Михаил Долинский:

Я бы убрал кнопку "Я понял" при изучении первой программы.

У меня сегодня 5-классник до слез доработался.
Как оказалось (я над ним постоял минут 5) он набирал английские слова по английским, потом нажимал "Я понял" и не мог написать без ошибок программу - после n-ой итерации слёзы и появились.  

Хорошо, в ближайшее время уберу "я понял" со всех заданий в подводящих заданиях первой программы. 

Результаты:
Число медленно (235):
Форматированный вывод констант
 2   Михеев Павел        ЧМ51 - "777069"
о_L
 1   Лапин Николай       L / L\НП\2 - "Набрать Паскаль программу по тесту"
Подводящие задания
 5   Лахвич Полина       Набрать Паскаль программу\НП\1 - "Сопоставить идею и решение"
 6   Бекеш Аня           38 - "Набрать Паскаль программу"
 7   Нетылькина Арина    29 - "Построчный ввод (с подсказкой)"
 1   Ермоленко Ирина     2 - "Podv_1 (new)"

Учим слова (медленно) (139):
 4   Ермоленко Ирина     02:55:08 (136)
По рисунку написать английское слово
23   Делемень Лера       P - E\П-д: P - R\34 - "По рус. пишем англ. слово (вразброс)"
20   Доценко Владимир    P - E\P - L (к.)\НП\P (об.)\УС(_4_1 - "P (с клавиатурой)"

Пропедевтика слов (207):
27   Бондаренко Даниил   02:48:52 (207)
Набрать по образцу
27   Заборовский Костя   Перестановка букв\18 - "Перестановка readln"

Техминимум. Число (14):
Дополнительные задания
 6   Помозова Александра 1 - "Структурировать программу"

Ольга Зорина:

Михаил Долинский:

Я бы убрал кнопку "Я понял" при изучении первой программы.

У меня сегодня 5-классник до слез доработался.
Как оказалось (я над ним постоял минут 5) он набирал английские слова по английским, потом нажимал "Я понял" и не мог написать без ошибок программу - после n-ой итерации слёзы и появились.  

Хорошо, в ближайшее время уберу "я понял" со всех заданий в подводящих заданиях первой программы. 

После того, как сделаешь, отпишись пожалуйста в форуме. Спасибо. 

2 А класс, 10 декабря, понедельник (11 чел)
Ермоленко Ира перешла в "Число медленно".
Мне кажется или действительно упростилась работа с детьми в начале курса "Число", действительно проще стало когда доставила в начало задачи : ввод одного числа - вывод двух/трех/четырех чисел.
Нет прошлых проблем в начале курса, когда дети застревали на этом задании. Особенно это стало видно в этом классе, когда 7 человек начали почти одновременно работать в этом курсе.
Пока все, кто занимается здесь идут ровно, спокойно, занимаются самостоятельно, тем, кто уже решает задачи требуется помощь, только чтобы проверить задачу по таблице. 

Помозова Саша занимается в "Число медленно", но вот уже долгое время не попадала на занятие, пришла и стала допускать ошибки в словах, перевела ее в "Техминимум. Число", чтобы вспомнить как правильно писать программу.  

Михаил Долинский:

Ольга Зорина:

Михаил Долинский:

Я бы убрал кнопку "Я понял" при изучении первой программы.

У меня сегодня 5-классник до слез доработался.
Как оказалось (я над ним постоял минут 5) он набирал английские слова по английским, потом нажимал "Я понял" и не мог написать без ошибок программу - после n-ой итерации слёзы и появились.  

Хорошо, в ближайшее время уберу "я понял" со всех заданий в подводящих заданиях первой программы. 

После того, как сделаешь, отпишись пожалуйста в форуме. Спасибо. 

Михаил Семенович, перерыла форум и не смогла найти сообщение, где записано, какой параметр изменить, чтобы убрать "я понял".
Я себе это записывала, но нет возможности востановить записи. Пожалуйста, еще раз напишите.  

