Форум DL

Мой профиль

Первое занятие домашнего кружка (16 сентября 2017)

https://vk.com/spb_dl?w=wall-148776817_283%2Fall

Роман Стриженков:

Прошло первое занятие кружка. После математики (изучение графов) и программирования в DL все ушли на перерыв перекусить. Потом были задачки на комбинаторику на Паскале. Задачи мною писались в последний момент, поэтому буду признателен за замеченные ошибки. Если кто-то сделает второй вариант ввода и вывода, то буду благодарен. Комбинаторику мы еще не дорешали. Будем разбираться. А с графами разобрались все

Почитал.
Информации практически нет.
Задания выглядят страшно для детей такого возраста.

Интересны Ваши впечатления - как дети реагировали?
Понравились ли им занятия?
Придут ли ещё?
На фотографии четверо. Кто-то не пришёл?
С шестым пока не определились?

Роман Стриженков:

Вся информация в группе о кружке выкладываться не будет.
Это наверное сделано в первый и последний раз.
Цель заинтересовать родителей, дети которых соответствуют уровню и они не знают куда приложить силы детей.
Задания сложные, даже очень. С графами разобрались полностью. Детям понравилось.
На комбинаторику времени не хватило. Но это было что-то.
Это типа гоночного ралли (дети вместо машин), когда на задачу уходило 3-5 минут и дети только поднимали руку кому поставить плюс и проверить задачу.
Продолжим на следующем занятии. Да, это хардкор, но пришедшие в ребята теме. Дети все с математических кружков.
Наша цель определена и ясно указана в теме обсуждеий. Создание команды победы. Если нет, то не стоило и затевать.
Состав конечно будет меняться. Не пришел Андриенко Игорь (3 класс). Отказался в последний момент.
Он ушел в кружок "123" программировать на Питоне. Про этот кружок я говорил на собрании.
Ряд занимающихся детей в связи с началом учебного года приостановили занятия.
Некоторые пойдут в кружок "123" программировать на Скретч.
https://vk.com/math123?w=wall-54415638_7501
Кружки математики "123" и "Фрактал" у нас имеют у родителей "статусность" и они первые разработали "программу" обучения с ИТМО.
Остальные в сборе. Теперь к вечеру подожду реакцию родителей. Что им расскажут дети?
2 вакансии свободны.

Первый час с DL получился скомкан. Пока не пришли к идеалу, когда дети помогают сами друг другу и часу мало на это.
Пришлось решать много разных проблем у всех (от включения до управления мышкой). Надеюсь это только в первый раз так будет.
Катя решила больше всех задач в DL)) Ярослав тоже неплохо потрудился. Сева немного особенный.
Он где-то витает в облаках, но достаточно умен. Надеюсь наладится все. Моему сыну все просто было интересно и не до задач совсем.
В идеале часть с DL увеличить часов до 2-3, а сверху остальное (графы и комбинаторика) на 1-2 часа.

Огромное спасибо.
Очень интересно.
У нас некоторые учителя сильно скептически отнеслись к Вашей программе занятий с второклассниками.
Я тоже так не смог бы.

Но отец Полгар смог
http://ua-reporter.com/print/101045

Значит возможно в принципе
Удачи Вам.

P.S. И всё-таки было бы правильно записывать мысли сразу после занятий (и до следующих если возникнут).
Обдумывая их, Вы сделаете более эффективными последующие занятия.

Ещё круче всё-таки дать и сторонним глазам (например моим) «придраться».
Обещаю, что без Вашего разрешения никуда выкладывать не буду.
Хотя думаю это очень интересно и поучительно не только мне …

P.P.S. А когда мечта сбудется, на основе этих записок издадите свою книгу «Как это у нас получилось»

Роман Стриженков:

Михаил Семенович,
все написанное вам вы можете выкладывать на форум
прошу лишь убрать по возможности описки в словах, а они были
и не хотелось бы видеть моих хвалебных речей о будущей "команде победителей".
Со всем остальным поступайте, как считаете нужным.

Получилась такая тема
Домашний кружок - день за днём.

http://dl.gsu.by/NForum/posts/topicshow/2829.dl?postid=69521#69521

Ничего не стал редактировать.
Нет там никаких «хвалебных речей».
Есть красивая мечта и кажущаяся многим недостижимой цель.

Будем болеть за Вас и Ваших детей.

