Форум DL

Мой профиль

2 класс, 15 октября, суббота, 6 человек

Результаты:
Учим слова (медленно) (50):
По рисунку написать английское слово
21   Медведева Ирина        PROGRAM - END\PROGRAM - WRITELN (контроль)\НП\УС(_28_10 - "Вставить букву в слове READLN - 3

Пропедевтика слов (208):
Набрать по образцу
70   Нагуло Анжелика        Танграм\84 - "LONGINT - один цвет"

Учимся думать 2011 (613):
Учимся думать 2011 - 4
57   Шерстобитова Анастасия Аналогия-3\Арифметические примеры\14 - "L1+L2=r1 / r1-L3=r2"
30   Воинов Игорь           Позиционирование (посложнее)\Позиция (четыре поля)\4 - "5 х 5"
16   Теленченко Никита      Синтез\Танграм\29. Геометрические фигуры (дифференцировано)\НП\29. Треугольник\3 - "Треугольник"
Учимся думать 2011 - 3
16   Берлин Настя           Синтез\Танграм\1. Всадник\НП\2. Всадник.п2\248_1 - "Всадник.п2"

Медведева Ира САМА! подошла и сказала, что хотела бы позаниматься за партой со словами, и она благополучно собирала их с Сельвич Мишей (1 кл.), который в это время рисовал за партой. Она показывала ему буквы и рассказывала, где они должны стоять, потом подходили к компьютеру и показывала ему на клавиатуре где эти буквы. В общем она взаимодействует с детьми, я раньше не видела, чтобы с ней кто-то дружил.
Дала ей тетрадь и задала домашнее задание, сделать все задания со словом program. Она больше не против тетради и готова в ней учить слова дома. Мише, как ни странно, больше понравилось возиться с буквами, чем разукрашивать.
Нагуло, Шерстобитова и Берлин занимались дома.
Теленченко Никита и Воинов Игорь занимались самостоятельно, вопросы были у Игоря со словами-цепочками, но он благополучно с ними справился самостоятельно, когда прошел подводящие задания. Они отметились оранжевым.

Мой профиль

Я была в другом классе

Мой профиль

Сегодня я наблюдала за Медведевой Ирой. Сначала она позанималась в том классе, где работала я, вопросов у неё не было. Но со мной она позанималась очень мало и прешла в класс 1-1.

Мой профиль

Я думаю Лене и Тане не нужно отписываться в КАЖДОЙ теме.
Нужно отписываться там, где они реально работали.
А писать "я не работала с этими детьми" - только форум засорять.

Мой профиль

15.10.2011 20:55:12 15.10.2011 20:55:12 Шерстобитова Анастасия Информатика 2011-2012 Учимся думать 2011 580 верный ответ Manual check ManualResult

Мой профиль

16 октября, воскресенье, 4 человек

Результаты:
Учим слова (медленно) (50):
По рисунку написать английское слово
30   Нагуло Анжелика     PROGRAM - END\31 - "PROGRAM - READLN (контроль)"

Пропедевтика слов (208):
125   Нагуло Анжелика     02:00:00 (208)

Учимся думать 2011 (613):
33   Шерстобитова Анастасия 10:14:05 (613)
Учимся думать 2011 - 4
39   Воинов Игорь        Аналогия-3\Арифметические примеры\7 - "Задание 3"
Учимся думать 2011 - 3
35   Караев Алишер       Синтез\Танграм\21. Шатер \270 - "Шатер"

Нагуло и Шерстобитова работали из дома.

Мой профиль

2 Б класс, 17 октября, понедельник (8 чел)

Результаты:
Пропедевтика слов (208):
Набрать по образцу
70   Буякевич Данила        144 - "PROGRAM - READLN (контроль)"
78   Шерстобитова Анастасия Танграм\79 - "LONGINT-O"

Учимся думать 2011 (613):
Учимся думать 2011 - 4
12   Чинько Юлия            Позиционирование (посложнее)\Позиция (четыре поля)\2 - "4 х 5"
14   Курицкий Ренат         Структуризация\Стартовая расстановка шахмат\491 - "Расстановка 4"
12   Беленкова Нина         Сравнение\Найди отличия - 3\2 - "Цветные круги - 3"
Учимся думать 2011 - 3
20   Гурчанов Дмитрий       Синтез\Сложить картинку по образцу\285 - "Пятачок и Тигр с подарками"
17   Добшикова Александра   Синтез\Танграм\10. Церковь\259 - "Церковь "
22   Чуясов Артур           Сравнение предметов\Разное\2 - "Найти букву Ж"

Работали сегодня не очень хорошо Курицкий Ренат (он отметился синий/я отметила синим), который никак не хотел делать задания с шахматам и из-за этого мешал остальным, Беленкова Нина (зеленым/синим), которая ленилась и хотела, чтобы я ей подсказывала и Добшикова Саша(зеленый/оранжевый), которая работала хорошо, но она посчитала, что могла бы работать лучше с танграмами. Дала тетради с домашним заданием: Шерстобитова, Буякевич (все задания со словом program).
По заданиям серьезных вопросов не было. Остальные отметились оранжевым.

