Форум DL

Мой профиль

3 А класс, 25 сентября, вторник (10 чел)

Результаты:
Олимпиады по годам (428):
2007-2008
  3   Позняк Алина         Город, 4 апреля 2008, 1 - 3 кл\08_гАпр_4 - "Le(s)"

Символ (115):
Ввод-вывод символов
  4   Гиталев Артем        Запись символов несколько раз\ПС3 - "ccbbaa"

Число (медленно) (248):
Подводящие задания
 28   Былинский Никита     29 - "Построчный ввод (с подсказкой)"

Учим слова (медленно) (133):
  2   Былинский Никита     00:40:45 (133)
По рисунку написать английское слово
114   Зенченко Владислав   PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - WRITELN\ПИСАТЬ\39 - "По рисунку выбрать слово (1 - 6)"

Пропедевтика слов (213):
 87   Берлин Настя         00:57:51 (213)
Набрать по образцу
 34   Райков Виталий       Перевод: PROGRAM - READLN\146 - "program, var, longint, begin, readln"
 56   Нерушева Анастасия   readln\7 - "с клавиатуры 51"
 45   Третьякова Екатерина begin\Перестановка букв\НП\1 - "Перестановка + клавиат. НАЧАЛО с началом (англ)"
  2   Лищинская Карина     longint\По маленьким буквам вводим слово\18 - "Ввод маленьких букв (подсказка маленькие буквы)"
 24   Калюшенко Сергей     22 - "Вставить букву в слове PROGRAM - 1"

+ Воинов Игорь почему-то не появился в отчете. Занимался как и Алина в "Олимпиадах по годам". Сделал около 5 задач.
Основная проблема Алины и Игоря - не помнят как пишутся length, delete, pos, copy, string

, char

Алина Позняк на уроке пожаловалась, что болит голова и работала за партой - вспоминала и запоминала заново служебные слова.
Игорь заболел, но пришел в то время, как мы договаривались с его мамой. Зная проблемы Алины, я сразу посадила его за парту повторять слова. Пару раз, когда решал задачи забывал как пишется слово string, length. Советовала ему стирать всю строчку и попробовать писать заново, чтобы пальцы сами вспомнили - как не странно у игоревых пальцев получилось.
Лещинская Карина занималась в техминимуме. число. Не смогла в задании основного курса по маленьким буквам ввести слово.
Остальные занимались хорошо, проблем не было.
Отметилась зеленым Карина Лещинская.

Мой профиль

3 Б класс, 25 сентября, вторник (6 чел)

Результаты:
Все вместе (41):
C1 : S2; / S1;
 1   Буякевич Данила      ПВВ2 - "C1 : S2; / S1;"

Число (медленно) (248):
Ввод-вывод чисел
 2   Курицкий Ренат       Числа в строчку\Ч(46 - "L1L2L3"
 2   Кандратов Матвей     Три числа\Ч(44 - "L1 / L2 / L3"
 1   Калюко Дмитрий       Два числа\Ч(42 - "L1 / L2"

Учим слова (медленно) (133):
По рисунку написать английское слово
45   Гурчанов Дмитрий     PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - WRITELN\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"
11   Добшикова Александра PROGRAM - END\PROGRAM - LONGINT (контроль)\НП\УС(_4_8 - "PROGRAM (обучение) - 7"

Курицкий Ренат капризничает, не хочет писать в тетрадь большие программы.
Гурчанов Дима и Добшикова Саша занимались самостоятельно.
Калюко Дима забыл как пользоваться табличкой в паскале, помогал ему разбираться Буякевич Данила.
Курицкий Ренат и Добшикова Саша (были трудные задания и не со всеми легко справлялась) отметились зеленым.

Мой профиль

Ольга Зорина:

3 А класс, 25 сентября, вторник (10 чел)
Основная проблема Алины и Игоря - не помнят как пишутся length, delete, pos, copy, string , char
Алина Позняк на уроке пожаловалась, что болит голова и работала за партой - вспоминала и запоминала заново служебные слова.
Игорь заболел, но пришел в то время, как мы договаривались с его мамой. Зная проблемы Алины, я сразу посадила его за парту повторять слова. Пару раз, когда решал задачи забывал как пишется слово string, length. Советовала ему стирать всю строчку и попробовать писать заново, чтобы пальцы сами вспомнили - как не странно у игоревых пальцев получилось.

Нет, ну если уже это не помнить, так что им с самого начала все начинать? Мне кажется тут еще вопрос психологии.

"Если человеку все время говорить, что он свинья, то он захрюкает"

Если им все время говорить,что они не помнят, так они и будут "не помнить" ...

Они ДОЛЖНЫ помнить и ПОМНЯТ - столько раз же вводили ...
Но надо
а) верить, в то что помнят
б) ХОТЕТЬ помнить

так что им с самого начала все начинать?

