Результаты:
Число (357):
Сложные примеры
 5  Астапенко Ксюша     Прибавить несколько раз\1НП\Ч_57_1 - "L+2 / L+4"

Число медленно (235):
Ввод и форматированный вывод
 1  Киреенко Семен      (L)\1НП\3НП\2 - "Сопоставить идею и решение"
Форматированный вывод констант
 7  Лахвич Полина       У. д. - 1\Программы\Синтез\Собрать программу (пазл)\58 - "L - 1"
Ввод-вывод чисел
 1  Лапин Николай       Вывод чисел наоборот\НП\3 - "Набрать Паскаль программу"
Подводящие задания
 8  Делемень Лера       16 - "Podv_15 (new)"

Учим слова (медленно) (139):
По рисунку написать английское слово
 3  Белокопытов Миша    P - E\П-д: P - R\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"
 0  Никитенко Катя      P - E\П-д: P - L\20 - "По рус. пишем английское слово (вразброс)"

Техминимум. Учим слова. Число (16):
16  Никитенко Катя      	00:14:04 (16)

Результаты:
Строки (1736):
Элементарные алгоритмы
 3  Лосев Александр     Олимпиада\С84 - "Максимум главной диагонали"

Число (357):
Экзамен
 3  Шаповалова Дарья    Число\к98 - "а_L1+L2 из строки / L1+L2+1"

Число медленно (235):
Ввод и форматированный вывод
 0  Кущенко Тимофей    	Учимся думать - 2\Программы\Импликация\На полпути\157 - "(L)"

Учим слова (медленно) (139):
По рисунку написать английское слово
13  Болдузев Илья      	45 - "PROGRAM - END (контроль)"
18  Стацкий Антон       P - E\P - W (к)\НП\P (об)\УС(_4_1 - "PROGRAM (с клавиатурой)"
 7  Рогова Анна         P - E\П-д: P - READLN\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"
 2  Сайкова Алина       PROGRAM - END\31 - "PROGRAM - READLN (контроль)"

Техминимум. Учим слова. Писать (21):
Писать
 9  Болдузев Илья       НП\1 - "wr..eln"

Результаты:
Число медленно (235):
Ввод и форматированный вывод
7  Авдеева София     	У. д.-2\Пр.\Ан.\Выбр. тест\196 - "Найти тесты: L2 L1 / L1 L2"

о_L
0  Ивахненко Карина  	L / L\НП\3 - "Набрать Паскаль программу"
0  Ермоленко Иван    	ЧМ42 - "а_L / L"
1  Евпак Геннадий    	Тесты для ВвП число\Приб. неск. раз\L+2/L+4\1НП\1 - "Вых. дан. 1"
Подводящие задания
4  Железняк Анастасия	Набрать Паскаль программу\НП\7 - "Построчный ввод"
0  Матарас Полина    	Набрать Паскаль пр-му\НП\2 - "Составить правильное решение"

Учим слова (медленно) (139):
По рисунку написать английское слово
2  Коржова Яна      	Напис. англ. сл. по рус.\НП\1 - "По рус. пишем англ. слово"
3  Злотникова Аня    	PR - E\П-д: P - R\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"
0  Мешкова Виталина 	P - E\П-д: P - R\34 - "По рус. пишем англ. слово (вразброс)"

Техминимум. Число (14):
8  Евпак Геннадий    	00:26:42 (14)

Техминимум. Учим слова. Читать (18):
0  Мешкова Виталина 	00:35:18 (18)

Результаты:
Геометрия 2 0 1 0 _ (600):
Формула расстояния
0  Позняк Алина      	Оф.ол.(по теме)\09-10\Обл.,16 марта2010,4-6 кл\Г2010_448 - "Пос. цв. кр."

Число (357):
Сложные примеры
1  Рыбакова Елена    	Ч80 - "L2+L3+L4=r1 / r1-L1=r2"

Число медленно (235):
Ввод и форматированный вывод
1  Пашковская Анна   	Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\ЧМ223 - "а_L3 L1L2"
1  Третьякова Екатерина	Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\ЧМ207 - "а_s[L] / (L)"
0  Шурухина Виолетта 	L2 L1 / L1 L2\1НП\3НП\1 - "Сопоставить идею и решение"
Форматированный вывод констант
16  Геращенко Маша    	Учимся думать - 1\Программы\Аналогия\ЧМ81 - "а_777"
1  Зенченко Владислав	1НП\3НП\2 - "Составить правильное решение"
о_L
0  Амасийская Александра    ЧМ44 - "а_L / L / L / L"
0  Пашковская Ангелина	    НП\3 - "Набрать Паскаль программу"
Подводящие задания
2  Жуков Дмитрий     	38 - "Набрать Паскаль программу"

Ты ко второму классу внесла отчет по третьему  

К Алине может власть употребить надо? 

А еще часто дети уходят (звонить, пить, в туалет и пр.) когда сами сделать задачу не могут, а помощи просить стесняются или боятся ... 

