Форум DL

Мой профиль

Так случилось, что у них изменилась расчасовка по сравнению с прошлыми годами: было раз в неделю лекция и раз в неделю практика,
а стало - лекция раз в две недели.
Мне представляется, что читать лекцию раз в 2 недели - бессмысленно. Пропустил студент одну лекцию - и получается у него ЦЕЛЫЙ месяц не было лекций.

Я решил "сделать из лимона лимонад" и ИЗМЕНИТЬ в данном случае систему обучения и систему оценивания.

1. Изменения в системе обучения:
Лекционные занятия переносятся в 2-1 (прав. половина).
и тогда у нас занятия КАЖДУЮ НЕДЕЛЮ, только одну неделю - ПАРА, другую неделю - ДВЕ ПАРЫ.
Студентов немного (10-12) - это у них дисциплина специализации.
И в этом случае лекции попробую читать ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ графику, используя ФЛЕШ-лекции.
То есть, общий принцип проведения занятий такой:
- студент работает с флеш-лекцией - если у него возникает вопрос - он его мне задает, я отвечаю, и он продолжает работать с лекционным материалом СО СВОИМ ТЕМПОМ. После завершения изучения лекции, он выполняет ИНДИВИДУАЛЬНОЕ задание по пройденной теме.
А затем переходит к следующей ЛЕКЦИИ - по индивидуальному ГРАФИКУ!!!

2. Изменения в системе оценивания
- не будет контоля теории
- не будет еженедельного контроля практики
Остаются только индивидуальные задания - обязательные и по выбору.
Добавиться "Итоговый контроль" - 4 контрольных работы в декабре.

Флеш-лекции
1. Системы счисления
2. Проектирование логических схем с помощью карт Карно
3. Проектирование цифровых систем в HLCCAD
4. Ассемблер Intel 80x86.

  
Индивидуальные задания:

Назначаемые (обязательные)

1. Переводы чисел между системами счисления
2. 2-1. Разработка цифрового устройства с помощью Карт Карно
   2-2. Разработка схемы условного арифметического выражения
3. 3-1. АSМ-программа условного арифметического выражения
   3-2. АSМ-программа обработки строк

По выбору 
4. 4-1. По заданной схеме разработать программу
   4-2. По заданной программе разработать схему

Для получения зачета нужно выполнить в течение семестра (предпочтительнее сентября - ноября) все эти задания.
И на "Итоговом контроле" (в декабре) получить оценку 4 (в среднем на четырех контрольных решать по 4 задачи из 10 предлагаемых).

Оценку за семестр можно будет повышать также решением бОльшего количества индивидуальных заданий по выбору в разных темах.
В этом есть смысл по двум причинам:
1) Освободить себя от необходимости решать "Итоговый контроль"
2) Все, что заработано сверх 4 зачетных баллов, переходит в бонусы на следующий семестр.

Мой профиль

Часы вернулись, а с ними и обычное проведение занятий - лекция и практика по разу в неделю.