Можно предложить им и такой вариант, только сообщить, что в кубке будут зачетны только задачи из одномерного массива и далее.

Мой профиль

Ольга Зорина:

3 Б класс, 25 сентября, вторник (6 чел)
Курицкий Ренат капризничает, не хочет писать в тетрадь большие программы.

Мы же это обсуждали уже.
Надо предложить ему выбор. Он (как и любой другой ученик) может не записывать, но если наткнется на задачу, которую он решить не сможет и в тетради ее не будет - придется возвращаться назад.

Мой профиль

Михаил Долинский:

Мы же это обсуждали уже.
Надо предложить ему выбор. Он (как и любой другой ученик) может не записывать, но если наткнется на задачу, которую он решить не сможет и в тетради ее не будет - придется возвращаться назад.

Именно об этом я его и предупредила.

Мой профиль

3 А класс, 27 сентября, четверг (11 чел)

Результаты:
Одномерный массив (320):
Задачи с условиями
 3   Позняк Алина         Сумма\ОМ109 - "Годовой доход"

Число (медленно) (248):
Форматированный вывод констант
15   Теленченко Никита    У. д. - 1\Пр-мы\Ан.\Испр. пр-му\68 - "Испр. пр-му: L - 1"
Подводящие задания
21   Пашковская Анна      Доп. задания\32 - "Заполнить пропуски с подсказкой"

Пропедевтика слов (213):
Набрать по образцу
90   Шурухина Виолетта    205 - "PROGRAM - END (контроль)"
59   Нерушева Анастасия   Перевод: P - W\184 - "p, v, longint, begin, readln, writeln"
76   Третьякова Екатерина 182 - "PROGRAM - WRITELN (контроль)"
53   Эйсмонт Андрей       writeln\6 - "на клавиатуру 6"
51   Роговский Богдан     readln\Пер. букв\19 - "Перестановка ЧИТАТЬ с читать (англ)"
72   Степанян Богдан      READLN (обучение)\9 - "READLN (с клавиатурой)"
40   Лищинская Карина     113 - "PROGRAM - BEGIN (контроль)"
96   Рогачева Маргарита   begin\6 - "на клавиатуру 4"

Алина самостоятельно выполнила задачи из одномерного массива, тетрадью не пользовалась.
Теленченко Никита застрял на задании Найти тесты (1 ч), сказал, что думал, что нужно отметить только один тест.
Удивила Лещинская Карина хорошим поведением и старанием (на прошлом уроке Карина сделала только 2 задания в основном курсе и работала в техминимуме). Возможно это связано с тем, что я перед уроком всех предупредила, что всех, кто получит 2 замечания остается на 1 урок дополнительно.
Отметился зеленым только Эйсмонт Андрей, сказал, что работал не очень хорошо и сделал не очень много заданий. Остальные отметили свою работу оранжевым.

Мой профиль

3 Б класс, 27 сентября, четверг (10 чел)

Результаты:
Число (медленно) (248):
Ввод и форматированный вывод
 47   Шерстобитова Анастасия У. д. - 2\Программы\Импликация\На полпути\154 - "(L)"
Форматированный вывод констант
 18   Нагуло Анжелика        У. д. - 1\Пр-ы\К.\НП\1 - "Отмет. все прав. строчки: L"
Ввод-вывод чисел
  3   Медведева Ирина        Числа в строчку\Ч(46 - "L1L2L3"
 18   Чуясов Артур           Два числа\Ч(42 - "L1 / L2"
о_L
 15   Чоботова Анастасия     Тесты для ВвП число\39 - "L2+L3+L4=r1 / r1-L1=r2"
Подводящие задания
 18   Чинько Юлия            38 - "Набрать Паскаль программу"
 20   Хвей Никита            21 - "podv_20"

Учим слова (медленно) (133):
 20   Хвей Никита            00:22:01 (133)

Пропедевтика слов (213):
Набрать по образцу
110   Старотиторова Варвара  182 - "PROGRAM - WRITELN (контроль)"
 36   Фей Юлия               l\Пер. букв\НП\1 - "Пер. + клавиат. ЧИСЛО с ч. (англ)"
 31   Мойсеенко Елизавета    Перевод: P\ПР-МА\НП\1 - "По рис. выбр. сл. - 1 (подск.)"

Забрала с улицы, поведение ужасное. Рассадила так, чтобы Хвей Никита сидел отдельно от мальчиков. На протяжении урока кричал с места вопросы, пытался отвлекать рядом сидящих, на замечания не реагировал. Ввела штрафы за замечания - 2 штрафа - дополнительное занятие.
Удивила Нагуло Анжелика, которая рядом с Никитой тоже стала себя плохо вести.
Таким образом за плохое поведение остались заниматься 3 человека: Чоботова Настя, Нагуло Анжелика и Хвей Никита. Т.к. у меня еще был урок у 3А класса, то эти ребята занимались за партами - я писала тесты, они записывали в тетради решение.
Чоботова Настя отметилась синим, Нагуло Анжелика зеленым, Хвей Никита посчитал, что занимался хорошо.