Результаты:
Число медленно (235):
Форматированный вывод констант
 4  Семенцова Таисия  	У. д.-1\Пр-мы\Абстракция\87-"Программа маленькими буквами: 7"
 1  Овчинников Тимофей	1НП\3НП\1 - "Сопоставить идею и решение"
Подводящие задания
 6  Шведова Дарья     	25 - "Сопоставить идею и решение"

Учим слова (медленно) (139):
По рисунку написать английское слово
12  Тимашкова Мария   	45 - "PROGRAM - END (контроль)"
12  Пашковский Артур  	PROGRAM - END\BEGIN (контроль)\8 - "с клавиатуры 42"
 3  Шыбнев Владислав  	P - E\П-д: P - L\20 - "По рус. пишем англ. слово (вразброс)"
17  Титова Алина      	PROGRAM - END\PROGRAM (контроль)\7 - "с клавиатуры 12"

Пропедевтика слов (207):
16  Титова Алина      	03:39:49 (203)
Набрать по образцу
10  Сильченко Егор    	П-д: P-R\ЧИТ\ПР-НАЧ\ПР-мА\НП\1-"По рис. выбрать сл- 1 (подск.)"

Техминимум. Учим слова. Писать (21):
20  Тимашкова Мария   	00:07:47 (20)

Техминимум. Учим слова. Число (16):
 2  Шыбнев Владислав  	00:15:33 (16)

Результаты:
Число медленно (235):
Ввод и форматированный вывод
 3  Михеев Павел      	У. д. - 2\Пр-мы\Ан\Выбрать тест\195 - "Найти тесты: L1L2L3"
Ввод-вывод чисел
 1  Помозова Александра	Два числа\ЧМ45 - "L1 / L2"
о_L
 0  Бекеш Аня         	L / L\3НП\1 - "Сопоставить идею и решение"
 3  Ермоленко Ирина   	Т для ВвП число\L2 L1/L1 L2\Вывести 2 1 3 числа\НП\1 - "З 2"

Учим слова (медленно) (139):
 2  Савостов Саша     	05:44:59 (137)
По рисунку написать английское слово
 1  Заборовский Костя 	P - E\П-д: P - W\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"
 3  Власенко Влад     	P - E\П-д: P - R\34 - "По рус. пишем англ. слово (вразброс)"
17  Бондаренко Даниил 	P - E\П-д: P - B\НАЧ\25 - "По рисунку выбрать слово (1 - 4)"

Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
35  Мотуз Кирилл      	П-д: P - E\207 - "pr, var, l, begin, readln, writeln, end"

Техминимум. Учим слова. Писать (21):
 0  Савостов Саша     	00:24:02 (21)

Алина периодически заходить стала и спрашивать до какого времени я буду в школе, после этого больше ее не видно.
Сегодня урок в 3А классе, все заходят,а Воинов и Позняк как будто на особом уровне, вышли сразу звонить, вернула обратно, отошла за тетрадками в другой кабинет, возвращаюсь - их обоих забрала учительница в столовую что-то делать, на урок не пришли. 

Михаил Долинский:

А еще часто дети уходят (звонить, пить, в туалет и пр.) когда сами сделать задачу не могут, а помощи просить стесняются или боятся ... 

Я обычно хожу по кабинету и вижу эти проблемы, как-то за Алиной видимо не досмотрела.
Завтра они будут у вас заниматься с утра, может вы бы поговорили с ними о том, что рано они как-то расслабились, потому что мой разговор сегодня с Позняк и Воиновым не привел пока ни к чему. 

2 Б класс, 26 февраля, вторник (9 чел)
Пашковский Артур сегодня никак не мог вылезти из задания из "Учим слова (медленно)", (проблема со словом program), отправила в техминимум - никакого результата, не может запомнить и всё, сели за парту писать в прописи - опять не получается. Вот самостоятельно никак не получается запоминать.
Стали вместе учить за партой, каждую букву называли, говорили на что похоже, какая буква за какой стоит проговаривали, бежали к клавиатуре и смотрели где на клавиатуре, опять писали просто на листочке без подсказок. Справились.
 

Ольга Зорина:

Алина периодически заходить стала и спрашивать до какого времени я буду в школе, после этого больше ее не видно.
Сегодня урок в 3А классе, все заходят,а Воинов и Позняк как будто на особом уровне, вышли сразу звонить, вернула обратно, отошла за тетрадками в другой кабинет, возвращаюсь - их обоих забрала учительница в столовую что-то делать, на урок не пришли. 

Видно они так и думают, что на особом уровне ...

Ольга Зорина:

Михаил Долинский:

А еще часто дети уходят (звонить, пить, в туалет и пр.) когда сами сделать задачу не могут, а помощи просить стесняются или боятся ... 

Я обычно хожу по кабинету и вижу эти проблемы, как-то за Алиной видимо не досмотрела.
Завтра они будут у вас заниматься с утра, может вы бы поговорили с ними о том, что рано они как-то расслабились, потому что мой разговор сегодня с Позняк и Воиновым не привел пока ни к чему. 

