Форум DL

Мой профиль

2 А класс, 7 февраля, вторник (4 чел)

Результаты:
Встроенные функции и процедуры (313):
Функция Copy
28   Позняк Алина       Офиц. ол.\Городская, 5 декабря 2009, 1-4 кл\к135 - "Задача 3"

Длина строки (58):
d=length(S)=Le(S) / d=Le(S)
 0   Воинов Игорь       length(S)=Le(S)\1НП\3 - "Набрать Паскаль программу"

Все вместе (41):
38   Воинов Игорь       05:38:33 (41)

Пропедевтика слов (208):
Набрать по образцу
30   Шелюто Даниил      Танграм\31 - "PROGRAM - один цвет"

Учимся думать 2011 (630):
19   Шелюто Даниил      08:52:44 (603)
Учимся думать 2011 - 5
43   Нерушева Анастасия Синтез\24. Трубка мира\571 - "Трубка мира "

Позняк Алина и Воинов Игорь, Нерушева Настя пришли опять заниматься после сборов.

Мой профиль

Пришли заниматься дополнительно:
2 Б класс, 7 февраля, вторник (3 чел)

Результаты:
Число (321):
Экзамен
16   Буякевич Данила    Число\к118 - "а_L-2 / L-4"
о_L
12   Курицкий Ренат     13 - "Заполнить пропуски"

Учим слова (медленно) (50):
 5   Курицкий Ренат     02:54:22 (49)
По рисунку написать английское слово
24   Хвей Никита        PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - BEGIN\27 - "По русскому пишем английское слово (вразброс)"

Пропедевтика слов (208):
 5   Хвей Никита        01:56:54 (208)

Мой профиль

Сегодня два второклассника попросили у меня тетрадки - я проверил - вроде действительно дошли и заработали.
Одному (Кондратову Матвею) нашел симпатичную тетрадку. Больше симпатичных не было, пришлось дать простую - зеленую с тонкой обложкой (Курицкому Ренату).

Мой профиль

2 А класс, 9 февраля, четверг (10 чел)

Результаты:
Встроенные функции и процедуры (313):
Функция Copy
18   Позняк Алина      Официальные олимпиады\Школа, 15 октября 2011, 1-4 кл\ВФИП201 - "Задача 9"

Позиции символов (126):
Переменный символ
 1   Воинов Игорь      Базовая работа\НП\кн1_ПС2 - "s[3]=S[3]"

Длина строки (58):
Сложные примеры с длинами (числа)
 1   Воинов Игорь      Примеры с длинами строк\НП\ДС_3_3_2 - "Le(S2) + Le(S1) = r"

Число (321):
Форматированный вывод констант
 2   Теленченко Никита Учимся думать - 1\Программы\Аналогия\ПЧ12 - "а_L / L / L"
Ввод-вывод чисел
 1   Пашковская Анна   Вывод чисел наоборот\НП\2 - "Составить правильную идею"

Пропедевтика слов (208):
Набрать по образцу
 5   Воинов Игорь      Танграм\178 - "WRITELN-разукр"
59   Шелюто Даниил     Танграм\138 - "READLN-E"
14   Нерушева Анастасия program\Перестановка букв\НП\1 - "Перестановка + клавиат. ПРОГРАММА с программой (англ)"

Учимся думать 2011 (630):
60   Нерушева Анастасия 10:32:50 (605)
Учимся думать 2011 - 5
 4   Берлин Настя      Синтез\17. Стрелка\563 - "Стрелка"
Учимся думать 2011 - 4
11   Геращенко Маша    Синтез\Танграм. Мозайка\31. Месяц\462 - "Месяц"
Учимся думать 2011 - 3
22   Роговский Богдан  Аналогия-1\Алфавит\420 - "Э или э"
21   Лищинская Карина  Учимся считать\Выбор цифр\360 - "Выбор из списка (все цифры по порядку)"