Второе занятие кружка (23 сентября 2017)
30 сентября 2017

Мой профиль

Плюшки Pascal ABC

Автоопределение типов
Операторы +=, *=
Расширенная модель арифметических вычислений
Встроенная функция min
Расширенный POS

  p := pos('a',s);
  if p <> 0 then p := pos('a',s,p+1);

WEB-среда разработки
Дистрибутив, документация, помощь
PascalABC.NET - новые возможности (2015-2016)

Мой профиль

From: Вадим Копиченко [mailto:vkopichenko@gmail.com]

Нагуглил такое:

http://shpirat.net/blog/2017/07/21/%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%BD%D0%B0-0-%D0%B2-c/
http://pascalabc.net/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%BE._%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8

PascalABC.NET использует логику обращения с вещественными числами платформы .NET.
А там x/0 или sqrt(-1) не приводят сразу же к ошибке, а сохраняют в результирующей вещественной переменной Double.PositiveInfinity, Double.NegativeInfinity или Double.NaN.
Ошибка произойдёт позже, если, например, попытаться присвоить такое значение целочисленной переменной.
А в данной программе вещественное сравнение s < Double.PositiveInfinity сработало успешно, в соответствии с принятой в .NET логикой.
Т.е. в расширенной модели программа оказалась корректной.

Вряд ли авторы станут это менять.

7 октября 2017 г., 13:30 пользователь Michael Dolinsky <dolinsky*gsu.by> написал:
Ну вот в протоколе две записи

07.10.2017 12:19:55 07.10.2017 12:20:07 Шевченко Виктория ЭВМ, программирование, методы алгоритмизации - 2017 ОМ21. Мистер Бин 6 Все тесты успешно пройдены Programmisterbin.abc DelTA3 at NIT7
07.10.2017 12:13:47 07.10.2017 12:13:52 Шевченко Виктория ЭВМ, программирование, методы алгоритмизации - 2017 ОМ21. Мистер Бин 1 не пройден 2-й тест. Решение вызвало ошибку Runtime Error 200

ivision by zero Programmisterbin.pas DelTA3 at NIT6

Виктория утверждает, что это одна и та же программа без всяких изменений

From: Вадим Копиченко [mailto:vkopichenko@gmail.com]

Дайте ссылку на решение.

7 окт. 2017 г. 13:21 пользователь "Michael Dolinsky" <dolinsky*gsu.by> написал:
И это учебное средство?
Дели на ноль и продолжай работать?

From: Вадим Копиченко [mailto:vkopichenko@gmail.com]

У него вообще нет опций.

7 окт. 2017 г. 12:52 пользователь "Michael Dolinsky" <dolinsky*gsu.by> написал:
Вадим - может там есть опция компиляции, разрешающая/запрещающая продолжение работы при делении на ноль?

From: Igor Korshunov [mailto:igorkorshunov@yandex.by]

Если выбрать компилятор "ABC Pascal 3.2", то можно сдать программу в которой происходит деление на ноль.

При выборе FP или Turbo Pascal выдается: "Решение вызвало ошибку Runtime Error".

Мой профиль

Здравствуйте, учимся думать 2012 задача 123 (мостик) не решается, хотя ребенок составил все фигуры правильно и уже раз 20 пытался проверить...

-- Спрашивает 148799 [Хорошкевич Илья]
-- Курс 'Информатика 2015'
Distance Learning Belarus - http://dl.gsu.by - 07.10.2017 14:55

1. Если у Вас есть e-mail - пожалуйста, введите его в персональную информацию, мне будет проще отвечать.

2. Это особенность реализации

Правильным считается только тот способ, которым собрал автор задания. НО у Вас есть подсказки - если фигурка прыгает, то Вы поставили её правильно (как автор), иначе - надо искать другое место этой фигурке. Для проверки просто отодвиньте фигурку мышкой на пару пикселей и отпустите - и увидите прыгает она или нет.

Мой профиль

По результатам школьной олимпиады Севастьян Ушаков занял первое место, решив 19 задач из 20.
http://dl.gsu.by/restable.jsp?hd=2&hid=166487862&u.c=1070&pi=6&pi=7&pi=4&pi=10&u.a&lng=rus

Я много лет учу младших школьников по этой системе.
И ни один из них не добивался таких результатов за столь короткий срок.
Напомню, Севастьян начал обучение 8 июля 2017 года.
Олимпиада прошла 8 октября 2017 года – прошло всего 3 месяца с начала занятий.
И Севастьян ученик второго класса.

