Форум DL

Мой профиль

2 В класс, 5 октября, пятница (11 чел)

Результаты:
Двумерный массив (366):
Официальные олимпиады
12   Лосев Александр    2009 - 2010\Тр. ол., 31 марта 2010, 1-6 кл\ДМ315 - "Стр + с"

Число (медленно) (248):
Ввод и форматированный вывод
 4   Бортенко Владислав Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\Ч(206 - "а_L1 L2 / L2 L1"
Ввод-вывод чисел
 1   Кущенко Тимофей    Три числа\НП\3 - "Набрать Паскаль программу"

Учим слова (медленно) (133):
По рисунку написать английское слово
56   Купреева Елена     Напис. англ. сл. по рус.\49 - "По рус. пишем англ. сл. (вр.)"

Пропедевтика слов (213):
Набрать по образцу
52   Кабкова Анна       П-д: P - E\207 - "p, v, l, begin, readln, writeln, end"
47   Болдузев Илья      П-д: P - E\207 - "p, v, longint, begin, readln, writeln, end"
44   Ковзелев Евгений   182 - "PROGRAM - WRITELN (контроль)"
92   Хилько Александра  П-д: P - R\ЧИТАТЬ\145 - "По рисунку выбрать слово (1 - 5)"
29   Рогова Анна        113 - "PROGRAM - BEGIN (контроль)"
23   Сайкова Алина      var\Пер. букв\15 - "Пер. ПЕРЕМЕННАЯ с переменной (англ)"

Шаповалова Даша не попала в отчет - сделала одну задачу:
1/3 5 7 9
Лосев Саша на уроке не справился с задачей о шкафах, пришел дополнительно и вместе разбирались.
Бортенко Влад пришел тоже дополнительно, выполнил одну задачу даже без кнопки "не знаю", чему и сам несказанно удивился.
Кущенко Тимофей успел сам без помощи сделать задачу и сдать ее, вторую задачу стал записывать в тетрадь, но сдать не успел.
Купреева Лена так же успешно идет по "Учим слова (медленно)", напомнила ей про субботу.
Кабкова Аня работала самостоятельно и без вопросов.
Болдузев Илья пришел дополнительно, были некоторые трудности с переводами слов, когда стало много слов не может сделать правильно задание, посадила за парту работать с карточкой со всеми словами.
Ковзелев Женя в основном работал самостоятельно, иногда звал меня помочь ему с заданиями, постоянно приходилось напоминать про "не знаю". Периодически получал замечания по поведению.
Хилько Саша пришла дополнительно, занималась самостоятельно.

Мой профиль

Ольга Зорина:

Мария Кугейко:

Странно, что уже 42 задача, а они до сих пор не поняли, что в задании "Набрать Паскаль программу" написано не все.

Это всего вторая задача. До этого стоят подводящие задания, которые помогают детям перейти к задачам.

А я бы для таких маленьких изменила бы структуру дерева - вторую задачу (42 задание в курсе) поставила http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1016520&cid=838 - появилось бы понимание слова writeln. Третью задачу (43 задание в курсе) - http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1016525&cid=838. Четвертую http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1016530&cid=838 (44 задание в курсе) - решение этой задачи дети сами придумывают, так как начинают понимать смысл слова "писать".

39 заданием сделала такой тип задания http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1016523&cid=838 - только ввод-вывод одного числа. А потом бы поставила "Ч(41.L".

А, Вы, что думаете о таких изменениях?
А еще "Тесты для ВвП число" дети справляются с этими тестами?

Мой профиль

Мария Кугейко:

А я бы для таких маленьких изменила бы структуру дерева - вторую задачу (42 задание в курсе) поставила http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1016520&cid=838 - появилось бы понимание слова writeln. Третью задачу (43 задание в курсе) - http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1016525&cid=838. Четвертую http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1016530&cid=838 (44 задание в курсе) - решение этой задачи дети сами придумывают, так как начинают понимать смысл слова "писать".

39 заданием сделала такой тип задания - только ввод-вывод одного числа. А потом бы поставила "Ч(41.L".