Мой профиль

Пришли заниматься дополнительно:
9 февраля, четверг, 14 человек

Результаты:
Встроенные функции и процедуры (313):
Функция Copy
18   Позняк Алина      Официальные олимпиады\Школа, 15 октября 2011, 1-4 кл\ВФИП201 - "Задача 9"

Позиции символов (126):
Переменный символ
 1   Воинов Игорь      Базовая работа\НП\кн1_ПС2 - "s[3]=S[3]"

Длина строки (58):
Сложные примеры с длинами (числа)
 1   Воинов Игорь      Примеры с длинами строк\НП\ДС_3_3_2 - "Le(S2) + Le(S1) = r"

Символ (79):
Официальные олимпиады символ
70   Буякевич Данила   Область, 16 марта 2010, 1 - 3 кл\ПС68 - "Задача 4"

Число (321):
Сложные примеры
 0   Шерстобитова Анастасия L2+L3+L4=r1 / r1-L1=r2\НП\кн6_ПЧ77 - "L1-L2=r"
 0   Шурухина Виолетта Прибавить несколько раз\L+2 / L+4 / L+6 / L+8\1НП\3НП\1 - "Сопоставить идею и решение"
Сумма
14   Нагуло Анжелика   Cумма 2 чисел\ПЧ37 - "L1+L2"
Ввод и форматированный вывод
 1   Третьякова Екатерина Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\ПЧ21 - "а_L1 L2 / L2 L1"
Ввод-вывод чисел
 0   Грищенко Маргарита Числа в строчку\1НП\3 - "Набрать Паскаль программу"
 2   Чоботова Анастасия Числа в строчку\ПЧ6 - "L1L2L3"
о_L
 8   Кандратов Матвей  15 - "Набрать Паскаль программу"

Учим слова (медленно) (50):
По рисунку написать английское слово
 8   Хвей Никита       Написать английские слова по русским\49 - "По русскому пишем английское слово (вразброс)"
Собрать «Все слова» по цвету
 2   Старотиторова Варвара 3 - "Все слова по цвету"

Пропедевтика слов (208):
 1   Старотиторова Варвара 04:43:07 (208)
 0   Беленкова Нина    05:33:13 (208)
Набрать по образцу
 5   Воинов Игорь      Танграм\178 - "WRITELN-разукр"
59   Шелюто Даниил     Танграм\138 - "READLN-E"
14   Нерушева Анастасия program\Перестановка букв\НП\1 - "Перестановка + клавиат. ПРОГРАММА с программой (англ)"

Учимся думать 2011 (630):
60   Нерушева Анастасия 10:32:50 (605)

Мой профиль

Сегодня застал Воинова "на месте преступления".
Он в "Не знаю" доходит до текста программы, потом набирает прямо с экрана на экран, нажимает "Я понял" и сдает задачу.
А сегодня он сдать не смог и позвал меня на помощь - говорит я набрал как написано и показывает мне ДВА ЭКРАНА, а программа не сдается. Я говорю, а в тетради программа записана? Нет

Но это, как говорится, были еще цветочки.
Я ему говорю Игорь, так нельзя учиться, списывая с экрана на экран.
А он мне отвечает "Я САМ ПРИДУМАЛ"

Перечитал чтобы опечатки исправить, и подумал.
Что может быть версия, что он сам придумал, но зашел, чтобы посмотреть.
Однако есть еще и такая информация - его протокол сдачи за последние три дня, которые он работает в Длине строки:
(как оказалось он еще и в позицию символа заходил порешать что сможет).