Более того, по-моему мнению, он даже не изучал темы задач с 16-ой по 19-ую.

О чём я и написал руководителю кружка, в котором занимается Севастьян, Роману Стриженкову :
Ушакова родители по-моему не правы.
Он даже не изучал этих тем ещё
16-ая – двумерный массив
17-ая – геометрия
18-ая разработать алгоритм обработки строк
19-ая сортировка
В ответ получил письмо от родителей Севастьяна
(очевидно, после их общения с Романом)

====================
Глубокоуважаемый Михаил Семенович!
Вы не совсем внимательно смотрели, когда писали, что Сева не изучал темы 16, 17, 18, 19 задач олимпиады 7 октября 2017.
9 октября в беседе кружка в контакте Роман Стриженков разместил скрин Вашей переписки с ним.
Обращаю Ваше внимание, что Сева начал изучать курс «Двумерный массив» 4 октября в 22:46, вот лог
http://dl.gsu.by/log.jsp?UserID=147761&CourseID=974&from_day=3&from_month=7&from_year=2015&to_day=31&to_month=7&to_year=2116&page=3
курс «Олимпиады 1-4кл» 1 октября в 20:30
http://dl.gsu.by/log.jsp?UserID=147761&CourseID=974&from_day=3&from_month=7&from_year=2015&to_day=31&to_month=7&to_year=2116&page=4
17 задача олимпиады. В условии во всех подробностях написан алгоритм решения. Не обязательно было что-то отдельно изучать, чтобы формулу из условия один к одному переписать в программу.
18 задача. Самых начальных знаний про строки, 1мерные и 2мерные массивы для ее решения вполне достаточно.
19 задача. Сева про сортировки действительно пока ничего не знает, но он знает, как искать максимум в 1мерном массиве, и придумал, как это использовать.
===========================
Ну что же критерий истины – практика.
Примерно через месяц будет городская олимпиада.
Если Севастьян решит её примерно также, как и школьную, в кружке на глазах у других детей, то спор безусловно разрешится в Вашу пользу, и я принесу свои извинения и очень порадуюсь, что наша система нашла ещё одного суперталанливого ребёнка и помогла ему проявить и развить свои таланты.
А если Сева пропустит олимпиаду или снова будет решать её дома,
то, считаю, будет справедливо оставить вопрос открытым.

Мой профиль

From: Севастьян Ушаков
Sent: Wednesday, October 11, 2017 1:11 AM
To: Michael Dolinsky
Subject: Re[2]: О самостоятельности решения задач Севой

Глубокоуважаемый Михаил Семенович! Спасибо Вам за ответ на форуме.
Устроит ли Вас, если все время проведения следующей олимпиады мы будем вести полную онлайн-трансляцию процесса решения Севой задач
так, чтобы был виден Сева, монитор и пространство вокруг Севы и слышны все окружающие звуки.
и в ту же минуту после окончания олимпиады выложим полную видеозапись и вышлем лично Вам доступ,
чтобы Вы могли взглянуть на любой момент процесса решения Севой задач
как непосредственно во время проведения олимпиады
так и после этого.
Надеемся, что именно на момент ближайшей олимпиады Сева не свалится с температурой, небольшая вероятность этого есть всегда. Но даже в таком случае проверить истину практикой можно будет довольно скоро, поскольку олимпиады Вы проводите часто.

Если Вас устроит такой вариант, то мы немедленно начнем изыскивать техническую возможность организовать от нас интернет-канал с требуемой пропускной способностью, надеюсь, за месяц успеем.

Отношения с Романом испорчены, так что вести Севу к нему на кружок мы не можем.
Также следует учесть, что в малознакомой обстановке среди посторонних и, возможно, предвзято настроенных людей
Сева сильно отвлекается, тормозит и не может сосредоточиться на задачах так, как дома.

Мой профиль

Моё мнение таково:

1. Никакая он-лайн трансляция меня не устроит.
2. Реальные олимпиады не проходят дома, поэтому нужно учиться решать именно в этих условиях.
3. Отношения с Романом нужно восстанавливать. Даже "ценой извинений" в обвинениях сгоряча.

Конечно, Вы можете перестать заниматься на кружке и решать все олимпиады дома без всяких WEB-трансляций (Вы и не обязаны мне ничего доказывать).
Но я убеждён - отказ от занятий в кружке принесёт вред всем
- и Севастьяну
- и другим детям кружка
- и "команде мечты".