Думаю, тут уже простыми разговорами делу не поможешь. Я подумаю, что делать и ты подумай
Для начала сообщу им график предстоящих олимпиад, который стал известен вчера
до 7 апреля - школьная
19 апреля (12.00) - городская
3 мая - областная 

Результаты:
Число медленно (235):
Ввод и форматированный вывод
 3  	Головешкина Лилианна 	Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\ЧМ215 - "а_L1L2"
 3  	Михеев Павел         	У. д. - 2\Программы\Аналогия\ЧМ208 - "а_(L) / s[L]"
 0  	Киреенко Семен       	(L)\1НП\2 - "Составить правильную идею"
Ввод-вывод чисел
 0  	Помозова Александра  	Два числа\НП\3 - "Набрать Паскаль программу"
Подводящие задания
 8  	Делемень Лера        	30 - "Построчный ввод (с подсказкой - переводом)"
 8  	Савостов Саша        	9 - "podv_8"

Учим слова (медленно) (139):
По рисунку написать английское слово
19  	Трухан Даниил        	P - E\P - W (к)\НП\УС(_28_3 - "READLN (обучение) - 2"
 2  	Бондаренко Даниил    	P - E\П-д: P - B\НП\1 - "По рус. пишем английское слово"
16  	Никитенко Катя       	PROGRAM - END\24 - "PROGRAM - BEGIN (контроль)"
18  	Мотуз Кирилл         	PROGRAM - END\PROGRAM (контроль)\7 - "с клавиатуры 12"

Пропедевтика слов (207):
 2  	Мотуз Кирилл         	04:33:51 (207)

Техминимум. Учим слова. Число (16):
 0  	Никитенко Катя       	00:25:44 (16)
 0  	Трухан Даниил        	00:40:51 (16)

Результаты:
Число (357):
Экзамен
 1  	Шаповалова Дарья     	Число\к99 - "а_(Сумма 2 чисел из строки)"
Сложные примеры
 0  	Бортенко Владислав   	30:11:52 (223)
Ввод и форматированный вывод
10  	Купреева Елена       	Учимся думать - 2\Картинки\Анализ\2 - "Раскраска"

Число медленно (235):
 4  	Хилько Александра    	38:12:07 (196)
Ввод и форматированный вывод
-133  	Кущенко Тимофей      	У. д. - 2\Пр-мы\Импл.\На полпути\НП\кн1_ЧМ158 - "s[L]"

Учим слова (медленно) (139):
По рисунку написать английское слово
 3  	Стацкий Антон        	P - E\П-д: P - W\41 - "По рус. пишем англ. слово (вр)"
 0  	Ковзелев Евгений     	P - E\P - B (к)\НП\УС(_24_3 - "LONGINT (контроль)"

Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
11  	Новосельцев Никита   	182 - "PROGRAM - WRITELN (контроль)"
12  	Михайлова Евгения    	l\По мал б вводим сл\18 - "Ввод мал букв (подсказка мал б)"

Техминимум. Перевод слов (47):
W
12  	Расули Абдуллах      	38 - "Zadanie_46"

Техминимум. Учим слова. Начало (19):
19  	Ковзелев Евгений     	00:09:24 (19)

Реализовал поля перестановки. Примеры заданий.
http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1113990&cid=419
http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1113991&cid=419
http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1113993&cid=419


Недостатки (до среды исправлю):
- Если есть кнопки, то всё равно можно попарно переставить кликами.
- При перестановки кнопками выделение поля не сбивается, поэтому при выборе следующего поля происходит их перестановка.
- в конструкторе не удаляется внесённый объект в поле

- Сделать параметр обмена только с пустым полем, стоящим рядом по горизонтали/вертикали (для создания пятнашек и аналогов)
- Сделать проверку так, чтобы перестановка пустых ячеек не влияла на правильность выполнения задания.
 

Результаты:
Число медленно (235):
Форматированный вывод констант
 6  Лахвич Полина      У. д. - 1\Программы\Аналогия\L / L\НП\2 - "Набрать пр-му по тесту"
Ввод-вывод чисел
 0  Помозова Александра	Вывести 2 1 3 числа\1НП\3 - "Набрать программу" подсказкой"
Подводящие задания
10  Савостов Саша      	19. podv_18\19 - "Podv_18 (new)"

Учим слова (медленно) (139):
17  Заборовский Костя  	01:53:49 (137)
По рисунку написать английское слово
19  Власенко Влад      	P - E\P - W(контроль)\НП\УС(_21_4 - "BEGIN (обучение) - 3"
 0  Бондаренко Даниил  	P - END\П-д: P - B\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"
32  Мотуз Кирилл       	p - E\LONGINT (к)\УС(_14_14 - "Встав букву в слове LONGINT - 6"

Техминимум. Учим слова. Число (16):
16  Бондаренко Даниил  	00:09:40 (16)