Форум DL

Мой профиль

У нас две недели до олимпиады по программированию «Турнир Архимеда» 20.05.2018

Так уж получилось, что мне пришлось создать нашу команду и готовить ее к первой командной олимпиаде по программированию «Турнир Архимеда» (7-11 класс).

Состав нашей команды (ребята, которые решились на это мероприятие):
1) Игнатович Екатерина (2 класс);
2) Стриженков Савелий (2 класс);
3) Карюков Олег (4 класс)

Название даже придумали "ПоИСК" (Первая олимпиада Игнатович, Стриженков,Карюков)

Все ребята занимаются в DL в курсе "Информатика 2015". Все они в чем-то лучше, а в чем-то уступают друг другу и только в результате использования своих лучших качеств они могут достойно для своего возраста выступить на олимпиаде.

В наших планах решить 1-2 задачи из 8-12 задач олимпиады. Мы идем на олимпиаду учиться работать командой.

Для них и для меня это будет первый опыт. Поэтому обращаюсь ко всем участникам форума за помощью и надеюсь, что многие ведущие тренеры олимпиадного программирования из Гомеля, Мозыря и других городов, обучающие в DL своих учеников, откликнутся на данную просьбу.

Опыта работы с начальной школой по олимпиадному программированию у других пока просто нет.

Ну, а теперь по пунктам.

1. Капитан команды и ее лидер.

С этим у нас проблема. Пока его нет и в полном объеме обязанности никто не может взять на себя. По моему мнению он должен задавать темп работы, осуществляя оперативное руководство командой (давать поручения всем членам команды и обновлять их).

В связи с этим вопросы:

Как у вас появлялся капитан, нужен ли он команде и какую работу он должен выполнять?

2. Распределение обязанностей

Самое интересное, наверное. В командной олимпиаде мы столкнулись с одним компьютером на троих. Это было очень непривычно для ребят. Возникало даже недопонимание кому писать. Хотели работать все, но компьютер один. Пришлось объяснять, что вы одна команда :-)

Как вы распределяете обязанности в команде?

3. Распределение времени.

Очень тесно связан с предыдущим вопросом и предполагает более развернутый ответ на второй вопрос.

Наш план на олимпиаду очень прост. Сначала читаем задачи, ищем самые простые, которые мы сможем решить. Начинаем решать с самой простой. Решаем вместе и вместе пишем код. Код пишет один, а двое его проверяют. Очень не оптимальный вариант, но возможно лучший данного возраста.

Исходя из времени олимпиады в 3 часа ребята должны успеть с двумя задачами.

Как вы распределяете обязанности в команде в различные периоды олимпиады?

4. Тренировки

В связи с внезапным решением на участие и ограниченным временем мы проведем всего две тренировочные олимпиады на материалах прошлых лет олимпиады по программированию «Турнир Архимеда».

Пока мы не совсем готовы к командному формату соревнований. Нет опыта командной работы и без этого очень сложно. Понятно, что все это достигается через многочисленные тренировки. Но у нас впереди еще одна тренировка, а потом олимпиада.

Как вы настраивали командную работу?

Как это можно сделать в самые сжатые сроки?

5. Вопросы оптимизации

Идеальной команды не существует и поэтому всегда есть то, что можно оптимизировать и есть цели к которым нужно стремиться.

Поделитесь вашим опытом по работе с командами уровня начальной и средней школы.

Мой профиль

По-моему, практически ни у кого нет опыта с командами из участников такого возраста.
Лично я в таких ситуациях "пускаю дело на самотёк"..
Пусть работают, как умеют, и прежде всего получают положительные эмоции от процесса.

После олимпиады полезно каждого "разговорить"
- как прошло
- что мог сделать лучше он
- что могли сделать лучше его товарищи по команде.
Очень важно всем научится не обижаться на критику, даже не заслуженную.

В результате такого анализа ребята создадут "задел опыта" на следующие олимпиады.

Создание команды - процесс итерационный ...
участвовать - анализировать - улучшать ...