны.

Это и само по себе хорошо, и очень возможно улучшит мотивацию детей на месяц хотя бы.
Нам бы еще научиться системно такие олимпиады проводить.

Я так понимаю заданий на программирование не было, а должны быть, раз есть дети, которые занимаются программированием.

Мой профиль

Михаил Долинский:

Хорошо бы ты в таких случаях приводила ПРЯМУЮ ссылку на результаты олимпиады.

Я как-то всегда ссылку оставляла на результаты, но вы писали, что нужна другая и показывали образец, который у меня почему-то не открылся.

Это и само по себе хорошо, и очень возможно улучшит мотивацию детей на месяц хотя бы.
Нам бы еще научиться системно такие олимпиады проводить.

Мы ведь будем отталкиваться от школьной олимпиады и за пару недель до них проводить свои? Или уже можно делать олимпиады и в ближайшее удобное время проводить?

Я так понимаю заданий на программирование не было, а должны быть, раз есть дети, которые занимаются программированием.

Задание на программирование были, но до них никто не дошел (2 первые задачи из "Число").

Мой профиль

2 В класс, 13 января, пятница (5 чел)

Результаты:
Число (321):
Ввод-вывод чисел
 1   Шурухина Виолетта  Три числа\3НП\1 - "Сопоставить идею и решение"
 1   Рыбакова Елена     Вывод чисел наоборот\НП\3 - "Набрать Паскаль программу"

Пропедевтика слов (208):
Набрать по образцу
33   Кушниревич Дана    begin\По мал. буквам вводим слово\99 - "Ввод мал. букв по бол."

Учимся думать 2011 (630):
Учимся думать 2011 - 3
52   Фей Юлия           Аналогия-1\Алфавит\422 - "Т или т"
Учимся думать 2011 - 2
19   Кунцевич Полина    Запоминание\Найди картинку\1 рисунок\140 - "4 рисунок"

Техминимум. Танграм. Часть 1 (72):
10   Кунцевич Полина    00:51:10 (72)

У второго класса проблемы возникают в заданиях http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=824733&cid=783, потому что не могут сообразить, что значит ввести 2 числа.
Может можно было бы в первом таком задании вместо "ввести 2 числа..." написать "ввести первое число, ввести второе число..." и то же самое с выводом чисел?
Все отметились оранжевым. Девочкам очень нравится писать программы.

Мой профиль

Ольга Козляковская:

Михаил Долинский:

Хорошо бы ты в таких случаях приводила ПРЯМУЮ ссылку на результаты олимпиады.

Я как-то всегда ссылку оставляла на результаты, но вы писали, что нужна другая и показывали образец, который у меня почему-то не открылся.

Ну ты хоть какую-нибудь сделала бы. А вообще надо научиться, это несложно вот она
http://dl.gsu.by/restable.jsp?hd=1&hid=99449895&obid=99449895&pi=6&pi=7&pi=4&pi=10&u.c=783&lng=rus&u.a&c.l=4&c.n=2&c.s=2&c.s=5

Я тут подумал о двух вещах.
1) Сейчас там смешались результаты ДВУХ олимпиад старой и новой и это плохо
лучше КОПИРОВАТЬ задачи и иметь ДВЕ РАЗНЫХ таблицы для двух разных олимпиад, пусть даже на одинаковых задачах.

2) Сейчас довольно времяемко добраться до этой таблицы, особенно из Инет
в курсе "Информатика 2011-2012" уже 726 "подписантов"(строк), да еще умножить на количество папок с заданиями (столбцов) - вот и медленно.
Предлагаю - зарегистрировать команды как личности из группы Г.
Тогда можно будет сначала выбирать 2Г (как сейчас 2А, например), получать табличку со строками только из наших команд и уж потом находить столбец с олимпиадой.

Это и само по себе хорошо, и очень возможно улучшит мотивацию детей на месяц хотя бы.
Нам бы еще научиться системно такие олимпиады проводить.

Мы ведь будем отталкиваться от школьной олимпиады и за пару недель до них проводить свои? Или уже можно делать олимпиады и в ближайшее удобное время проводить?

Это несколько разных вопросов.
1) Конечно, ты можешь проводить олимпиады всегда, когда тебе кажется это полезным, в частности для повышения мотивации.
2) Когда мы последний раз обсуждали эту тему мы затронули тему официальных олимпиад, которые проводятся осенью и весной и отметили тот факт, что было бы здорово со своими осенними и весенними олимпиадами ВПИСЫВАТЬСЯ в эту общую систему и, в частности, ДВА РАЗА в год проводить ЧЕМПИОНАТ школы (осенний и весенний), в идеале с большой рекламой, призами и приглашением учеников СШ27 ВСЕХ классов, а не только 1-5 с которыми мы работаем.
3) Я предлагал обдумать СИСТЕМУ проведения олимпиад вообще, в том числе зимой и летом, когда нет официальных олимпиад. Так, чтобы этот вопрос решился организованно, а не возникал спонтанно, когда дети перестают ходить на занятия (дополнительные или даже свои).