Ольга Зорина:

2 А класс, 10 декабря, понедельник (11 чел)
Ермоленко Ира перешла в "Число медленно".
Мне кажется или действительно упростилась работа с детьми в начале курса "Число", действительно проще стало когда доставила в начало задачи : ввод одного числа - вывод двух/трех/четырех чисел.
Нет прошлых проблем в начале курса, когда дети застревали на этом задании. Особенно это стало видно в этом классе, когда 7 человек начали почти одновременно работать в этом курсе.
Пока все, кто занимается здесь идут ровно, спокойно, занимаются самостоятельно, тем, кто уже решает задачи требуется помощь, только чтобы проверить задачу по таблице. 

Коллективный разум - великая сила и спасибо Маше  

Если бы всегда писали проблемы не только в форуме, но и по почте - я бы могла чаще Вам помогать. Я очень редко перечитываю форум ... 

Результаты:
Число медленно (235):
Форматированный вывод констант
12   Авдеева София  Учимся думать - 1\Программы\Аналогия\НП\1 - "Тест: L / L / L"
о_L
8   Кожедуб Максим Ч(1.L\ЧМ41 - "L"
Подводящие задания
12  Ивахненко Карина 22 - "podv_21"
7   Ермоленко Иван  8. podv_7\НП\5 - "podv_4"
7   Евпак Геннадий  8. podv_7\8 - "Podv_7 (new)"

Учим слова (медленно) (139):
18   Евпак Геннадий  02:09:29 (139)
2    Ермоленко Иван   02:34:14 (139)
По рисунку написать английское слово
15   Евтухов Максим  P - END\41 - "По русскому пишем английское слово (вразброс)"
21   Матарас Полина  P - END\40 - "program, var, longint, begin, readln, writeln"
18   Коржова Яна     P - E\П-д: P - B\НП\1 - "По рус. пишем английское слово"
23   Злотникова Аня  P - E\П-д: P - B\НАЧАЛО\25 - "По рис. выбрать слово (1 - 4)"

Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
37   Мешкова Виталина end\1 - "таблица71"

Техминимум. Учим слова. Читать (18):
18   Железняк Анастасия 00:09:27 (18)

2 Б класс, 11 декабря, вторник (11 чел)
У Матарас Полины в начале урока опять была проблема и отстутсвие желания ее решать. Некоторое время отказывалась выполнять задание, просто сидела, через время уговорила ее попробовать сделать хоть что-то и она прошла задание и пошла дальше. В данном случае мне показалось, что проблема больше в самой Полине, чем в задании. Она столько времени над ним работала, что уже просто не хотела ничего делать. Надеюсь мы справились со всеми неприятностями до конца этого курса.
Все отметились оранжевым.
 

Результаты:
Число медленно (235):
о_L
0   Овчинников Тимофей ЧМ42 - "а_L / L"
0   Кожедуб Максим   НП\3 - "Набрать Паскаль программу"
Подводящие задания
11  Евпак Геннадий   19. podv_18\19 - "Podv_18 (new)"
6   Семенцова Таисия 7. podv_6\7 - "podv_6"

Учим слова (медленно) (139):
14   Шахленко Евгений 01:41:28 (139)
2    Семенцова Таисия 02:40:01 (139)
19   Матарас Полина   06:05:42 (135)
По рисунку написать английское слово
32   Шведова Дарья    PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - LONGINT\20 - "По русскому пишем английское слово (вразброс)"

Техминимум. Учим слова. Писать (21):
21   Шахленко Евгений 00:06:44 (21)

Техминимум. Учим слова. Начало (19):
19   Романенко Владислав 00:08:28 (19)

Результаты:
Сортировка (8):
Сортировка с номерами
4   Лосев Александр п1_ТС2 - "Сортировка (с подсказками)"

К Областной - 2013 (2-11 кл) (18):
Оригинальные задачи
7   Лосев Александр 2010_BY - "Бактериальное родство"

Входной и выходной файлы (28):
28   Лосев Александр 01:13:49 (28)

Число (354):
Ввод-вывод чисел
-1   Бортенко Владислав Вывести 2 1 3 числа\Ч5 - "L2 / L3 / L1"