Мой профиль

Мне кажется, оставлять заниматься дополнительно плохих учеников - это для нас ноу-хау.
Обычно мы не берем таких учеников.

А что, тогда есть вероятность, что никто не останется?

Может все-таки попробовать?

Лучше меньше, да лучше?

Мой профиль

Михаил Долинский:

Мне кажется, оставлять заниматься дополнительно плохих учеников - это для нас ноу-хау.
Обычно мы не берем таких учеников.
А что, тогда есть вероятность, что никто не останется?
Может все-таки попробовать?
Лучше меньше, да лучше?

В том-то и дело, что они не худшие ученики...
Анжелика ходит заниматься дополнительно и можно сказать, что в этом классе одна из лучших, Хвей Никита один из немногих, кто делал задачи в прошлом году.
Я оставляю дополнительно только тех, кто худший в поведении.
Они занимаются за партами с задачами, которые придумываю я и начинают разбираться без кнопок "не знаю", при этом понимают, что плохое поведение грозит им наказанием и в дальнейшем стараются не повторять его. Теперь я могу успокоить детей одной фразой, обещающей дополнительное задание.
При этом дети "обижаются" на наказания на уроках, но уже после уроков сами на дополнительные занятия и прибегают.

Мой профиль

В общем если работает, то можно пользоваться, хотя для меня и не привычно ...

Мой профиль

3 А класс, 4 октября, четверг (14 чел)

Результаты:
Одномерный массив (320):
Олимпиада
  6   Позняк Алина         к150 - "Вклад"
  4   Воинов Игорь         ОМ148 - "Вклад"

Символ (115):
Экзамен символ
  3   Гиталев Артем        Число\ПС16 - "L+L+L=r"

Число (медленно) (248):
Ввод и форматированный вывод
  8   Теленченко Никита    Ч(107 - "L2 L1 / L1 L2"
Форматированный вывод констант
 38   Рыбакова Елена       Учимся думать - 1\Обобщение\89 - "Найти программы по тесту"
Ввод-вывод чисел
 10   Пашковская Анна      Два числа\Ч(42 - "L1 / L2"
Подводящие задания
 20   Степанян Богдан      21 - "podv_20"
  6   Третьякова Екатерина 7 - "podv_6"

Учим слова (медленно) (133):
133   Третьякова Екатерина 00:40:49 (133)
По рисунку написать английское слово
 87   Шурухина Виолетта    PROGRAM - END\31 - "PROGRAM - READLN (контроль)"
 89   Эйсмонт Андрей       PROGRAM - END\31 - "PROGRAM - READLN (контроль)"
 53   Рогачева Маргарита   PROGRAM - END\17 - "PROGRAM - LONGINT (контроль)"
 34   Нерушева Анастасия   P - E\П-д: P - V\13 - "По рус. пишем англ. слово (вр.)"
  8   Райков Виталий       P - E\PROGRAM (контроль)\УС(_4_6 - "PROGRAM (обучение) - 5"

Пропедевтика слов (213):
 43   Рогачева Маргарита   01:01:33 (213)
  4   Шурухина Виолетта    01:13:57 (211)
 84   Степанян Богдан      01:14:12 (213)
 27   Третьякова Екатерина 01:16:25 (211)
 27   Нерушева Анастасия   01:43:22 (213)
 41   Райков Виталий       02:20:54 (211)
Набрать по образцу
 76   Калюшенко Сергей     w\Пер. букв\20 - "Перестановка ПИСАТЬ с писать (англ)"

Пришли дополнительно перед уроком: Воинов, Позняк, Гиталев, Рыбакова, Степанян, Конюшенко, Теленченко, Третьякова, Буякевич.
Почти все, кто занимался в пропедевтике ее закончили.
Третьякова пришла еще после уроков и перешла в "Число(медленно)".
Остальные из "Учим слова (м.)" уже почти заканчивают этот курс.
В курсе "Число (медленно)" вопросов не было, все занимались самостоятельно.
Позняк Алина и Воинов Игорь сейчас на одинаковых задачах и одинаково без тетрадей не могут справится. Позняк Алина пришла после уроков дополнительно, успела решить 1 задачу.
Шурухина Виолетта отметила свою работу зеленым, остальные оранжевым.