А, Вы, что думаете о таких изменениях?
А еще "Тесты для ВвП число" дети справляются с этими тестами?

Мне идея понравилась и если никто не против изменю структуру в ближайшее время.
С "Тестами для ВвП число" проблем нету и даже не пользуются "не знаю".

Мой профиль

Оля, "Число - медленно" ТВОЙ курс, даже если бы и я был против - ты имеешь полное право делать так, как считаешь нужным.

Ты, как и каждый из нас, имеет право на ПРОВЕРКУ собственных идей
и понравишихся тебе чужих предложений.

Кстати, может есть смысл все посмотреть:

Это из Машиного ответа по почте

Это были мои последние задумки и они стояли в курсе
"Начинаем программировать"
в папке "Учимся думать - 1\Программы\Аналогия\..." - и сейчас там стоят. А в обучении к этим задачам стояло два задания "Решение вручную" и "Набрать Паскаль программу по тесту" (когда в первый раз увидел это задание, решил, что это Оля сделала - а это была я в 2009).
По-хорошему, тоже надо пересмотреть все.

Мой профиль

Эта папка "Тесты для ВвП число" не ложится на общую структуру курса. То есть сначала мы учим, как писать первую программу без Паскаля, потом папка "Тесты для ВвП число", потом сдаем первую программу в Паскале.

Может и надо этот перерыв. А может и нет. Или перенести папку в Учимся думать? Или поставить в самое начало курса? Или оставить на этом же месте? На Ваше усмотрение.

А еще предлагаю те задачи, про которые я писала перенести из "Число (медленно)\Форматированный вывод констант\Учимся думать - 1\Программы\Аналогия\...", перенести с обучением. Но тогда надо будет сделать такого типа задание http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1016523&cid=838 только для http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1016245&cid=838 - чтобы показать, как выполнять такой тип задания (он есть в обучениях "Число (медленно)\Форматированный вывод констант\Учимся думать - 1\Программы\Аналогия\..."). Вы справитесь или помочь (просто я помню, что Вы не делаете задания на .asp)?

Мой профиль

Да я думаю, Оля в Конструкторе может делать все, что делалось в ASP и даже лучше.
А если что-то не сможет - станем развивать Конструктор и в эту сторону.

Так что пусть лучше сама делает то, что посчитает нужным.

Мой профиль

А еще просьба - убрать кнопку "показать правильные ответы" там, где она реально не работает.
Например, в первом задании "Число(медленно)".
Только что отправил туда Попкову (5кл) и сразу увидели этот недостаток

Мой профиль

2 Б класс, 9 октября, вторник (10 чел)

Результаты:
Учим слова (медленно) (133):
По рисунку написать английское слово
11   Кравцова Кристина    PROGRAM - END (контроль)\НП\УС(_45_1 - "PROGRAM (контроль)"
22   Евтухов Максим       PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - LONGINT\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"
32   Кожедуб Максим       PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - VAR\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"

Пропедевтика слов (213):
Набрать по образцу
 3   Матарас Полина       program - end\208 - "ПРОГРАММА - КОНЕЦ (контроль)"
22   Ермоленко Иван       writeln\Перестановка букв\НП\1 - "Перестановка + клавиат. ПИСАТЬ с писать (англ)"
68   Евпак Геннадий       14 - "WRITELN (обучение) - 5"
25   Злотникова Аня       readln\3 - "таблица 53"
27   Ивахненко Карина     86 - "PROGRAM - LONGINT (контроль)"
35   Железняк Анастасия   19 - "Вставить букву в слове LONGINT - 1"
32   Коржова Яна         12 - "LONGINT (обучение) - 7"

Вернулся с санатория 2 Б класс, все работали самостоятельно, проблемы были у Кравцовой Кристины с контрольными заданиями, но сделав несколько раз подводящие справилась и с ними.
Все отметили свою работу на уроке оранжевым цветом.

