3 Б класс, 11 декабря, вторник (8 чел)
Пришли дополнительно Буякевич Данила, Кандратов Матвей, Курицкий Ренат.
На уроке Матвей занимался неохотно, т.к. не получал баллов. Посоветовала ему прийти дополнительно, чтобы он наконец САМ дошел до тех заданий, если у меня не получится опять его перевести. Пришел - получил баллы. 

2 Б класс, 11 декабря, вторник (11 чел)
У Матарас Полины в начале урока опять была проблема и отстутсвие желания ее решать. Некоторое время отказывалась выполнять задание, просто сидела, через время уговорила ее попробовать сделать хоть что-то и она прошла задание и пошла дальше. В данном случае мне показалось, что проблема больше в самой Полине, чем в задании. Она столько времени над ним работала, что уже просто не хотела ничего делать. Надеюсь мы справились со всеми неприятностями до конца этого курса.
Все отметились оранжевым.  

3 А класс, 13 декабря, четверг (10 чел)
До урока класс ведет себя отвратительное. Сегодня эту подгруппу кормила в столовой, во время столовой и после столовой полная неразбериха с поведением.
Дошли до кабинета и повела всех строем обратно за дневниками. С дневниками работать намного приятнее. 

2 Б класс, 26 февраля, вторник (9 чел)
Пашковский Артур сегодня никак не мог вылезти из задания из "Учим слова (медленно)", (проблема со словом program), отправила в техминимум - никакого результата, не может запомнить и всё, сели за парту писать в прописи - опять не получается. Вот самостоятельно никак не получается запоминать.
Стали вместе учить за партой, каждую букву называли, говорили на что похоже, какая буква за какой стоит проговаривали, бежали к клавиатуре и смотрели где на клавиатуре, опять писали просто на листочке без подсказок. Справились.
 

2 В класс, 13 марта, среда (8 чел)

Результаты:

Учим слова (медленно) (139):

По рисунку написать английское слово
43   Жовнер Евгений        PROGRAM - END\PROGRAM - READLN (контроль)\НП\УС(_21_2 - "BEGIN (обучение) - 1"

Женя Жовнер сегодня хорошо отзанимался, похвалила его. Поговорила с учителем и его мамой о том, чтобы его не забирали с урока и вот наконец стали получаться задания, когда между занятиями не месяцы перерывов. Перестал капризничать на уроках.
 

1 Б класс, 14 марта, четверг (11 чел)

Результаты:
Учимся думать 2012 (621):
Учимся думать 2011 - 3
...
22  Калашников Тимофей	Синтез\Танграм. Мозайка\4. Отдыхающий\248 - "Отдыхающий"
...

Техминимум. Танграм. Часть 1 (64):
4 треугольника
 8  Журо Александра   	64 - "4Т22"

Калашников Тимофей отметился зеленым, с самого начала не хотел идти, учительница не разрешила остаться, шел и плакал по дороге. Когда дошли до кабинета успокоился и на уроке все было отлично, занимался хорошо.
Когда стали отмечаться сказал, что не хотел просто сегодня заниматься. 

1 В класс, 20 марта, среда (12 чел)
Урок продлился 45 минут, т.к. я забрала их раньше, поэтому Бауман Настя, Барышнин Олег, Дещеня Глеб к концу урока устали и работали с мазайкой за компьютерными столами. 

1 Б класс, 6 сентября, пятница (12 чел)
Попробовали в начале урока запоминать наши id за партами, удивительно, но почти все повторили номера без ошибок, все знают цифры, у кого не получилось с первого раза со второго справился Некоторым даже не нужно было пояснять, что нужно делать в заданиях.
Слабых и непонимающих не заметила. Все отметились оранжевым. 

3 А класс, 10 сентября, вторник (9 чел)

Результаты:
Число медленно (238):
Подводящие задания
  6  	Трухан Даниил    	7. podv_6\7 - "podv_6"

Учим слова (медленно) (139):
138  	Трухан Даниил    	01:08:20 (138)

Трухан Данила пришел заниматься из дома и остался чуть дольше остальных, чтобы доделать курс, похвалила его.  

3 Б класс, 10 сентября, вторник (5 чел)

Результаты:
Число медленно (238):
Подводящие задания
  9  	Авдеева София    	10 - "podv_9"

Учим слова (медленно) (139):
138  	Авдеева София    	00:24:53 (138)

Софья Авдеева прошла "Учим слова (медленно)" за один наш урок, похвалила ее за старание.  

Ольга Зорина:

Некоторые дети проходили подводящие задания с отличиями по 3-4 раза.Не смотря на то, что некоторые застревали на отличиях, все отметились оранжевым. 

А вот это радует. Значит учительница - молодец, создаёт радостную атмосферу в классе.  

Сегодня случайно попал на занятия 1-го класса.
Человек 10 или больше первоклассников в 1-1,
абсолютная тишина, все спокойно и увлечённо выполняют задания.
Помощи учителя никто не просит.
Браво, Оля Зорина! 

11 апреля, суббота
32 человека, из которых 8 пришли в первый раз. Итого 22 не пришло на второе занятие. Половина. Я думаю, виной тому шумное и непоследовательное первое занятие.
Все дети, которые пришли в прошлый раз, были разбиты на подгруппы, расписание я в понедельник занесла в каждый класс. Для каждой подгруппы отводиля час времени(реально занимались больше, по 1,5 - 2 часа), часть дети должны заниматься за столами, часть - за компьютерами. Как-то так получилось, что класс постоянно был равномерно заполнен без единого пустующего места за машиной и за партой. Только после 15.00 освободились места за партами.

Каждому ученику распечатала именной листок с первой страницей сайта со словами "Можно и нужно заниматься дома",в поля ввода были вписаны личный номер и пароль каждого. Листок детям отдавала с собой. Листочки распечатала с запасом, всех новеньких тут же вписали и сагитировали заниматься дома.  

18 апреля, суббота.
Большинство занимались дома самостоятельно. Я не спрашивала, сами хвастались.