Мой профиль

2 В класс, 17 октября, понедельник (9 чел)

Результаты:
Учимся думать 2011 (613):
Учимся думать 2011 - 3
80   Джелилов Искандер      Учимся считать\Выбор цифр\15 - "Выбор из списка (все цифры)"
27   Бондаренко Ирина       Синтез\Сложить картинку по образцу\288 - "Собака в очках"
35   Архангельский Ярослав  Упорядочивание\2 - "Перестановка цифр2"
36   Калюко Дмитрий         Упорядочивание\1 - "Перестановка цифр"
 2   Пинчук Евгений         Позиционирование\Посложнее\Позиция (четыре поля)\3 - "3 х 4"
62   Кушниревич Дана        Позиционирование\Посложнее\Позиция (три поля)\2 - "3 x 3"
Учимся думать 2011 - 2
31   Богомолов Алексей      Запоминание\Посчитай картинки\143 - "2 рисунок"
 9   Кунцевич Полина        Синтез\Компоненты танграма\106 - "Шалаш"

Техминимум. Танграм (249):
Параллелограмм
24   Кунцевич Полина        5 - "Парал-м - 5"

Гиталев Артем сегодня был на уроке, но т.к. он не смог выполнить задание, на котором он остановился, то я отправила его назад на подводящие задания. Выяснились некоторые пробелы в задачах, которые нужно было бы решить, например: решить задачу пример вывода 7, пример вывода 777, пример вывода 777069 он может, а вот 2011 или другой вариант нет... И он не первый у кого есть эта проблема. Мне кажется нужно добавить задания на пример вывода. Возможно стоило бы сделать контрольное задание с числом, которого не было в обучении (поставить его без "не знаю"), которое бы отделяло задание на вывод от следующей задачи и тем самым контролировало насколько ребенок понял, как сделать задачу, условия которой не было в тетради.
Артем разбирал "не знаю", записал в тетрадь, 1 задачу сдал, прийти дополнительно не захотел. Отметил свою работу на уроке зеленым цветом, я тоже с ним согласна.
У Кунцевич Полины были трудности с танграмом, отправила ее в техминимум. Пинчук Женя был наказан и сидел за партой, поведение свое не исправил и был изгнан с урока пока не исправит свое поведение.
Остальные отметились оранжевым и сказали, что занимались хорошо.

Мой профиль

Ольга Козляковская:

2 В класс, 17 октября, понедельник (9 чел)
[pre]Результаты:
Гиталев Артем сегодня был на уроке, но т.к. он не смог выполнить задание, на котором он остановился, то я отправила его назад на подводящие задания. Выяснились некоторые пробелы в задачах, которые нужно было бы решить, например: решить задачу пример вывода 7, пример вывода 777, пример вывода 777069 он может, а вот 2011 или другой вариант нет... И он не первый, у кого есть эта проблема.

Эта проблема гораздо более общая. И не только с этой задачей.

Это проблема ПОНИМАНИЯ (глубокого, настоящего) детьми того, что они делают.
После того, как мы добились интереса к занятиям, дисциплины и самостоятельной работы, это вообще ГЛАВНЕЙШАЯ проблема. Как ее решать, вопрос пока открытый для меня ...

Мне кажется нужно добавить задания на пример вывода. Возможно стоило бы сделать контрольное задание с числом, которого не было в обучении (поставить его без "не знаю"), которое бы отделяло задание на вывод от следующей задачи и тем самым контролировало насколько ребенок понял, как сделать задачу, условия которой не было в тетради.

Именно, что таким способом мы можем добиться ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО контроля (а его у нас достаточно - задания на аналогию, олимпиадные задания). Вопрос, как ДОБИТЬСЯ понимания, все равно останется открытым. И я призываю всех над ним задумываться, предлагать, пробовать и снова задумываться ...
Ну а реализовывать или нет это конкретное предложение, решать Оле Копиченко - этот курс сейчас "ее вотчина"

Артем разбирал "не знаю", записал в тетрадь, 1 задачу сдал, прийти дополнительно не захотел. Отметил свою работу на уроке зеленым цветом, я тоже с ним согласна.

Надо пытаться найти стимул к работе для Артема.

Мой профиль

18 октября, вторник, 1 человек

Результаты:
ПП-1. Число (323):
ПП-1. Число
 1   Гиталев Артем      Сложные примеры\Учимся думать - 4\Программы\Аналогия\ПЧ58 - "а_L+2 L+4"

Пришел дополнительно заниматься Гиталев Артем. Сложность случилась с задачей задача №65660. Исправляли с помощью "не знаю".

Мой профиль

Это задача на аналогию. Там разве есть "Не знаю". А если есть, то почему "исправляли". Он должен САМ не знаю нажимать и учиться.

