Форум DL

Мой профиль

07.03.2012 18:26:08 07.03.2012 18:26:09 Лосев Александр Информатика 2011-2012 ДС_11_3. d(S) = Le(S) / SS = Le(SS) 5 Все тесты успешно пройдены SASHA.PAS DelTA3 at DLServer
07.03.2012 18:25:32 07.03.2012 18:25:36 Лосев Александр Информатика 2011-2012 ДС_11_3. d(S) = Le(S) / SS = Le(SS) 5 Все тесты успешно пройдены SASHA.PAS DelTA3 at Nit3
07.03.2012 18:23:30 07.03.2012 18:23:36 Лосев Александр Информатика 2011-2012 ДС_11_1. S = Le(S) 5 Все тесты успешно пройдены SASHA.PAS DelTA3 at Nit_server
07.03.2012 18:18:24 07.03.2012 18:18:28 Лосев Александр Информатика 2011-2012 ДС_11_3. d(S) = Le(S) / SS = Le(SS) 5 Все тесты успешно пройдены SASHA.PAS DelTA3 at Nit3
07.03.2012 18:18:04 07.03.2012 18:18:08 Лосев Александр Информатика 2011-2012 ДС_11_3. d(S) = Le(S) / SS = Le(SS) 5 Все тесты успешно пройдены SASHA.PAS DelTA3 at Nit4
07.03.2012 18:07:15 07.03.2012 18:07:20 Лосев Александр Информатика 2011-2012 ДС_11_1. S = Le(S) 5 Все тесты успешно пройдены SASHA.PAS DelTA3 at Nit3
07.03.2012 18:02:35 07.03.2012 18:02:42 Лосев Александр Информатика 2011-2012 ДС_11_2. S1S2S1S2 = Le(S1S2S1S2) 5 Все тесты успешно пройдены SASHA.PAS DelTA3 at Nit_server

Может здесь ЕЩЕ раздифференцировать надо?

Кстати, Саша из дома сам работает.

Мой профиль

124817 Бортенко Владислав Читает условие задачи Ч14. L2 L1 / L1 L2 в курсе Информатика 2011-2012

Мой профиль

1 класс, 10 марта, суббота, 1 человек

Результаты:
Число (332):
Ввод и форматированный вывод
32   Бортенко Владислав Учимся думать - 2\Программы\Структуризация\3 - "Структурировать программу: L1 / L2"

В начале урока истерика, не может сделать 8/s[8], как только доходит до подсказки начинает кричать, что все понял и возвращается к задаче, при этом ничего не понял. Советую, уговариваю, пытаюсь объяснять - все проходит мимо Влада.
Вместе записали в тетрадь задание, сначала бился в истерике, но потом договорились, что одно слово я напишу, второе - он и т.д. После второго слова он сам написал программу, при этом просил помощи при написании некоторых букв и знаков (писали его рукой s,запятые и точку с запятой). Трудности опять начались, когда проходили в очередной раз "не знаю". Начал стучать по клавиатуре, я разозлилась и сказала, что если он еще раз не послушается меня, то больше я его на информатику не пущу и на уроки брать не буду и отошла от него. Больше никакого баловства замечено не было, записал в Паскаль задачу, но с ошибками, исправлял сам.
Дальше были задания, где необходимо было сопоставить задачу и тест, все задания такие выполнял наугад.

Мой профиль

1 класс, 10 марта, суббота, 1 человек

Результаты:
Число (332):
Ввод и форматированный вывод
32   Бортенко Владислав Учимся думать - 2\Программы\Структуризация\3 - "Структурировать программу: L1 / L2"

В начале урока истерика, не может сделать 8/s[8], как только доходит до подсказки начинает кричать, что все понял и возвращается к задаче, при этом ничего не понял. Советую, уговариваю, пытаюсь объяснять - все проходит мимо Влада.
Вместе записали в тетрадь задание, сначала бился в истерике, но потом договорились, что одно слово я напишу, второе - он и т.д. После второго слова он сам написал программу, при этом просил помощи при написании некоторых букв и знаков (писали его рукой s,запятые и точку с запятой). Трудности опять начались, когда проходили в очередной раз "не знаю". Начал стучать по клавиатуре, я разозлилась и сказала, что если он еще раз не послушается меня, то больше я его на информатику не пущу и на уроки брать не буду и отошла от него. Больше никакого баловства замечено не было, записал в Паскаль задачу, но с ошибками, исправлял сам.
Дальше были задания, где необходимо было сопоставить задачу и тест, все задания такие выполнял наугад.