Я так понимаю заданий на программирование не было, а должны быть, раз есть дети, которые занимаются программированием.

Задание на программирование были, но до них никто не дошел (2 первые задачи из "Число").

Значит все-таки олимпиада была составлена плохо. И заданий на программирование мало. Алина уже куда забралась ...

Мой профиль

Ольга Козляковская:

2 В класс, 13 января, пятница (5 чел)
[pre]Результаты:
Число (321):
Ввод-вывод чисел
1 Шурухина Виолетта Три числа\3НП\1 - "Сопоставить идею и решение"
1 Рыбакова Елена Вывод чисел наоборот\НП\3 - "Набрать Паскаль программу"

У второго класса проблемы возникают в заданиях http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=824733&cid=783, потому что не могут сообразить, что значит ввести 2 числа.

Думаю, что там еще много такого будет, что они не смогут сразу и сами сообразить.

Может можно было бы в первом таком задании вместо "ввести 2 числа..." написать "ввести первое число, ввести второе число..." и то же самое с выводом чисел?

Мне не кажется, что это сильно поможет, но я сторонник того, чтобы ты ПРОБОВАЛА - в Техминимум. Число.

Девочкам очень нравится писать программы.

Это здорово. Надо постараться, чтобы так и оставалось все время.

Мой профиль

Пришли заниматься дополнительно
13 января, пятница, 6 человек

Результаты:
Позиции символов (126):
Аналогия - Позиции символов
 7   Позняк Алина       ПС39 - "а_2_32"

Число (321):
Ввод-вывод чисел
 2   Шурухина Виолетта  Вывести 2 1 3 числа\1НП\3 - "Набрать Паскаль программу"
 1   Рыбакова Елена     Вывод чисел наоборот\НП\1 - "Сопоставить идею и решение"
о_L
 2   Грищенко Маргарита ПЧ1 - "L"

Пропедевтика слов (208):
Набрать по образцу
55   Кушниревич Дана    Перестановка букв\125 - "Перестановка readln"

Воинов работал в подводящих, поэтому его нет в таблице результатов, выполнил 2 задачи.

Мой профиль

Молодцы и дети, и учительница

Мой профиль

15 января, воскресенье, 1 человек
Был Джелилов Искандер. Сначала учили слова за партой, он все время ухитрялся подсматривать. За машиной ни у кого не удалось подсмотреть, пришлось учиться, вскоре ему надоело и он ушел домой.
В результаты не попал.

Мой профиль

2 В класс, 16 января, понедельник (9 чел)

Результаты:
Число (321):
Экзамен
 4   Гиталев Артем        Число\к98 - "а_s[L] / (L)"
Сложные примеры
 1   Бондаренко Ирина     Прибавить несколько раз\1НП\о_ПЧ57 - "L+2 / L+4 / L+6 / L+8"
Форматированный вывод констант
16   Шурухина Виолетта    У. д. - 1\Пр-мы\Объед.\1 - "Объединить строки (отметка)"
 3   Третьякова Екатерина ПЧ8 - "777069"

Учим слова (медленно) (50):
10   Джелилов Искандер    03:46:44 (50)

Учимся думать 2011 (630):
Учимся думать 2011 - 4
 7   Калюко Дмитрий       Синтез\Домино с буквами\Горизонтально\НП\520 - "4 слова. Точки"
 7   Райков Виталий       Синтез\Т-м. М-ка\29. Геом. фигуры (диф-но)\460 - "Трапеция"
Учимся думать 2011 - 3
47   Кунцевич Полина      Позиционирование\Посложнее\Позиция (три поля)\190 - "3 x 3"

Ира Бондаренко очень долго выходила из подводящих заданий, весь урок переживала, что не получает баллы, пришла дополнительно и получилось выполнить все подводящие и решить правильно задачу. В этом месте нужно пересмотреть подводящие задачи, мне кажется их слишком много.
Джелилов Искандер "победил" курс "Учим слова" и перешел в "Число", но не успел ничего там сделать.
Третьякова Катя сказала, что она не довольна своей работой на уроке и отметилась зеленым (на уроке сделала 0 задач).
Пришли заниматься дополнительно:
Бондаренко Ира, Шурухина Виолетта, Третьякова Катя, Рыбакова Лена.
Рыбакова Лена работала в подводящих, не успела сделать основное задание и не попала в отчет.