Мой профиль

2 Б класс, 21 октября, пятница (7 чел)

Результаты:
ПП-1. Число (323):
ПП-1. Число
 7   Нагуло Анжелика      о_L\НП\4 - "Построчный ввод (с подсказкой)"

Пропедевтика слов (208):
65   Буякевич Данила      01:30:22 (208)
Набрать по образцу
83   Шерстобитова Анастасия Танграм\181 - "WRITELN-Т.L(полностью)"

Учимся думать 2011 (613):
Учимся думать 2011 - 4
18   Хвей Никита          Синтез\Танграм\52. Коттедж - двойной\518 - "Коттедж.Двойной"
20   Старотиторова Варвара Структуризация\Стартовая расстановка шахмат\487 - "Расстановка(полная)"
Учимся думать 2011 - 3
27   Грищенко Маргарита   Анализ\1 - "Раскраска - Всадник"
27   Дашук Дарья          Сравнение\Найди отличия - 1\1 - "Мультик"

Нагуло Анжелика работает дома и она уже прошла слова и стала работать в Паскале. Показала ей ее тетрадь с первого класса, она ей не очень обрадовалась - остается проблема записи программ в тетрадь, почти все ребята не то, что не понимают, что пишут - у многих даже не записано условие задачи, а вторые классы вообще не хотят ничего писать. Буякевич Данила закончил пропедевтику успешно и активно пытается догнать и перегнать Иру Медведеву (может это соперничество, а может быть просто чтобы устроить еще одну истерику с ней), которой сегодня не было.
Хвей Никита опять недоволен танграмами, но свою работу отметил оранжевым цветом.
Все отметились оранжевым, кроме Нагуло Анжелики, которую не удовлетворил результат в 7 баллов.
В задании танграма "Всадник" необходимо переставить местами подводящие задания.

Мой профиль

2 В класс, 21 октября, пятница (8 чел)

Результаты:
Учимся думать 2011 (613):
Учимся думать 2011 - 3
66   Джелилов Искандер    Аналогия-1\Алфавит\441 - "С или с"
59   Бондаренко Ирина     Ассоциация\347 - "Мои первые буквы - 6"
 8   Рыбакова Елена       Синтез\Танграм\15. Стрела\264 - "Стрела"
26   Шустикова Диана      Упорядочивание\2 - "Перестановка цифр2"
32   Фей Юлия             Сравнение\Найди отличия - 2\4 - "Тигры"
51   Рудевич Кирилл       Позиционирование\Позиция\7 - "5х5 сл"
Учимся думать 2011 - 2
51   Третьякова Екатерина Обобщение\1 - "Зверюшки - 3"

Техминимум. Танграм (249):
4 треугольника
35   Кунцевич Полина      4тр8\НП\1 - "4тр5"

Был еще Гиталев, он решил 1 задачу.
Все работали хорошо и проблем не было с заданиями. Все отметились оранжевым.

Мой профиль

Ольга Козляковская:

2 Б класс, 21 октября, пятница (7 чел)
Нагуло Анжелика работает дома и она уже прошла слова и стала работать в Паскале. Показала ей ее тетрадь с первого класса, она ей не очень обрадовалась - остается проблема записи программ в тетрадь, почти все ребята не то, что не понимают, что пишут - у многих даже не записано условие задачи, а вторые классы вообще не хотят ничего писать.

Надо объяснить им, что если они не будут записывать, не смогут далеко продвинуться. И придется возвращаться назад. Но заставлять может и не нужно - они сами доберутся до места, где им потребуются записи, которых нет.

В то же время надо как-то поощрять работу с тетрадями.
Может провести конкурс по выполнению заданий за столом в тетради?

И вообще, не пора ли олимпиаду провести?

Хвей Никита опять недоволен танграмами, но свою работу отметил оранжевым цветом.

Мне кажется, надо меньше обращать внимание на их недовольство - во всех классах, кроме первого, они должны оценивать не задания, а СВОЮ РАБОТУ.

Мой профиль

Михаил Долинский:

И вообще, не пора ли олимпиаду провести?

Возможно уже можно было бы сделать олимпиаду, т.к. через неделю уже конец четверти и приезжает Татьяна Владимировна. Только вот как это сделать? хотелось бы, чтобы все 2ые классы прошли олимпиаду в один день, а результаты сделать общие для всех 2ых классов, 1ых и 3их. Нет ни одного дня, где были бы уроки во всех вторых классах.
Есть выход если договорится, что в один из дней вместо первых классов я возьму вторые, а в другой день вместо вторых возьму все первые, с третий классом проблем не будет вообще, как и с четвертым.
Для четвертых классов я бы предложила сделать олимпиаду Ольге Леонидовне, т.к. ее дети дальше ушли в программировании, чтобы она могла адаптировать для них олимпиаду. И можно будет провести ее в понедельник. Также в понедельник было бы удобно для меня провести олимпиаду во вторых классах. А для первых классов мне кажется еще рано делать олимпиаду, хотя если посмотреть результаты Лосева Саши... Для первых классов удобно сделать олимпиаду в пятницу.