Мой профиль

Тут несколько проблем.

1) Безусловно, психологическая, конкретного мальчика. Тебе что-то удалось нащупать, но не надолго, как я понял. За один раз такая запущенная ситуация, конечно не исправится. Но если будешь пробовать и искать - у тебя получится, ты уже не раз это доказывала.

2) Проблема предыдущего обучения. НЕЛЬЗЯ позволять такому как Влад проходить материал, не владея им - иначе потом проблемы становятся все больше и больше.

Кстати, сейчас как вариант, можно отправить его по очереди во все техминимумы.
И там учиться оказывать ему помощь ПРАВИЛЬНО - не делая вместо него, а объясняя, и потихоньку приучая преодолевать трудности, уважительно относиться к учительнице, овладевать приемами работы и т.д. Паралельно вернуть позитивное отношение и к урокам информатики, и к учительнице.

Мой профиль

1 А класс, 11 марта, воскресенье (10 чел)

Результаты:
Число (332):
Форматированный вывод констант
 2   Астапенко Ксюша  У. д. - 1\Пр-мы\Абстракция\1 - "Программа маленькими буквами: L"

Учимся думать 2011 (636):
Учимся думать 2011 - 4
 4   Репнин Егор      Синтез\Танграм. Мозайка\44. Пловец\484 - "Пловец"
22   Лапин Николай    Сравнение\Найди отличия - 3\458 - "Сцена"
46   Белокопытов Миша Сравнение\Найди отличия - 3\458 - "Сцена"
Учимся думать 2011 - 3
22   Бекеш Аня        Учимся считать\Упорядочивание цифр\380 - "Перестановка цифр"
 7   Никитенко Катя   Синтез\Танграм. Мозайка\10. Церковь\259 - "Церковь "
 7   Савостов Саша    Синтез\Танграм. Мозайка\5. Навеселе\251 - "Навеселе"

 Техминимум. Учимся считать (128):
Цифра 4
29   Трухан Даниил    57 - "По точкам (1,2,3,4)"

Техминимум. Танграм. Часть2 (177):
Англ. слова
12   Нетылькина Арина 109 - "LONGINT - один цвет"
Геометрические фигуры из др. фигур
23   Доценко Владимир 92 - "Квадрат в танграме5"

Мой профиль

1 В класс, 11 марта, воскресенье (8 чел)

Результаты:
Длина строки (64):
Изменение длины
 0   Лосев Александр  НП\ДС_11_1 - "S = Le(S)"

Число (332):
Ввод и форматированный вывод
10   Бортенко Владислав (L)\1НП\3НП\2 - "Сопоставить идею и решение"

Учимся думать 2011 (636):
Учимся думать 2011 - 3
24   Жовнер Евгений   Импликация\335 - "Что такое хорошо, что такое плохо - 1"
 3   Ковзелев Евгений Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 1\254 - "Смешарики (легко,4х3)"
 3   Кашлакова Виктория Синтез\Т-м. М-ка\6. Фигурист\НП\1 - "Фиругист подводящие"

 Техминимум. Учимся считать (128):
Цифра 0
12   Кабкова Анна     74 - "Контроль (-,0,1)"
Цифра 3
24   Расули Абдуллах  47 - "Контр. примеры (1,2,3)"
Цифры 1 и 2
18   Сайкова Алина    20 - "Равно"

Лосев Саша работал в подводящих.

Мой профиль

1 В класс, 12 марта, понедельник (9 чел)

Результаты:
Строки (319):
Элементарные алгоритмы
 0   Лосев Александр      Ман. с символами строки - 1\1. Дубл. с.\С1 - "Смеш. сим."