Мой профиль

В Кубке

1 ДС2.d=length(S)=Le(S) / d=Le(S) 09.02.2012 Зачет   
2 ПС1.s[3]=S[3]                   09.02.2012 Зачет   
3 ДС1.Le(s)                       07.02.2012 Зачет

По протоколу

10 февраля

Длина строки 2 верный ответ Manual check ManualResult
ДС_3_3_2_1. Сумма длин 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit3

9 февраля

Пропедевтика слов 177 верный ответ Manual check ManualResult
Позиции символов 1 верный ответ Manual check ManualResult
кн1_ПС2. s[3]=S[3] 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at Nit4
ПС_2_3. S[I1], S[I2] 3 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ПС_2_2. S1[I], S2[I] 3 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit4
ПС_2_1. s[i] 6 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_3_3_1. Le(S) + 2 = r 5 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_3_2. Сумма трех длин 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit3
ДС_3_1. Сумма длин 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit3
ДС2. d=length(S)=Le(S) / d=Le(S) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
кн2_ДС2. length(S1)=Le(S1) / length(S2)=Le(S2) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit3
о_ДС2. d=length(S)=Le(S) / d=Le(S) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
о_ДС2. d=length(S)=Le(S) / d=Le(S) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at Nit4
кн1_ДС2. Le(s) 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
ДС_2_5. Le(S1) / Le(S2) / Le(S3) 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_4. Вывод длин в обратном порядке 5 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_3. length(S1)=Le(S1) / length(S2)=Le(S2) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
ДС_2_3. length(S1)=Le(S1) / length(S2)=Le(S2) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_2. length(S)=Le(S) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
ДС_2_1. Le(s) 2 Все тесты успешно пройдены igor.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_1. Le(s) 0 ошибка компиляции Turbo.PAS DelTA3 at NewIT
ПС_2_2. S1[I], S2[I] 3 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit4
ПС_2_1. s[i] 6 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
ПС1. s[3]=S[3] 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
кн1_ПС1. S[6] 5 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit_server
о_ПС1. s[3]=S[3] 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit_server
ПС_1_1. S[6] 5 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
кн1_ПС1. S[6] 5 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit_server
кн1_ПС1. S[6] 0 ошибка компиляции IGOR.PAS DelTA3 at Nit3
кн1_ПС1. S[6] 0 ошибка компиляции IGOR.PAS DelTA3 at Nit4
о_ПС1. s[3]=S[3] 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
ПС_1_1. S[6] 5 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
кн1_ПС1. S[1] 5 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
ПС_1_1_5. S[6] 5 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ПС_1_1_4. Пятый символ 3 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit4
ПС_1_1_3. Второй символ 3 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit4
ПС_1_1_2. Четвертый символ 3 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit3
ПС_1_1_1. S[1] 5 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit4
ПС_1_1_1. S[1] 5 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit4

8 февраля

ДС_2_1. Le(s) 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit_server
ДС_2_2. length(S)=Le(S) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_1. Le(s) 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_1. Le(s) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_1. Le(s) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_1. Le(s) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
кн2_ДС2. length(S1)=Le(S1) / length(S2)=Le(S2) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
о_ДС2. d=length(S)=Le(S) / d=Le(S) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
о_ДС2. d=length(S)=Le(S) / d=Le(S) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at Nit4
о_ДС2. d=length(S)=Le(S) / d=Le(S) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
о_ДС2. d=length(S)=Le(S) / d=Le(S) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
о_ДС2. d=length(S)=Le(S) / d=Le(S) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
кн1_ДС2. Le(s) 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_5. Le(S1) / Le(S2) / Le(S3) 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_4. Вывод длин в обратном порядке 5 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer

7 февраля

ДС_2_3. length(S1)=Le(S1) / length(S2)=Le(S2) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit4
кн2_ДС2. Le(S1) / Le(S2) 4 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit_server
о_ДС2. length(S1)=Le(S1) / length(S2)=Le(S2) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit_server
кн1_ДС2. length(S)=Le(S) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit4
ДС_2_3_1. Le(S1) / Le(S2) 4 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at NewIT
ДС_2_2. length(S)=Le(S) 1 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit_server
ДС_2_2. length(S)=Le(S) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at Nit_server
ДС_2_2. length(S)=Le(S) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at Nit3
ДС_2_2. length(S)=Le(S) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_2. length(S)=Le(S) 0 не пройден 1-й тест. Решение вызвало ошибку Runtime Error 106:Invalid numeric format VETA.PAS DelTA3 at Nit4
ДС_2_2. length(S)=Le(S) 0 не пройден 1-й тест (неверный ответ) IGOR.PAS DelTA3 at Nit_server
ДС_2_1. Le(s) 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС_2_1. Le(s) 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at DLServer
ДС1. Le(s) 2 Все тесты успешно пройдены IGOR.PAS DelTA3 at Nit4

