Форум DL

Мой профиль

2 В класс, 25 ноября, пятница (9 чел)

Результаты:
Пропедевтика слов (208):
Набрать по образцу
67   Бондаренко Ирина     longint\По м. буквам вводим сл.\68 - "Ввод м. букв (подск.)"

Учимся думать 2011 (612):
 1   Бондаренко Ирина     07:34:14 (612)
Учимся думать 2011 - 4
70   Попов Владислав      Сравнение\Найди отличия - 3\455 - "Сцена"
Учимся думать 2011 - 3
68   Рыбакова Елена       Учимся считать\369 - "Подсчёт пчёл"
75   Шурухина Виолетта    У. с.\Ввод цифр\На ц. клав.\К.\НП\Задание 1\УД2_364_1 - "0-9"
14   Фей Юлия             Запоминание\Танграм\286 - "Шалаш-3"
16   Третьякова Екатерина Синтез\273 - "Сложи фрукты"
17   Шустикова Диана      Синтез\Сложить картинку по образцу\266 - "Свечка - Аналогия"
12   Пинчук Евгений       Синтез\Танграм\2. Кролик\249 - "Кролик "
29   Рудевич Кирилл       Сравнение\Найди отличия - 2\232 - "Букашки"

Бондаренко Ира благополучно закончила "У.д." и начала "Пропедевтику", Попов Влад был сегодня другим ребенком: хорошо себя вел, не разговаривал, не было восклицаний, которыми он обычно сопровождает свои задания, он меланхолично выполнял задания лежа на парте, вопросов не было и вообщем занимался хорошо, но как-то расстроено.
Все отметились оранжевым и сказали, что занимались хорошо.

Мой профиль

Ольга Козляковская:

2 В класс, 25 ноября, пятница (9 чел)

Результаты:
Пропедевтика слов (208):
Набрать по образцу
67   Бондаренко Ирина     longint\По м. буквам вводим сл.\68 - "Ввод м. букв (подск.)"

Учимся думать 2011 - 4
70   Попов Владислав      Сравнение\Найди отличия - 3\455 - "Сцена"
Учимся думать 2011 - 3

Бондаренко Ира благополучно закончила "У.д." и начала "Пропедевтику",

67 заданий - тоже пока благополучно

Попов Влад был сегодня другим ребенком: хорошо себя вел, не разговаривал, не было восклицаний, которыми он обычно сопровождает свои задания, он меланхолично выполнял задания лежа на парте, вопросов не было и вообщем занимался хорошо, но как-то расстроено.

Опять есть А но нет Б, может надо было спросить у него - что случилось?

Мой профиль

2 Б класс, 25 ноября, пятница (8 чел)

Результаты:
Число (322):
Ввод и форматированный вывод
 1   Шерстобитова Анастасия ПЧ15 - "(L)"
Ввод-вывод чисел
 1   Буякевич Данила        Три числа\ПЧ4 - "L1 / L2 / L3"

Пропедевтика слов (208):
Набрать по образцу
59   Чинько Юлия            Танграм\84 - "LONGINT - один цвет"

Учимся думать 2011 (612):
Учимся думать 2011 - 4
 6   Старотиторова Варвара  Аналогия-2\2х2\504 - "Алфавит"
26   Кандратов Матвей       Синтез\Танграм\54. Ваза и свечка - двойной\482 - "Ваза и свечка - двойной"
14   Гурчанов Дмитрий       Синтез\Танграм\34. Рабочий-1\462 - "Рабочий-1"
50   Добшикова Александра   Синтез\Танграм\32. Указатель - з\460 - "Указатель"
Учимся думать 2011 - 3
67   Мойсеенко Елизавета    Позиционирование\Посложнее\Позиция (четыре поля)\195 - "3 х 4"

Техминимум. Аналогия (47):
2x2
38   Старотиторова Варвара  7 - "Разное 10"

Вначале урока Шерстобитова Настя стала выполнять подводящие задания, но не выполнила их до конца, а нажала "я понял", написала задачу в тетрадь, но не правильно. Я сказала, что она должно исправить ошибки в тетради, и если она не знает где ошибки, то должна опять пройти подводящие задания и найти ошибки у себя в тетради. Обиделась на меня уже окончательно в конце урока, когда стала писать в паскаль программу с тетрадки, я сказала стереть программу и написать уже ее самостоятельно.
Отметила свою работу на уроке синим цветом, я отметила ее работу зеленым, договорились с ней, что больше терять время не будем на уроке: если выполняем подводящие задания - значит до конца, а не теряем время на выполнение их по нескольку раз.
Гурчанов Дима отметился зеленым и сказал, что часто нажимал в заданиях с танграмом кнопку "не знаю", поэтому сделал мало заданий.
Добшикова Саша тоже сказала, что она не очень хорошо работала на уроке.
Все остальные отметились оранжевым.