Число медленно (235):
Ввод и форматированный вывод
2    Купреева Елена Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\ЧМ223 - "а_L3 L1L2"
Форматированный вывод констант
11   Хилько Александра 21:45:11 (94)
2    Дригов Борис   Учимся думать - 1\Программы\Аналогия\ЧМ84 - "а_L / L / L / L"
Ввод-вывод чисел
1   Кабкова Анна   Два числа\НП\2 - "Составить правильную идею"
о_L
1   Белоусова Евгения L / L\НП\2 - "Набрать Паскаль программу по тесту"
Подводящие задания
19   Кашлакова Виктория Набрать Паскаль программу\НП\5 - "Построчный ввод (с подсказкой - переводом)"
16   Душкова Татьяна 18.podv_17\18 - "podv_17"

Учим слова (медленно) (139):
По рисунку написать английское слово
19   Васильцова Ангелина PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - READLN\33 - "program, var, longint, begin, readln"
19   Болдузев Илья  PROGRAM - END\24 - "PROGRAM - BEGIN (контроль)"
15   Бритова Анна   PROGRAM - END\BEGIN (контроль)\8 - "с клавиатуры 42"

Пропедевтика слов (207):
Набрать по образцу
25   Расули Абдуллах Перевод: PROGRAM - WRITELN\ПИСАТЬ\НП\ПЕРЕМЕННАЯ\ПС_183_2 - "По рисунку выбрать слово - 2"

Результаты:
Число медленно (235):
Форматированный вывод констант
 1   Киреенко Семен      ЧМ50 - "7"
о_L
 1   Лапин Николай       ЧМ43 - "а_L / L / L"
 2   Лахвич Полина       Ч(1.L\40 - "Решение вручную"
Подводящие задания
 9   Нетылькина Арина    38 - "Набрать Паскаль программу"

Учим слова (медленно) (139):
18   Сельвич Михаил      04:03:57 (134)
По рисунку написать английское слово
 4   Алексеенко Ксюша    PROGRAM - END\WRITELN (контроль)\WRITELN (обучение)\УС(_35_1 - "WRITELN (с клавиатурой)"
58   Белокопытов Миша    PROGRAM - END\24 - "PROGRAM - BEGIN (контроль)"
19   Доценко Владимир    PROGRAM - END\24 - "PROGRAM - BEGIN (контроль)"
19   Бондаренко Даниил   PROGRAM - END\PROGRAM (контроль)\НП\УС(_4_5 - "PROGRAM (обучение) - 4"

Результаты:
Строки 2012 (254):
FOR
25   Лосев Александр     Строка\Простейшие операции\С2012_67 - "Добавление последнего символа (кол=длине)"

Число медленно (235):
о_L
 1   Кашлакова Виктория  Тесты для ВвП число\НП\ЧМ_39_1 - "s[L]"
Подводящие задания
 2   Шаповалова Дарья    4 - "podv_3"

Учим слова (медленно) (139):
По рисунку написать английское слово
 3   Болдузев Илья       PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - BEGIN\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"
20   Ковзелев Евгений    PROGRAM - END\PROGRAM - LONGINT (контроль)\НП\УС(_14_14 - "Вставить букву в слове LONGINT
33   Михаленко Антон     PROGRAM - END\PROGRAM - VAR (контроль)\НП\УС(_10_1 - "PROGRAM (контроль)"
11   Сайкова Алина       PROGRAM - END\PROGRAM (контроль)\УС(_4_9 - "Вставить букву в слове PROGRAM - 1"
Собрать «Все слова» по цвету
 2   Шаповалова Дарья    3 - "Все слова по цвету"

Пропедевтика слов (207):
 1   Михаленко Антон     03:01:03 (207)
Набрать по образцу
18   Рогова Анна         program - end\208 - "ПРОГРАММА - КОНЕЦ (контроль)"
27   Расули Абдуллах     04:25:34 (207)
 4   Сайкова Алина       04:38:00 (206)
23   Стацкий Антон       205 - "PROGRAM - END (контроль)"
16   Новосельцев Никита  Перевод: LONGINT\27 - "longint"

Техминимум. Учимся работать с "мышкой" (20):
 1   Шаповалова Дарья    2 - "Zadanie_2"

Техминимум. Учим слова. Начало (19):
19   Болдузев Илья       00:06:57 (19)

Техминимум. Учим слова. Число (16):
15   Болдузев Илья       00:07:24 (15)