Форум DL

Мой профиль

Лекция 11. Микропрограммирование. Синтез операционного автомата.

/theory.jsp?id=515&cid=593

Мой профиль

На контрольной 10 апреля Бакунов Максим пытался сдать такое обманное решение
Code:
jmp begin

x dw 10

y dw 20

a9 dw -20

res dw 998

begin:

cmp a9,0

je chas

cmp x,10

je ot1

cmp x,50

je ot2

mov ax,x

imul y

cmp ax,0

jge met1

mov ax,x

add ax,y

mov bx,a9

cwd

idiv bx

mov res,ax

jmp max

met1: mov ax,x

sub ax,y

mov bx,a9

imul bx

mov res,ax

jmp max

chas: mov res,0

jmp max

ot1: mov res,200

jmp max

ot2: mov res,2

max: jmp max ;$e

Понятно, что последует наказание.
Я подумаю какое.
Чтобы НИКОМУ не повадно было

По поводу задачи на контрольной 10 апреля:
Решение которое Вы выложили да неверное, НО ОНО И НЕ ПРОШЛО!!! Задача, которая прошла все тесты не включает в себя так называемые "обманные способы решения". Так что я думаю что такое серьезное наказание не справедливо...

Мой профиль

Максим Бакунов:

Решение которое Вы выложили да неверное,

Мы не наказываем за неверные решение. Показанный исходник вообще не является решением поставленной задачи - этот исходник - это попытка ОБМАНУТЬ преподавателя.

Максим Бакунов:

Так что я думаю что такое серьезное наказание не справедливо...

"Единожды солгав, кто тебе поверит". Что мне ВСЕ РЕШЕНИЯ всех студентов проверять на наличие обмана? Нет уж - не хочешь быть наказанным - НЕ ОБМАНЫВАЙ !!! Попался на обмане - не обессудь. Тебя никто не заставлял обманывать.

Мой профиль

Максим Бакунов:
Решение которое Вы выложили да неверное,
Мы не наказываем за неверные решение. Показанный исходник вообще не является решением поставленной задачи - этот исходник - это попытка ОБМАНУТЬ преподавателя.

Максим Бакунов:
Так что я думаю что такое серьезное наказание не справедливо...
"Единожды солгав, кто тебе поверит". Что мне ВСЕ РЕШЕНИЯ всех студентов проверять на наличие обмана? Нет уж - не хочешь быть наказанным - НЕ ОБМАНЫВАЙ !!! Попался на обмане - не обессудь. Тебя никто не заставлял обманывать.

Это все верно, но в данной ситуации несправедливо...

В первом семестре студенты из ПМ получали пропуски за "обманное" РЕШЕНИЕ, а я за "обманную" ПОПЫТКУ РЕШЕНИЯ - сдавай экзамен письменно.

Я понимаю вводить такое наказание, если задача решена таким способом...., но все же я перерешал задачу и без "обманного кода" и сдал нормальное решение...предлагаю ограничится неким кол-вом пропусков.

Мой профиль

Бакунов Максим:

Это все верно, но в данной ситуации несправедливо... предлагаю ограничится неким кол-вом пропусков.

У меня нет цели быть справедливым в твоем понимании. У меня есть цель - ИСКОРЕНИТЬ попытки обмана РАЗ И НАВСЕГДА - мне еще ДВА ПРЕДМЕТА у Вас вести, не считая текущего ... Какое решение с бОльшей вероятностью приведет к поставленной цели?

Мой профиль

Какое решение с бОльшей вероятностью приведет к поставленной цели?

Я думаю, что кординальные меры нужно применять только в случает неоднакратного "нарушения" условий. А неверное решение не прошедшее тесты даже при использовании "неверного кода", я думаю что не нужно, считать грудыми нарушениями "правил получения "авто-оценки"". Тем более, что последнее решение, КОТОРОЕ ПРОШЛО ВСЕ ТЕСТЫ, координально отличалось от "обманного решения" и было полностью "нормальным".

Мой профиль

Михаил Долинский:

Лекция 11. Микропрограммирование. Синтез операционного автомата.

http://dl/theory.jsp?id=515&cid=593

не открывается ссылка ни из университета ни из дома... Хотя, где находится теория, я знаю сам.
______________________
I think this is supercalifragilisticexpialidocious!