Мой профиль

Михаил Долинский:

Опять есть А но нет Б, может надо было спросить у него - что случилось?

Я в середине урока не решилась его трогать, вдруг он опять "испортится" и станет шумно заниматься (все же на уроке было очень тихо, что было приятно), а в конце урока забегалась и забыла спросить.

Мой профиль

Ольга Козляковская:

Михаил Долинский:

Опять есть А но нет Б, может надо было спросить у него - что случилось?

Я в середине урока не решилась его трогать, вдруг он опять "испортится" и станет шумно заниматься (все же на уроке было очень тихо, что было приятно),

и правильно сделала

а в конце урока забегалась и забыла спросить.

Понятно, но жаль ...

Мой профиль

Ольга Козляковская:

2 Б класс, 25 ноября, пятница (8 чел)
Вначале урока Шерстобитова Настя стала выполнять подводящие задания, но не выполнила их до конца, а нажала "я понял",

Надо обсудить с Олей Копиченко - может она поубирает кнопки я понял везде, где мы не хотим, чтобы они были - в том числе и в этом месте?

.. написала задачу в тетрадь, но не правильно. Я сказала, что она должно исправить ошибки в тетради, и если она не знает где ошибки, то должна опять пройти подводящие задания и найти ошибки у себя в тетради.

Ты вроде все сделала правильно, но может как-то погибче - она САМА должна придти к такому решению - поняв, что у нее нет другого выхода

Обиделась на меня уже окончательно в конце урока, когда стала писать в паскаль программу с тетрадки, я сказала стереть программу и написать уже ее самостоятельно.

Опять таки ты вроде все сделал правильно, и я сам так же делаю, но мне кажется дети не обижаются на меня - я поясняю, что нам нужно, чтобы они умели писать БЕЗ ТЕТРАДКИ.

Отметила свою работу на уроке синим цветом, я отметила ее работу зеленым, договорились с ней, что больше терять время не будем на уроке: если выполняем подводящие задания - значит до конца, а не теряем время на выполнение их по нескольку раз.

ДОГОВОРИЛИСЬ - это ключевое слово !!! Молодец.

Гурчанов Дима отметился зеленым и сказал, что часто нажимал в заданиях с танграмом кнопку "не знаю", поэтому сделал мало заданий.

Какие строгие к себе дети!

Добшикова Саша тоже сказала, что она не очень хорошо работала на уроке.

А почему она так считает, ты не спросила?

Мой профиль

26 ноября, суббота, 7 человек

Результаты:
Число (322):
Ввод и форматированный вывод
  1   Шерстобитова Анастасия s[L]\1НП\3 - "Набрать Паскаль программу"
Форматированный вывод констант
 24   Нагуло Анжелика        Учимся думать - 1\Картинки\Аналогия\1 - "БУКАШКА (на аналогию)"

Учим слова (медленно) (50):
По рисунку написать английское слово
  1   Теленченко Никита      Написать англ. слова по рус.\По англ. выбрать рус. сл.\50 - "program-end - рус. сл. (в.)"
 23   Бондаренко Ирина       PROGRAM - END\24 - "PROGRAM - BEGIN (контроль)"

Пропедевтика слов (208):
107   Теленченко Никита      01:35:42 (208)
141   Бондаренко Ирина       01:48:33 (208)
 16   Медведева Ирина        01:51:19 (208)

Учимся думать 2011 (612):
Учимся думать 2011 - 4
 28   Грищенко Маргарита     Аналогия-2\524 - "3х3 - 5"
Учимся думать 2011 - 3
  7   Берлин Настя           Синтез\Танграм\11. Чернильница\258 - "Чернильница"

Техминимум. Аналогия (47):
 37   Грищенко Маргарита     00:45:59 (47)