Длина строки (64):
Изменение длины
 0   Лосев Александр      НП\кн1_ДС11 - "d1(S1) = Le(S1) / d2(S2) = Le(S2) / d1+ d2=r"

Число (332):
Ввод и форматированный вывод
12   Шаповалова Дарья     Учимся думать - 2\Программы\Импликация\На полпути\152 - "s[L]"
 0   Бортенко Владислав   (L)\1НП\3НП\1 - "Обучение специальным символам"

Учимся думать 2011 (636):
Учимся думать 2011 - 5
 2   Душкова Татьяна      Синтез\18. Чайка\567 - "Чайка"
Учимся думать 2011 - 4
 7   Купреева Елена       11:18:25 (465)
Учимся думать 2011 - 3
 2   Болдузев Илья        Запоминание\НП\2 - "Переворот 2"
 7   Бритова Анна         Синтез\Сложить картинку по образцу\263 - "Шахматы"
 6   Ковзелев Евгений     Синтез\Танграм. Мозайка\11. Чернильница\НП\1 - "раскраска"

 Техминимум. Учимся считать (128):
Цифра 4
37   Стацкий Антон        51 - "Примеры (3,2,1,+)"
Цифры 1 и 2
13   Болдузев Илья        14 - "По образцу 2"

Техминимум. Танграм. Часть 1 (72):
63   Бортенко Владислав   00:19:16 (72)

Бортенко Влада отправила работать в "техминимум. танграм", очень четко и быстро работал и даже не возмущался, так что урок прошел спокойно, но скоро все техминимумы закончаться...
Были слезы у Бритовой Ани (закончила техминимум. учимся считать), слезы были на протяжении всего урока, но задания делала. Чем больше я ей уделяла внимания и разговаривал, тем обильнее были слезы. Так что я особо не вмешивалась, она сама все выполняла и в итоге слезы закончились после заданий танграма. Отметилась зеленым т.к. сказала, что задания с танграмом просто ужасные.
Лосев Саша делал подводящие задания, вышел на задачу с подсказкой и записывал ее в тетрадь.

Мой профиль

Ольга Козляковская:

1 В класс, 12 марта, понедельник (9 чел)
Бортенко Влада отправила работать в "техминимум. танграм", очень четко и быстро работал и даже не возмущался, так что урок прошел спокойно, но скоро все техминимумы закончатся...

Ну, во-первых, не так и скоро. Во-вторых, есть еще математика и запоминание Нины Лебедько. Наконец, имеется некоторая надежда на создание тобой к тому времени какой-то версии "Число (медленно)" - как раз на Бортенко ее и можно тестировать и развивать.

Были слезы у Бритовой Ани (закончила техминимум. учимся считать), слезы были на протяжении всего урока, но задания делала. Чем больше я ей уделяла внимания и разговаривал, тем обильнее были слезы. Так что я особо не вмешивалась, она сама все выполняла и в итоге слезы закончились после заданий танграма. Отметилась зеленым т.к. сказала, что задания с танграмом просто ужасные.

Я что-то не пойму, а что Техминимум. Танграм часть 2 она проходила? Ну может без танграма проще будет некоторое время хотя бы?

Лосев Саша делал подводящие задания, вышел на задачу с подсказкой и записывал ее в тетрадь.

Оля Копиченко раздифференцировала задания, но Сашу наверно не перевели в нужное место (назад, на ствол в эти же задания).

Мой профиль

Лиза Осадчая прошла дальше в Техминимум. Отличия и остановилась там на задании "Голуби".
Я вернул ее в основной курс "Учимся думать".
Там она стояла в отличиях на задании "Тигр и Пятачок" - сделать его так и не смогла.
Отправил ее в Техминимум. Аналогия. Там она и работала до конца урока. Дошла до 30-го задания.
Пока справляется, помощи не просит.