Мой профиль

From: Севастьян Ушаков
Sent: Thursday, October 12, 2017 3:33 AM

Михаил Семенович, здравствуйте!
[MD] Вы и не обязаны мне ничего доказывать

Хорошо, давайте так и поступим. Никто никому доказывать ничего не будет.
Сева продолжит обучение в DL системе только с целью получить опыт и знания, а в заочных олимпиадах будет участвовать пока тоже исключительно для тренировки. Мы предпримем специальные меры, чтобы у него технически не было возможности «взять «чужие» дипломы».
Параллельно мы ищем подходящие по уровню очные индивидуальные олимпиады в нашем регионе, где таких ограничений не будет.

[MD] нужно учиться решать именно в этих условиях.

Вот это действительно проблема.
Навык писать программы, не отвлекаясь, в обществе других детей – у Севы отсутствует напрочь. Это не синтаксис Паскаля, который легко выучить за пару дней. Это надо оттренировывать многие недели – до устраивания каких-либо проверок - в реальных условиях или приближенных к ним (а нам абсолютно негде). В этом плане мы возлагали надежды на кружок Романа, но он оказался неподходящим для этого местом.

Мой профиль

В этом плане мы возлагали надежды на кружок Романа, но он оказался неподходящим для этого местом.

А вот это, по-моему, называется "перекладывать с больной головы на здоровую"

Мой профиль

Похоже придется сказать пару слов по ситуации.

Считаю, что мною было сделано все, чтобы не допустить выхода данного обсуждения на форум системы. В личной переписке были неоднократные попытки объяснить родителям Ушакова Севастьяна, что были сделаны вещи за границами правил.

По поводу задач, решенных Севой. Сева достаточно умный мальчик и обладает нетривиальным интеллектом (это очень большой плюс). Да, я могу с натяжкой, закрыв глаза, согласиться, что он смог решить 16, 17 и 18 задачи. Даже если он их не решал ранее (16 задача была до олимпиады решена всего несколько раз, а остальные не решались ни разу). Но на этом все. По поводу решения 19 задачи (задача на сортировку с исключением повторяющихся элементов) я не могу согласиться с мамой Севы в самостоятельности ее решения. Реально бы я согласился с решением 14-15 задач Севой. Он еще не прошел полностью одномерный массив.

Данная ситуация поставила всех участников из Санкт-Петербурга в очень неприятную ситуацию. Мы участвуем в Гомельской олимпиаде вне конкурса. Дипломов и сертификатов мы не получаем. С целью повышения интереса детей к данному соревнованию мы планировали в этом году выдавать свои дипломы участникам из Санкт-Петербурга. Данное решение было принято на родительском собрании. Дипломы выдавала бы одна из школ города (согласие получено), и мы хотели попросить Долинского М.С. поставить на них подпись. В сложившейся ситуации мне пришлось отказаться от этого. Повторюсь, что данная ситуация лишила всех участников из Санкт-Петербурга дипломов и сертификатов.

Считаю, что из любой ситуации необходимо выходить достойно. Узнав о случившемся (решении на олимпиаде 19 задач Ушаковым Севастьяном) я сообщил Долинскому о своем некорректном поведении (мы с сыном также обсудили пару задач, и они были сданы в систему) и попросил снять со своего сына Савелия баллы за них. Я надеялся, что так поступят и родители Севы, и ситуация будет разрешена во благо всех. Этого не случилось, а начались очень нехорошие вещи. О них говорить я не буду здесь.

По поводу видеотрансляций из комнаты Севы во время олимпиады, каналов связи и всего прочего, что предложила мама Севы. Что помешает родителям с компьютера в соседней комнате отправить правильные решения? Да и зачем все это? Либо мы доверяем, либо нет.

Если ситуация не выправится, то мой сын Савелий, наверное, не будет в дальнейшем участвовать в данных олимпиадах. Это будет олимпиада родителей Севы и ее результат будет негативно сказываться на ее участниках. В DL очень много других задач и нам будет чем заняться. Да и с дипломами ничего не получится, а детям очень нужны эти результаты их успеха. Но возможно обдумав все через некоторое время я приду к совершенно иному мнению. Главное никогда не говорить никогда)

Мы не закрываем дверь перед родителями Севы для разрешения данного вопроса. Лучше поздно, чем никогда. Всем участникам данного происшествия необходимо сделать соответствующие выводы (в том числе и мне) из случившегося и перевернуть эту страницу навсегда. В кружке Севы будет не хватать, но посещать его или нет решать родителям Севы.