Теленченко Никита сегодня занимался хорошо в "Пропедевтике" и прошел ее всю, сказывается наверное, что он пропедевтику в первом классе проходил много раз. Я даже запомнила один момент, когда Никита в первом классе был достаточно слабым учеником и среди детей, которые ходили на дополнительные занятия он плелся где-то в конце рейтинга. Однажды мои первоклашки устали заниматься за компьютерами и мы устроили маленький поединок с большими англ. буквами (кто быстрее соберет на столе определенные слова). В этом поединке участвовала Шерстобитова, Позняк и Теленченко, и Теленченко по скорости и правильности выйграл их. Я уверена, что сейчас он тоже пройдет "Учим слова (медленно)" быстро и без особых проблем.
Медведева Ира пока хорошо занимается, закончила "Пропедевтику" и следующий курс еще не начала. В тетради пишет, но иногда пропускает задания, где необходимо прописать 2 строчки какой-нибудь буквы. Я задала ей до 15 страницы, но она выполнила 17 страниц, но вот с такими пропусками заданий. Задаю следующее домашнее задания, обязательно говорю дописать предыдущие.
Грищенко Маргарита проходила техминимум. аналогия, проблемы были с аналогией в примерах, вроде справились, но почему-то с картинками эти задания дались легко, а уже с цифрами как-то не так.
Наверное стоит доделать аналогию не просто с буквами, но еще и с цифрами, чтобы они привыкли, что это одно и тоже, но только с цифрами.
Берлин Настя сегодня занималась самостоятельно, работала с танграмами, я заметила, что она мучает танграм, а кнопку "не знаю" не нажимает, когда я подошла и сказала, что если у нее не получается, то она может нажать "не знаю", она сразу же так и сделала, выполнила задание, а следующее опять мучала. Я уже не стала опять подходить и говорить про кнопку "не знаю", я думаю, что она поняла уже, что если нужно, то можно ей пользоваться. Выполнила не очень много заданий, но отметила свою работу оранжевым. Остановилась на задании "Чернильница", там нужно сделать наверное еще одно подводящее задание.

Мой профиль

Шерстобитова Анастасия
Настя долго переписывала задачу в тетрадь, потом долго набирала её. В итоге решила только одну задачу и рано ушла домой. Но занятие ей понравилось, отметилась оранжевым цветом.

Мой профиль

1. Ирина Бондаренко
2. Нагуло Анжелика
Ирина Бондаренко хорошо занималась сегодня и самостоятельно. Анжелика Нагуло сегодня очень хорошо занималась по сравнению с предыдущими субботами. Обычно она ведет себя как Шестобитова, но сегодня решила много задач и не спала. Все отметились оранжевым

Мой профиль

Татьяна Седая:

Шерстобитова Анастасия
Настя долго переписывала задачу в тетрадь, потом долго набирала её. В итоге решила только одну задачу и рано ушла домой. Но занятие ей понравилось, отметилась оранжевым цветом.

Таня во втором классе мы не спрашиваем понравилось ребенку или нет занятие. Нам интересно как он сам оценивает свою работу.
Работал хорошо, работал средне, работал плохо. Кстати учитель тоже оценивает работу ученика и их оценки могут не совпадать.

Мой профиль

27 ноября, воскресенье, 1 человек

Результаты:
Пропедевтика слов (208):
Набрать по образцу
142   Караев Алишер   Танграм\143 - "READLN - разукр"

Мой профиль

2 А класс, 29 ноября, вторник (12 чел)

Результаты:
Число (322):
Ввод и форматированный вывод
 4   Позняк Алина          У. д. - 2\Пр-мы\Абстракция\2 - "Пр-ма м. буквами: s[L]"
 2   Воинов Игорь          У. д. - 2\Пр-мы\Аналогия\НП\2 - "Набрать пр-му по тесту"

Учим слова (медленно) (50):
По рисунку написать английское слово
30   Былинский Никита      Напис. сл. по рус.\По а. выбрать р. сл.\50 - "program-end - р. сл. (в.)"

Пропедевтика слов (208):
Набрать по образцу
59   Караев Алишер         205 - "PROGRAM - END (контроль)"

Учимся думать 2011 (612):
Учимся думать 2011 - 4
21   Нерушева Анастасия    Синтез\Танграм\32. Указатель - з\460 - "Указатель"
42   Жуков Дмитрий         06:26:44 (461)
59   Зенченко Владислав    Сравнение\Найди отличия - 3\452 - "Галактика"
Учимся думать 2011 - 3
22   Балацун Анастасия     Учимся считать\Простая арифметика\391 - "Разность1(6-9)"
30   Калюшенко Сергей      Учимся считать\354 - "Выбор цифр 4, 5, 6"
25   Амасийская Александра Синтез\Танграм\12. Горшочек\259 - "Горшочек"
18   Роговский Богдан      Синтез\Танграм\7. Парусник\НП\254_1 - "Парусник.Подводящее"
36   Лищинская Карина      Позиционирование\Посложнее\Позиция (три поля)\192 - "4 x 3"

Алина Позняк пришла заниматься дополнительно на полчаса, успела сделать только 4 задания.
У Воинова Игоря была проблема с задачей, он сделал "не знаю", а потом не смог правильно записать задачу в тетрадь, я сказала, как и всегда говорю всем детям, что нужно опять пройти не знаю, Игорь без лишних вопросов и злобных взглядов в мою сторону быстро прошел не знаю, правильно записал в тетрадь и успел сдать еще задачу