Мой профиль

1 А класс, 15 марта, четверг (11 чел)

Результаты:
Учим слова (медленно) (133):
По рисунку написать английское слово
 3   Михеев Павел     PROGRAM - END\WRITELN (к.)\УС(_35_5 - "WRITELN (обучение) - 4"

Учимся думать 2011 (636):
Учимся думать 2011 - 5
 7   Сельвич Михаил   Аналогия\Арифм. примеры\606 - "Пример нового шаблона 1 (Числа)"
Учимся думать 2011 - 4
 6   Репнин Егор      Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 5\490 - "Корабли (исч.,3х4)"
 6   Лапин Николай    Синтез\Танграм. Мозайка\33. Яхта - з\464 - "Яхта "
Учимся думать 2011 - 3
17   Никитенко Катя   Синтез\276 - "Сложи фрукты2"
 8   Савостов Саша    Синтез\Танграм. Мозайка\10. Церковь\259 - "Церковь "
21   Мотуз Кирилл     Позиционирование\Посложнее\Позиция (три поля)\188 - "3 x 2"

 Техминимум. Учимся считать (128):
Цифра 0
20   Трухан Даниил    77 - "Пример (1,+)"

Техминимум. Танграм. Часть2 (177):
Англ. слова
13   Нетылькина Арина 122 - "READLN - разукр"
Геометрические фигуры из др. фигур
35   Лахвич Полина    69 - "треугольник5 (сложно1)"
30   Михаленко Антон  59 - "треугольник4 в танграме (сложно2)"

Михаленко Антон на удивление сегодня тихо работал, отметился зеленым, т.к. сказал, что уже все знает в этих заданиях и хочет уже другие.
Михеев Павел делает успешно домашнее задание в прописи и пока проблем с этим нет, обводит буквы разными цветными ручками и попросил больше домашнего задания, чем в прошлый раз. (получил тетрадь в начале марта, сегодня была первая его проверка и пока желание писать не пропало).
Все, кроме Антона отметились оранжевым.

Мой профиль

1 Б класс, 15 марта, четверг (9 чел)

Результаты:
Учимся думать 2011 (636):
Учимся думать 2011 - 4
 2   Романенко Владислав Синтез\Домино с буквами\501 - "Вертикально"
Учимся думать 2011 - 3
 5   Семенцова Таисия    Учимся считать\Простая арифметика\395 - "Разность2(6-9)"
20   Тимашкова Мария     Отрицание\Собачка\301 - "Укажи части рисунка"
10   Хилько Александра   Сравнение предметов\Разное\216 - "Найти букву Е"
 5   Сильченко Егор      Позиционирование\Позиция\198 - "4х5 сл"
26   Шведова Дарья       Позиционирование\Посложнее\Позиция (четыре поля)\194 - "3 х 4"

 Техминимум. Учимся считать (128):
Цифра 4
 0   Матарас Полина      57 - "По точкам (1,2,3,4)"

Техминимум. Танграм. Часть 1 (72):
2 треугольника
33   Матарас Полина      2тр5\НП\1 - "2тр3"

Техминимум. Танграм. Часть2 (177):
Англ. слова
20   Шахленко Евгений    97 - "PROGRAM - один цвет"
Геометрические фигуры из др. фигур
16   Мешкова Виталина   81 - "треугольник5 в танграме (сложно2)"

Матарас Полина застряла на учимся считать, где нужно по точкам нарисовать значки, не может правильно выполнить, попробую до субботы сделать туда подводящие задания. Отправила ее временно исследовать "Техминимум. танграм 1".
Семенцова Таисия отметилась зеленым - сказала, что не нравится считать, уже устала делать постоянно задания с примерами (техминимум.учимся считать проходила).
Романенко Влад тоже отметился зеленым, застрял на подводящих задачах в "Домино со словами", пока дошел до гусениц потерял всякое желание работать, наверное стоит убрать старые подводящие задания.

Мой профиль

Ольга Козляковская:

1 А класс, 15 марта, четверг (11 чел)
Результаты:
Учим слова (медленно) (133):
По рисунку написать английское слово
 3   Михеев Павел     PROGRAM - END\WRITELN (к.)\УС(_35_5 - "WRITELN (обучение) - 4"

Техминимум. Танграм. Часть2 (177):

Геометрические фигуры из др. фигур
30   Михаленко Антон  59 - "треугольник4 в танграме (сложно2)"
Михаленко Антон на удивление сегодня тихо работал, отметился зеленым, т.к. сказал, что уже все знает в этих заданиях и хочет уже другие.