Возможно я ошибаюсь во всем. Единственное меня смущают слова Долинского М.С. о том, что он не встречал за свою жизни таких детей, как Ушаков Севастьян (это по результатам прошедшей олимпиады). Его пост выше.

Ну а пока по результатам олимпиады Геннадий Короткевич нервно курит в сторонке))

Мой профиль

Если ситуация не выправится, то мой сын Савелий, наверное, не будет в дальнейшем участвовать в данных олимпиадах. Это будет олимпиада родителей Севы и ее результат будет негативно сказываться на ее участниках. В DL очень много других задач и нам будет чем заняться. Да и с дипломами ничего не получится, а детям очень нужны эти результаты их успеха.

Мне кажется, неверный подход.
Всегда и везде дипломы выдаются только при ОЧНОМ участии в олимпиадах.
На 5 ноября с 9.00 до 14.00 назначена Гомельская городская олимпиада по информатике.
Вы можете (а по-моему так и ДОЛЖНЫ) организовать ОЧНУЮ олимпиаду для всех желающих учеников 1-4 класса Санкт-Петербурга с едиными правилами, типа:
- все работают только не со своих машин
(например, только со стационарных машин учебного заведения, где проводится Ваша олимпиада)
- в помещении с учениками во время олимпиады находятся только УПОЛНОМОЧЕННЫЕ лица
- даже уполномоченным лицам ЗАПРЕЩЕНО общение с учениками по поводу условий задач, возможностям языка и среды разработки, тем более обсуждение решений
- возможна только помощь в запуске среды и входа в систему, а также в поиске задач к решению (подписка на курс и вход в него, например) и отсылке решений.

И для всех, кто решает в таких условиях, вполне справедливо выдавать дипломы и призы.

Но возможно обдумав все через некоторое время я приду к совершенно иному мнению.

Надеюсь на это.

Мой профиль

Всем здравствуйте. Я – мама Севы.

К сожалению, тут (и не только тут) Роман зачем-то искажает информацию:

Роман Стриженков:

У нас в Санкт-Петербурге есть сеть математических кружков «РАЗ-ДВА-ТРИ». Все очень серьезно. Мой сын там занимается в олимпиадной группе, куда берут через сито жесткого отбора. Сева тоже занимается в этом кружке, но в обычной группе.

Сева занимается в олимпиадной группе, а не в обычной, как пишет Роман.
Про сито жесткого отбора – это правда. Вот диплом Севы по математике.
https://pp.userapi.com/c639324/v639324883/52812/cbMf94RB1V4.jpg

Роман Стриженков:

По поводу видеотрансляций из комнаты Севы во время олимпиады, каналов связи и всего прочего, что предложила мама Севы. Что помешает родителям с компьютера в соседней комнате отправить правильные решения?

Если на видео постоянно будет виден экран, то такая ситуация, очевидно, исключена.

Роман Стриженков:

начались очень нехорошие вещи. О них говорить я не буду здесь.

Совершенно верно. Начались. С Вашей стороны.

Меня огорчает, что вся эта негативная ситуация все больше и больше нагнетается.
(И всего-то из-за того,
что один ребенок, не зная, что такое сортировка, додумался, что надо сначала найти один максимум, а потом другой, поменьше, и так далее;

а другой ребенок, год отучившись в системе,
в день олимпиады спал до 11, судя по логам, и банально не успел решить 19 и 20 задачи;

а третий ребенок, который круче всех в осеннем рейтинге, легко делая по 50+ задач в день, в день олимпиады спал до 12-30, за 40 минут решил 15 задач, а потом почему-то вообще перестал решать и занялся чем-то другим.
Если бы все участники вставали в 9 утра, то и проблемы бы не было).

Мой профиль

Мы, разумеется, приведем Севу, если будет организована олимпиада, где будут выполняться все перечисленные Михаилом Семеновичем условия:

Михаил Долинский:

ОЧНУЮ олимпиаду для всех желающих учеников 1-4 класса Санкт-Петербурга с едиными правилами, типа:
- все работают только не со своих машин
(например, только со стационарных машин учебного заведения, где проводится Ваша олимпиада)
- в помещении с учениками во время олимпиады находятся только УПОЛНОМОЧЕННЫЕ лица
- даже уполномоченным лицам ЗАПРЕЩЕНО общение с учениками по поводу условий задач, возможностям языка и среды разработки, тем более обсуждение решений
- возможна только помощь в запуске среды и входа в систему, а также в поиске задач к решению (подписка на курс и вход в него, например) и отсылке решений.