Мой профиль

2 Б класс, 16 января, понедельник (11 чел)

Результаты:
Число (321):
Сложные примеры
 5   Шерстобитова Анастасия У. д. - 4\Пр-мы\Ан-я\ПЧ62 - "а_L1+L2 из строки / L1+L2+1"
Сумма
12   Буякевич Данила      У. д. - 3 \Пр-мы\Ан-я\ПЧ45 - "а_[Сумма 2 чисел из строки]"
Ввод и форматированный вывод
 8   Нагуло Анжелика      У. д.- 2\Пр-мы\Анализ\194 - "Испр. пр-му по тесту: L2 / L1 - 1"

Учимся думать 2011 (630):
Учимся думать 2011 - 5
19   Чуясов Артур         Ан-я\Арифм. примеры\600 - "Пример нового шаблона 1 (Числа)"
 8   Курицкий Ренат       Ан-я\Арифм. примеры\599 - "Пример нового шаблона 2 (Рис.)"
11   Старотиторова Варвара Аналогия\Арифметические примеры\597 - "Пример1"
Учимся думать 2011 - 4
13   Гурчанов Дмитрий     Аналогия-2\1х3\2, 3, 1\512 - "Кун-фу панда"
 6   Добшикова Александра Позиционирование (посложнее)\Позиция (три поля)\502 - "4 x 4"
 4   Шаховская Диана      Синтез\Танграм. Мозайка\33. Яхта - з\464 - "Яхта "
Учимся думать 2011 - 3
13   Мойсеенко Елизавета  Синтез\Сложить картинку по обр.\НП\1 - "Грибочек (c подск.)"

Добшикова Саша отметила свою работу на уроке зеленым, проблемы были с цепочкой слов.
Чинько Юля не смогла сделать ни одного задания в "Учим слова", очень редко попадает на уроки, сама ходить на них не хочет - получается, что слова забывает и испытывает трудности на уроках. За партой учить слова отказалась, сказала, что если не получится на следующем уроке, тогда и будем учить за партой. Работала в "не знаю", но были проблемы с longint, которое плохо выучила раньше. Нужно поставить еще какие-нибудь задания на это слово? Отметила свою работу синим.
Шерстобитова Настя отметилась зеленым, на уроке сделала мало задач.

Пришли заниматься дополнительно:
Шерстобитова Настя, Нагуло Анжелика, Чуясов Артур, Буякевич Данила.

Мой профиль

Пришли заниматься дополнительно
2А класс, 16 января, понедельник, 2 человек

Результаты:
Позиции символов (126):
Аналогия - Позиции символов
 5   Позняк Алина         ПС46 - "а_2_39"

Число (321):
Экзамен
 8   Воинов Игорь         Число\к85 - "а_Сумма 5 чисел из строки"

Мой профиль

Ольга Козляковская:

2 В класс, 16 января, понедельник (9 чел)

Ира Бондаренко очень долго выходила из подводящих заданий, весь урок переживала, что не получает баллы, пришла дополнительно и получилось выполнить все подводящие и решить правильно задачу. В этом месте нужно пересмотреть подводящие задачи, мне кажется их слишком много.

Рыбакова Лена работала в подводящих, не успела сделать основное задание и не попала в отчет.

С одной стороны, мне очень не нравится, когда ребенок работает, старается, а у него 0 заданий
С другой - это предъявляет усиленные требования к детям и, возможно, ВОСПИТЫВАЕТ их напрягаться (".. пришла дополнительно ...").
Обсудите с Олей !!!
А Вы как думаете?
Делаем срочно "Число (медленно)"?
Делаем Техминимум.Число?
Ничего не делаем?

Мой профиль

Ольга Козляковская:

2 Б класс, 16 января, понедельник (11 чел)
Чинько Юля не смогла сделать ни одного задания в "Учим слова", очень редко попадает на уроки, сама ходить на них не хочет - получается, что слова забывает и испытывает трудности на уроках. За партой учить слова отказалась, сказала, что если не получится на следующем уроке, тогда и будем учить за партой. Работала в "не знаю", но были проблемы с longint, которое плохо выучила раньше. Нужно поставить еще какие-нибудь задания на это слово?

Думаю, для начала, нужно вернуть ей желание ходить на занятия. Отправь ее в один техминимумов (все по почереди?), которые у тебя есть - надеюсь, хоть что-то понравится ей?

Мой профиль

Михаил Долинский:

Думаю, для начала, нужно вернуть ей желание ходить на занятия. Отправь ее в один техминимумов (все по почереди?), которые у тебя есть - надеюсь, хоть что-то понравится ей?

Должны понравится. Значит на следующем уроке отправлю.

Мой профиль

И сообщи результат