Мой профиль

Можно, конечно, возложить на учителя ответственность - СЛЕДИТЬ как именно работает ученик.
Но еще правильнее, по-моему, возложить ответственность за это на СИСТЕМУ DL.
Какие у нас есть для этого возможности:
1) Отнимать кнопку "Не знаю" в нужных местах
2) Вставить КОНТРОЛЬНЫЕ задания до и после обучения.

А еще у нас есть возможность РАЗДИФФЕРЕНЦИРОВАТЬ курс на один уровень, чтобы не ПРОВОЦИРОВАТЬ ребенка на обман (и самообман).

Конечно, хорошо бы чтобы дети были честные. НО

Учите этих, других не будет

Мой профиль

Вдогонку
С утра учил "уму разуму" Воинова, Макаренко сидел рядом.
Только что за тем же занятием обнаружил и Макаренко.
И он тоже работает в Длине строки сейчас ...

Мой профиль

С Игорем разговаривала, маме рассказала, Игорь плакал, больше не будет.

Мой профиль

Плакать и сказать - это одно,
а не делать - совсем другое ...
От одного до другого "дистанция огромного размера".
Так что я бы не стал обольщаться.
Но что делать? Будем продолжать работать и с Игорем.
Он ведь во вторых классах у нас ОДИН ИЗ ДВУХ ЛУЧШИХ

Мой профиль

2 Б класс, 10 февраля, пятница (11 чел)

Результаты:
Строка (95):
Форматированный вывод
 8   Буякевич Данила  tel:777069\НП\кн4_ПС4 - "s1 = S1 / s2 = S2 / s3 = S3"

Символ (79):
Официальные олимпиады символ
 0   Буякевич Данила  Область, 16 марта 2010, 1 - 3 кл\ПС68 - "Задача 4"

Число (321):
Форматированный вывод констант
33   Грищенко Маргарита Учимся думать - 1\Программы\Аналогия\ПЧ11 - "а_L / L"
 2   Чоботова Анастасия 1НП\3 - "Набрать Паскаль программу"
Ввод-вывод чисел
 3   Кандратов Матвей Вывод чисел наоборот\НП\3 - "Построчный ввод (с подсказкой)"
 2   Курицкий Ренат   Два числа\НП\6 - "Построчный ввод"
 3   Беленкова Нина   Два числа\НП\3 - "Набрать Паскаль программу"
о_L
15   Хвей Никита      НП\1 - "Решение вручную (с подсказкой)"
11   Чинько Юлия      Дополнительные задания\4 - "Исправить программу - 2"

Учим слова (медленно) (50):
 2   Хвей Никита      01:10:11 (50)
 6   Чинько Юлия      03:38:09 (50)
По рисунку написать английское слово
31   Старотиторова Варвара PROGRAM - END\Перевод: PROGRAM - READLN\34 - "По русскому пишем английское слово (вразброс)"

Учимся думать 2011 (630):
 Учимся думать 2011 - 4
 7   Добшикова Александра Позиционирование (посложнее)\Позиция (четыре поля)\509 - "5 х 5"

Мой профиль

Класс уехал в саноторий, остались самые "лучшие", которых не взяли.
2 В класс, 10 февраля, пятница (4 чел)

Результаты:
Число (321):
Ввод и форматированный вывод
 1   Третьякова Екатерина Учимся думать - 2\Программы\Аналогия\ПЧ22 - "а_L1 L1 / L2 L2"