Мой профиль

3 Б класс, 4 октября, четверг (9 чел)

Результаты:
Все вместе (41):
Экзамен все вместе
15   Буякевич Данила        Символ\ПВВ18 - "c3c2c1c4"

Число (медленно) (248):
Ввод и форматированный вывод
17   Шерстобитова Анастасия Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\Ч(213 - "а_L L"
15   Нагуло Анжелика        У. д. - 2\Ас.-я\123 - "Программы с тестами: s[L], (L)"
Форматированный вывод констант
 5   Медведева Ирина        Учимся думать - 1\Программы\Сравнение\51 - "Программа"
Ввод-вывод чисел
 9   Беленкова Нина         Два числа\Ч(42 - "L1 / L2"
о_L
 3   Чинько Юлия            Ч(1.L\Ч(41 - "L"
18   Хвей Никита            Тесты для ВвП число\39 - "L2+L3+L4=r1 / r1-L1=r2"

Пропедевтика слов (213):
Набрать по образцу
40   Фей Юлия               Перевод: BEGIN\НАЧАЛО\26 - "По рисунку выбрать слово - 4"
46   Мойсеенко Елизавета    l\По мал. буквам вводим сл.\17 - "Ввод мал. букв по б."

Техминимум. Учим слова. Читать (18):
18   Чинько Юлия            00:05:18 (18)

Данила Буякевич пришел дополнительно еще до урока.
Юля Чинько сразу перешла в техминимум, чтобы повторить слово, которое забыла. Т.о. она оказалась в "Число (м.)" с проблемой в словах.
Хвей Никита в конце урока сказал, что почему-то у него выполненно только одно задание, хотя он делал больше и отметил свою работу синим. Я во время урока не обратила внимания сколько он сделал заданий. Потом уже посмотрела, что Никита сделал больше чем 1 задание и он зря расстроился. В следующий раз еще раз объясню ему куда следует смотреть, до этого проблем с кол-вом заданий не возникало.
Медведева Ира делала, записывала и отправляла задачи самостоятельно.
Отметился синим Хвей Никита, Фей Юлия.

Мой профиль

Ольга Зорина:

3 А класс, 4 октября, четверг (14 чел)
Пришли дополнительно перед уроком: Воинов, Позняк, Гиталев, Рыбакова, Степанян, Конюшенко, Теленченко, Третьякова, Буякевич.

В копилку
9 из 14 пришли ПЕРЕД уроком - круто!

Мой профиль

Пришли дополнительно Позняк Алина, Воинов Игорь, Гиталев Артем, Рыбакова Лена, Третьякова Катя, Шурухина Виолетта.
5 октября, пятница, 6 человек

Результаты:
Одномерный массив (320):
Официальные олимпиады (по теме)
32   Воинов Игорь         2009-2010\Тр. ол., 31 марта 2010, 1-6 кл\ОМ180 - "Звездочет"
24   Позняк Алина         2009-2010\Тр. ол., 31 марта 2010, 1-6 кл\к178 - "Задача 14"

Символ (115):
Экзамен символ
 1   Гиталев Артем        Число\ПС17 - "L1+L2=r1 / r1-L3=r2"

Число (медленно) (248):
Ввод и форматированный вывод
19   Рыбакова Елена       Ч(108 - "(L)"
Подводящие задания
21   Третьякова Екатерина Набрать П. программу\НП\4 - "Построчный ввод (с подсказкой)"
17   Шурухина Виолетта    18 - "podv_17"

Учим слова (медленно) (133):
42   Шурухина Виолетта    00:42:47 (133)

Воинов Игорь и Позняк Алина помогали друг другу, проблем с заданиями было достаточно, чтобы иногда приходилось мне помогать обоим, когда не могли решить задачи.
Гиталеву Артему пока трудно делать задачи, потому что не хочет нажимать "не знаю", а пробует "выехать" на одной только памяти (что помнит с прошлого года, то и пишет, а если не получается, то сразу поднимает руку, не нажимая на "не знаю"). Постоянно нужно следить за тем что он делает и хвалить, иначе у него пропадает интерес и он начинает смотреть по сторонам.
Рыбакова Лена, Третьякова Катя и Шурухина Виолетта занимались самостоятельно.

Мой профиль

Ольга Зорина:

Пришли дополнительно Позняк Алина, Воинов Игорь, Гиталев Артем, Рыбакова Лена, Третьякова Катя, Шурухина Виолетта.
5 октября, пятница, 6 человек
Гиталеву Артему пока трудно делать задачи, потому что не хочет нажимать "не знаю", а пробует "выехать" на одной только памяти (что помнит с прошлого года, то и пишет, а если не получается, то сразу поднимает руку, не нажимая на "не знаю").

И что происходит дальше?

Постоянно нужно следить за тем что он делает и хвалить, иначе у него пропадает интерес и он начинает смотреть по сторонам.

Как временное (разовое?) решение "постоянно следить и хвалить" можно принять, а вообще надо поискать и другие способы.

Рыбакова Лена, Третьякова Катя и Шурухина Виолетта занимались самостоятельно.

Вот это идеал, к которому нужно стремиться ...