Мой профиль

Да ребята опозорили Вы меня.
Это все так задачи ставили - или мне повезло выбрать таких кривых авторов?

Задачи Бакунова - замечания:

В задаче 4-6 классов "6 - Медицинская карта"
некорретный первый тест.
Отрывок из условия:

---
...а так же распределить всех учеников по возрастным группам:
дети(6-10); подростки(11-17); взрослые(18-20)...
---

В первом тесте есть возрасты меньше 6 лет. .........и так далее

Я не могу исправить тесты и задачи, т.к. у меня нет доступа к ним. Выводимое сообщение "В настоящий момент вы имеете нулевой уровень доступа к дереву задач данного курса".

Мой профиль

Дюбкин Александр:

Михаил Долинский:

Лекция 11. Микропрограммирование. Синтез операционного автомата.

http://dl/theory.jsp?id=515&cid=593

не открывается ссылка ни из университета ни из дома... Хотя, где находится теория, я знаю сам.

А http://dl.gsu.by/theory.jsp?id=515&cid=593 Пробовал?

А еще я изменил ссылку на такую
/theory.jsp?id=515&cid=593
Она должна работать и там, и там.
Спасибо

Мой профиль

Максим Бакунов:

Я не могу исправить тесты и задачи, т.к. у меня нет доступа к ним. Выводимое сообщение "В настоящий момент вы имеете нулевой уровень доступа к дереву задач данного курса".

Да уже исправил тренер мозырян, что смог. А что по-человечески ставить задачи нельзя?

Мой профиль

Да уже исправил тренер мозырян, что смог. А что по-человечески ставить задачи нельзя?

Я понимаю, что когда задача описана неверно - это всегда плохо, но это был наш первый опыт, так что конечно могут быть ошибки

Мой профиль

Думаю наверняка их могло бы быть МЕНЬШЕ, если бы Вы более ответственно отнеслись к установке задач. Я же просил - перед отдачей мне - сделать перекрестные решения (кем то из студентов Вашей же группы) - такой подход позволяет ИЗБЕЖАТЬ множества ошибок (если не всех). Но теперь я понял буду не просить, а ТРЕБОВАТЬ. Тогда будет понятно кто еще крайний. Что-то так - у первого установишего задачи принимаю я (или кто-то из профессиональных олимпиадников по моей просьбе), у второго - ПЕРВЫЙ, третьего второй и т.д.

Мой профиль

У меня нет цели быть справедливым в твоем понимании. У меня есть цель - ИСКОРЕНИТЬ попытки обмана РАЗ И НАВСЕГДА - мне еще ДВА ПРЕДМЕТА у Вас вести, не считая текущего ... Какое решение с бОльшей вероятностью приведет к поставленной цели?

Михаил Семенович, я конечно все понимаю, что я нарушил ваши правила, но все же я же работал в течение предыдущих месяцев, и по моему мнению не очень плохо, а теперь от этого ничего не останется. Все таки можно сменить такую жестокую меру наказания на n-ое количество пропусков. Я смогу их отработать путем решения задач в течении времени(90 минут)*количество "наказательных" пропусков, которое Вы сможете контролировать в моем протоколе. Я буду Вам сообщать время в которое я работал, а Вы убедившись в правоте, будете постепенно снимать мне эти пропуски.

Надеюсь на вашу снисходительность.

Мой профиль

снисходительность

Мой профиль

Я уже писал, моя ЦЕЛЬ - ИСКОРЕНИТЬ в принципе попытки ОБМАНА.
В общем, единственное, на что я могу согласиться (и то именно исходя из того, что ты неплохо работал до сих) - это превращение наказания в УСЛОВНОЕ. То есть, если в ВАШЕЙ ГРУППЕ больше никогда не будет обнаружена попытка обмана - ты получаешь автоматом оценку как и все. Но если мы наткнемся еще на попытку обмана - сдавать экзамен будут двое - тот кого поймали и ТЫ. Причем это распространяется НА ВСЕ ОСТАВШИЕСЯ КУРСЫ. Например, на втором (третьем) курсе, поймаем Герасимова за списыванием - сдают зачет (экзамен) ОБА - Герасимов и Бакунов.