Учимся думать 2011 (630):
Учимся думать 2011 - 5
 3   Кушниревич Дана  Аналогия\Арифметические примеры\597 - "Пример1"
Учимся думать 2011 - 4
 7   Пинчук Евгений   Синтез\Танграм. Мозайка\Мозайка 2\467 - "Собачки (нов.л.,исчезн,4х3)"

 Техминимум. Учимся считать (128):
Цифра 4
10   Халюшков Владимир 62 - "Контроль (<,>,=,1,2,3,4)"

Дана занималась on-line

Мой профиль

2 класс, 11 февраля, суббота, 9 человек

Результаты:
Длина строки (58):
d1(S1) = Le(S1) / d2(S2) = Le(S2) / d1+ d2=r
  1   Воинов Игорь       ДС5 - "d1(S1) = Le(S1) / d2(S2) = Le(S2) / d1+ d2=r"

Строка (95):
Форматированный вывод
  0   Буякевич Данила    tel:777069\НП\кн4_ПС4 - "s1 = S1 / s2 = S2 / s3 = S3"

Символ (79):
Официальные олимпиады символ
  0   Буякевич Данила    Область, 16 марта 2010, 1 - 3 кл\ПС68 - "Задача 4"

Число (321):
Экзамен
  8   Шерстобитова Анастасия Число\к85 - "а_Сумма 5 чисел из строки"
Сумма
  3   Нагуло Анжелика    ПЧ41 - "Сумма 6 чисел"
 -1   Шурухина Виолетта  Сумма 5 чисел\1НП\3 - "Набрать Паскаль программу"
Форматированный вывод констант
 18   Теленченко Никита  Учимся думать - 1\Программы\Конъюнкция\71 - "Отметить все правильные строчки: все"

Учим слова (медленно) (50):
  0   Воинов Игорь       00:29:41 (50)

Учимся думать 2011 (630):
Учимся думать 2011 - 3
  9   Шустикова Диана    Учимся считать\374 - "Подсчёт грибов"

Нагуло Анжелика свою работу на занятии отметила зеленым, сказала, что не очень хорошо занималась.
Шерстобитова Настя сегодня подсматривала в тетрадь и была замечена за тем, что не переписывает задачу в паскаль заново. Я отобрала у нее тетрадь и Настя начала конючить, посидела посмотрела на экран и решила сама задачу, с новой задачей опять просит тетрадь, я решила опять не отдавать - она решила сама задачу, а потом такая довольная стала прибегать и говорить, что задачи у нее решаются, даже без помощи тетради. Папа ее около часа ждал, пока она не закончит, обычно всегда убегает как только за ней приходят. Отметилась оранжевым.
Шустикова Диана, Буякевич Данила on-line.
Даниле я вроде не давала адрес сайта, возможно это кто-то по ошибке, нужно это уточнить у Данилы.

Мой профиль

Ольга Козляковская:

2 класс, 11 февраля, суббота, 9 человек
Нагуло Анжелика свою работу на занятии отметила зеленым, сказала, что не очень хорошо занималась.

Здорово, что она это понимает. Но я бы расспросил у нее, а почему она "не очень хорошо занималась"? Что нужно сделать ей/мне, чтобы она в следующий раз хорошо занималась?

Шерстобитова Настя сегодня подсматривала в тетрадь и была замечена за тем, что не переписывает задачу в паскаль заново. Я отобрала у нее тетрадь и Настя начала конючить, посидела посмотрела на экран и решила сама задачу, с новой задачей опять просит тетрадь, я решила опять не отдавать - она решила сама задачу, а потом такая довольная стала прибегать и говорить, что задачи у нее решаются, даже без помощи тетради. Папа ее около часа ждал, пока она не закончит, обычно всегда убегает как только за ней приходят. Отметилась оранжевым.

Молодец, включено в возрожденную компилку "Жемчужины педагогики"