Мой профиль

2 А класс, 9 октября, вторник (9 чел)

Результаты:
Число (медленно) (232):
Подводящие задания
 5   Киреенко Семен       19 - "Podv_18 (new)"

Учим слова (медленно) (133):
По рисунку написать английское слово
113   Михеев Павел         PROGRAM - END\38 - "PROGRAM - WRITELN (контроль)"
25   Власенко Влад        PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - VAR\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"
 6   Делемень Лера        PROGRAM - END\PROGRAM (контроль)\УС(_4_6 - "PROGRAM (обучение) - 5"

Пропедевтика слов (213):
 1   Делемень Лера        04:43:23 (208)
Набрать по образцу
25   Белокопытов Миша     Перевод: PROGRAM - LONGINT\ЧИСЛО\87 - "По рисунку выбрать слово (1-3)"
40   Ермоленко Ирина      Перевод: PROGRAM - VAR\ПЕРЕМЕННАЯ\НП\ПРОГРАММА\ПС_53_1 - "По рисунку выбрать слово - 1"
31   Заборовский Костя    Перевод: VAR\ПЕРЕМЕННАЯ\НП\1 - "По рисунку выбрать слово - 2 (подсказка)"
20   Лахвич Полина        var\6 - "с клавиатуры 21"
18   Никитенко Катя       PROGRAM (обучение)\16 - "PROGRAM (контроль)"

После долгого отсутствия приехали дети, занимались в пропедевтике без проблем. Были проблемы с переводами у Власенко Влада, видимо ему не хватает обучения в "пропедевтике" и в "Учим слова (медленно)", работали и за столом, чтобы чуть-чуть повторить и запомнить.

Мой профиль

Михаил Долинский:

А еще просьба - убрать кнопку "показать правильные ответы" там, где она реально не работает.
Например, в первом задании "Число(медленно)".
Только что отправил туда Попкову (5кл) и сразу увидели этот недостаток

Мария Кугейко:

Надо в task.asp прописать (после ):
<%param("CanShowAnswers", false)%>
А интересно - в Юрином конструкторе (архив для DL) есть эта строчка

Мой профиль

Спасибо, сработало

Мой профиль

2 Б класс, 10 октября, среда (7 чел)

Результаты:
Учим слова (медленно) (133):
Собрать «Все слова» по цвету
 1   Пашковский Артур     2 - "Цифры с цветом"

Пропедевтика слов (213):
 2   Пашковский Артур     04:34:59 (207)
Набрать по образцу
33   Семенцова Таисия     writeln\Перестановка букв\НП\1 - "Перестановка + клавиат. ПИСАТЬ с писать (англ)"
57   Овчинников Тимофей   113 - "PROGRAM - BEGIN (контроль)"
42   Романенко Владислав  113 - "PROGRAM - BEGIN (контроль)"
37   Шахленко Евгений     6 - "LONGINT (обучение) - 1"
34   Титова Алина         longint\7 - "с клавиатуры 32"
23   Сильченко Егор       longint\7 - "с клавиатуры 32"

Стала замечать, что у слабых детей в "Пропедевтике" в последних заданиях появилась проблема в заданиях с переводом слов. Сегодня с Артуром Пашковским стали учить переводы за партой т.к. с помощью "показать правильные ответы" у него не получалось запомнить и выполнить задание.
Задание в "Пропедевтике" остановило сегодня двоих детей - Титову Алину и Сильченко Егора. Ученики эти не очень старались работать на уроке, поэтому работали как "осенние мухи" - периодически нажимали "не знаю", выполняли легкое подводящее, возвращались на основное и опять немного над ним посидев, почесавшись, помечтав нажимали "не знаю". Не справляется это подводящее задание с возложенными на него функциями, остается отправить учеников в "техминимум.учим слова.число". Мне кажется, если это задание нужно на этом месте, то тогда нужно добавить еще парочку заданий из техминимума к подводящему.
Все отметили свою работу оранжевым.