Может пойти ему навстречу и вернуть в основной курс?

Михеев Павел делает успешно домашнее задание в прописи и пока проблем с этим нет, обводит буквы разными цветными ручками и попросил больше домашнего задания, чем в прошлый раз. (получил тетрадь в начале марта, сегодня была первая его проверка и пока желание писать не пропало).

Замечательно, и изучениt слов, как я понимаю, хорошо идет?
Он уже в WRITELN. Только ты контролируешь? Он не "подсматривает" слова при работе на компе?

Мой профиль

Ольга Козляковская:

1 Б класс, 15 марта, четверг (9 чел)
Результаты:
Учимся думать 2011 (636):
Учимся думать 2011 - 4
 2   Романенко Владислав Синтез\Домино с буквами\501 - "Вертикально"

Учимся думать 2011 - 3
 5   Семенцова Таисия    Учимся считать\Простая арифметика\395 - "Разность2(6-9)"

 Техминимум. Учимся считать (128):
Цифра 4
 0   Матарас Полина      57 - "По точкам (1,2,3,4)"

Техминимум. Танграм. Часть 1 (72):
2 треугольника
33   Матарас Полина      2тр5\НП\1 - "2тр3"
Матарас Полина застряла на учимся считать, где нужно по точкам нарисовать значки, не может правильно выполнить, попробую до субботы сделать туда подводящие задания. Отправила ее временно исследовать "Техминимум. танграм 1".

Да именно так и надо поступать. В копилку

Семенцова Таисия отметилась зеленым - сказала, что не нравится считать, уже устала делать постоянно задания с примерами (техминимум.учимся считать проходила).

Ты сказала А, надо сказать и В - какие есть предложения?
Может и эти задания "проредить" - то есть часть дальше (на следующий уровень?) перенести? Другое что-то сделать?

Романенко Влад тоже отметился зеленым, застрял на подводящих задачах в "Домино со словами", пока дошел до гусениц потерял всякое желание работать, наверное стоит убрать старые подводящие задания.

Разумно ... Только наверно есть смысл перенести в Архив (#), а не удалять - вдруг передумаешь.

Мой профиль

1 А класс, 16 марта, пятница (11 чел)

Результаты:
Число (332):
Форматированный вывод констант
 7   Астапенко Ксюша      Учимся думать - 1\Обобщение\1 - "Найти программы по тесту"
о_L
 2   Головешкина Лилианна 8 - "Построчный ввод (с подсказкой - переводом)"

Учим слова (медленно) (133):
По рисунку написать английское слово
 0   Киреенко Семен       PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - READLN\НП\1 - "По русскому пишем английское слово"

Учимся думать 2011 (636):
Учимся думать 2011 - 4
 2   Делемень Лера        Синтез\Танграм. Мозайка\29. Геометрические фигуры (дифференцировано)\30. Параллелограм\НП\1 - "Параллелограм.Подводящее"
Учимся думать 2011 - 3
11   Бекеш Аня            Учимся считать\Простая арифметика\391 - "Сумма"
 5   Бондаренко Даниил    Синтез\Танграм. Мозайка\12. Горшочек\НП\259 - "Горшочек"
14   Власенко Влад        Сравнение предметов\Разное\216 - "Найти букву Е"
60   Ермоленко Ирина      Позиционирование\Посложнее\Позиция (четыре поля)\194 - "3 х 4"

 Техминимум. Учимся считать (128):
Цифра 3
30   Заборовский Костя    40 - "Примеры (3,2,1,+,-)"

Техминимум. Танграм. Часть2 (177):
Англ. слова
 9   Доценко Владимир     101 - "VAR - один цвет"
26   Алексеенко Ксюша     97 - "PROGRAM - один цвет"

Киреенко Семен работал и за компьютером и за столом (писал в своей прописи, которую забыл в воскресенье). Все отметились оранжевым.