а также, при обязательном выполнении условий, что

- в помещение, где будет проводиться олимпиада, все время проведения олимпиады ни разу не будет заходить Роман Стриженков или его родственники, кроме Савелия (друзей, к сожалению, проконтролировать невозможно).
- будет вестись видеозапись всего процесса олимпиады, так, чтобы при этом был виден Сева. Видеокамеру на штативе устанавливает 1 из родителей Севы и направляет на место, где будет сидеть Сева, и включает перед началом олимпиады.
можно без трансляции видео куда бы то ни было,
можно так, чтобы не видны были никакие другие участники, кроме Севы.
можно так, чтобы не был виден монитор с условиями задач (чтобы родители не прочитали и не передали телепатически Севе и не отправили вместо него решения)
Видеокамеру и штатив мы готовы принести на время олимпиады (купим, если будет окончательно объявлено, хотя бы за 3 дня до даты проведения, что олимпиада организована).
- должна быть организована возможность детям вставать и подвигаться, разумеется, так, чтобы не видеть изображение на мониторах других участников. 5 часов сидя и не вставая – это не для 8- летних.
- должна быть возможность детям выйти в туалет, хотя бы пару раз, разумеется, так, чтобы исключить при этом их возможность их контакта с родителями.
- Севе должно быть разрешено иметь при себе ручку, запасную ручку и пачку чистой клетчатой бумаги
- организаторы будут оперативно решать все чисто технические вопросы, типа зависания компьютера или отключения интернета.
- о том, что олимпиада организована и состоится с такими условиями, будет объявлено и станет нам известно
не позднее, чем за 3 дня до даты проведения

Если условия будут выполнены не полностью, то Севу мы туда не пускаем.

Мой профиль

Мой прогноз результатов участия Севы, по опыту подобных мероприятий:
БОльшую часть времени в новом интерьере Сева будет рассматривать интерьер или смотреть в окно.
Будет любоваться на Катю и многократно говорить ей «Какая ты красивая».
И только в самую последнюю очередь – решать задачи.
Все это наблюдалось на кружке у Романа.
Может также заявить «А мне надоело, я не буду больше решать», и начать петь песни и рисовать цветочки. И там никто не будет его постоянно пинать: «Решай! Не отвлекайся! Делай!»
Хорошо еще, что олимпиада предполагается за компьютерами, поскольку были прецеденты, что Сева банально не сдавал или терял или не подписывал листочек с решениями (решения на компьютере, надеюсь, не потеряются).

А также.
Я действительно допускаю, что по темам
- 1мерный массив
- 2мерный массив
- строки
а также по всем остальным темам
существуют задачи, которые Сева, при нынешнем уровне его знаний, решить не сможет.

Я также понимаю, что у Севы бывают сложности с выделением чисто программистской задачи из литературного текста. В обучающей системе попадались задачи, где он не сумел это сделать. Чистое везение, что таких не встретилось на олимпиаде 7 октября.

Я также понимаю, что по теме «Геометрия» может быть дана задача, которую Сева решить не сможет,
поскольку, в отличие от 17 задачи 7 октября, решение не будет сводиться к точному переписыванию формулы из условия:
https://pp.userapi.com/c840727/v840727000/12867/UDeTDNRQ8tU.jpg

Помним также, что олимпиада 7 октября была школьная, а 5 ноября будет городская, и уровень задач там будет гораздо серьезнее, и сильных участников больше.

Тем не менее, мы готовы привести Севу, при выполнении всех вышеперечисленных условий.

Ждём информации о месте проведения олимпиады.

Мой профиль

Михаил Долинский:

- возможна только помощь в запуске среды и входа в систему, а также в поиске задач к решению (подписка на курс и вход в него, например) и отсылке решений.

Вот это вопрос, на самом деле. Если там будет другой набор компиляторов, то и возможности языка могут отличаться.
Например, на заочной олимпиаде 7 октября 2017 набор компиляторов отличался от того, что обычно есть в обучающей системе.