Мой профиль

2 В класс, 10 октября, среда (8 чел)

Результаты:
Число (359):
Форматированный вывод констант
20   Бортенко Владислав   1НП\3 - "Набрать Паскаль программу"

Число (медленно) (232):
 2   Бортенко Владислав   11:18:51 (231)
Подводящие задания
 9   Купреева Елена       10 - "podv_9"

Учим слова (медленно) (133):
 2   Купреева Елена       01:23:42 (133)
По рисунку написать английское слово
 3   Кабкова Анна         PROGRAM - END\PROGRAM (контроль)\PROGRAM (обучение)\УС(_4_1 - "PROGRAM (с клавиатурой)"

Пропедевтика слов (213):
Набрать по образцу
12   Васильцова Ангелина  program - end\208 - "ПРОГРАММА - КОНЕЦ (контроль)"
 2   Кабкова Анна         04:03:27 (211)
41   Андриянова Александра Перевод: PROGRAM - END\207 - "program, var, longint, begin, readln, writeln, end"
25   Ковзелев Евгений     205 - "PROGRAM - END (контроль)"
32   Стацкий Антон        Перевод: PROGRAM - BEGIN\115 - "program, var, longint, begin"

Бортенко Влад пришел заниматься дополнительно, начал "Число" и справлялся пока без моей помощи.
Купреева Лена перешла в "Число (медленно)" и пока работала самостоятельно.
Все отметили свою работу оранжевым.

Мой профиль

Сегодня в 15.30 провела олимпиаду.
Результаты

М.      Имя                 Класс Сумма  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16  
         
6 - 7   Макаренко Владислав    4     22  5 5 1 5 5   1                           
6 - 7   Радченко Даниил        4     22  5 5 1 5 5 1                             
8       Буякевич Данила        3     19  5 5 1 5   1 1   1                            
10 - 11 Гиталев Артем          3     10  5 5                                     
10 - 11 Шаповалова Дарья       2     10  5 5                                     
12      Шерстобитова Анастасия 3      6  0 5 1                                      
13 - 18 Воронович Александра   4      5  5                                   
13 - 18 Говор Дмитрий          4      5  0 5                                     
13 - 18 Рыбакова Елена         3      5  0 5

Мой профиль

2 А класс, 12 октября, пятница (12 чел)

Результаты:
Число (медленно) (232):
Форматированный вывод констант
10   Астапенко Ксюша      Учимся думать - 1\Картинки\106 - "Танграм-М Упорядочивание"
 1   Головешкина Лилианна 1НП\3НП\2 - "Составить правильное решение"

Учим слова (медленно) (133):
По рисунку написать английское слово
18   Михеев Павел         Напис.англ. сл. по рус.\49 - "По рус. пишем англ. сл. (вр.)"
Собрать «Все слова» по цвету
 2   Репнин Егор          3 - "Все слова по цвету"

Пропедевтика слов (213):
 4   Репнин Егор          02:56:32 (212)
Набрать по образцу
40   Нетылькина Арина     p-e\208 - "ПРОГРАММА - КОНЕЦ (контроль)"
29   Алексеенко Ксюша     П-д: P-W\184 - "p, v, l, b, r, w"
29   Лапин Николай        l\По мал. б. вводим сл.\18-"Ввод мал. букв (подска.мал. б.)"
34   Савостов Саша        П-д: P-V\ПЕР.\ПР.\НП\1 - "По рис. выбр. сл. - 1 (подсказка)"
21   Михаленко Антон      p\Пер. букв\НП\1 - "Пер.+ клавиат. ПР-МА с пр-мой (англ)"
21   Трухан Даниил        p\Пер. букв\19 - "Пер. ПРОГРАММА с программой (англ)"
12   Бондаренко Даниил    Перестановка букв\17 - "Перестановка PROGRAM"
11   Апанасенко Светлана  9 - "PROGRAM (обучение) - 1"

Учимся думать 2012 (621):
Учимся думать 2011 - 1
41   Бондаренко Даниил    Синтез\Компоненты танграма\42 - "Маленький параллелограмм4"

Михаленко Антон отметился зеленым из-за того, что к концу занятия не смог сделать задание. Сказал, что устал и работал за партой.
Головешкина Лилиана сама выполнила подводящие задания и записала в тетрадь, успела также и сдать паскаль задачу, помощи не просила.
Астапенко Ксюша работала самостоятельно.
Апанасенко Светлана пришла сегодня в первый раз, проблем с заданиями не было, тоже свою работу отметила оранжевым.