Люблю добрых детей.
Былинский Никита сегодня очень хорошо занимался, хотя и принес мне обратно пропись, в которой не писал, проблемы со словами у него были, но он их смог решить с помощью "не знаю", видимо пропись ему действительно не нужно, хотя посмотрим, что будет на следующем уроке, когда он начнет заканчивать курс "Учим слова".
Караев Алишер тоже активно занимался сегодня в пропедевтике, спросила про пропись, он сказал, что ему не нужна. Посмотрим как будет проходить "Учим слова".
Лещинская Карина опять не может вспомнить свой ID, уже запоминали и за партой и давала ей учить домой, но пока с этим есть проблема. Она почему-то вместо первых цифр уже который урок вводит число 75, почему я так и не смогла понять. Запоминали и на этом уроке и на прошлом, что первая цифра это цифра 1 и все равно на этом занятии опять первая цифра 7.
У остальных проблем серьезных с заданиями не было.
Все отметили свою работу на уроке оранжевым маркером.

Мой профиль

Ольга Козляковская:

2 А класс, 29 ноября, вторник (12 чел)
У Воинова Игоря была проблема с задачей, он сделал "не знаю", а потом не смог правильно записать задачу в тетрадь, я сказала, как и всегда говорю всем детям, что нужно опять пройти не знаю, Игорь без лишних вопросов и злобных взглядов в мою сторону быстро прошел не знаю, правильно записал в тетрадь и успел сдать еще задачу Люблю добрых детей.

Думаю, тут проблема не только и не столько в доброте, сколько в ОПЫТЕ. Игорь занимается программами давно, и точно такие слова слышал уже не раз и от Оли, и от меня. И наверняка на своем личном опыте уже не раз убеждался, что если послушать учителя в таком случае, то быстрее и проще будет выполнить задание. А если не послушать - то просто потеряешь время и ничего не решишь.

Мой профиль

2 А класс, 1 декабря, четверг (11 чел)

Результаты:
Число (322):
Сумма
22   Позняк Алина       Учимся думать - 3 \Программы\Аналогия\ПЧ49 - "а_Сумма 3 чисел из строки"
Ввод и форматированный вывод
 6   Воинов Игорь       Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\ПЧ35 - "а_L3 L1L2"
о_L
11   Былинский Никита   Дополнительные задания\4 - "Исправить программу - 2"

Учим слова (медленно) (50):
 1   Былинский Никита   00:45:16 (50)
По рисунку написать английское слово
40   Караев Алишер      PROGRAM - END\П-д: PROGRAM - WRITELN\41 - "По рус. пишем англ. сл. (в.)"
 3   Рогачева Маргарита PROGRAM - END\PROGRAM - READLN (к.)\НП\УС(_31_4 - "BEGIN (к.)"

Пропедевтика слов (208):
 4   Караев Алишер      01:52:43 (205)

Учимся думать 2011 (612):
Учимся думать 2011 - 4
41   Пашковская Анна    Аналогия-2\523 - "3х3 - 4"
18   Степанян Богдан    Аналогия-2\1х3\2, 3, 1\497 - "Кун-фу панда"
21   Нерушева Анастасия Синтез\Танграм\53. Краб - двойной\481 - "Краб"
28   Зенченко Владислав Синтез\Танграм\52. Коттедж - двойной\480 - "Коттедж.Двойной"
22   Савенок Карина     Синтез\Танграм\42. Единоборец \470 - "Единоборец "
Учимся думать 2011 - 3
24   Шелюто Даниил      Отрицание\Собачка\НП\1 - "Составим собачку"
Учимся думать 2011 - 2
86   Рогачева Маргарита Позиционирование\Раскрась по образцу\87 - "Собери ёлочку"

Алина Позняк и Воинов Игорь до сих пор занимаются. Игорь очень доволен, что он уже на 3 месте и хочет дойти до 2.
Былинский Никита пока занимается без проблем.
Караев Алишер закончил "пропедевтику" и начал "Учим слова (медленно)".
Все работали без проблем, тихо, спокойно, самостоятельно.

Мой профиль

Ольга Козляковская:

2 А класс, 1 декабря, четверг (11 чел)
]
Алина Позняк и Воинов Игорь до сих пор занимаются. Игорь очень доволен, что он уже на 3 месте и хочет дойти до 2.

Надо обязательно всячески поощрять этот соревновательный дух. И, если человека оттеснили от призового места, пояснять, что соревнование идет ТРИ МЕСЯЦА. Все можно и нужно наверстать, надо только стараться на каждом занятии и по возможности ходить на дополнительные занятия.

Все работали без проблем, тихо, спокойно, самостоятельно.

Это и есть программа - минимум.
Представляешь себе насколько тебе легче будет работать в 6-ом классе, когда эти эти дети так и работая, доберутся до него?