Форум DL

Мой профиль

Юрий Решетько:

Есть несколько вариантов решения проблемы:
1. В asp файлах испорченных заданий заменить ссылку на плеер.
Вместо строки images/tangram/tangram.swf
Вписать images/tangram/tangram_Old.swf

Спасибо, заменю сама

Мой профиль

нашел, вероятно, ошибку.
если создать три(две)точки соединения и потом добавить еще одну и соединить их все,то точки исчезают при тесте.

если же добавить еще пару точек + добавить одну ,то сцена вовсе станет пустой.

-->

так же эти первые точки - две +1 нельзя потом удалить. во всяком случае у меня не вышло.

Мой профиль

Хотелось бы заменить некоторые задания аналогии, которые сделаны через флеш. У нас есть модуль, позволяющий делать задание аналогии, (ответ сделан через перечисляемое поле), но через этот модуль нельзя сделать перечисление с картинками.
Какое решение можно сделать для такого задания? Не хотелось бы делать задания с подсчетом обезьянок с участием цифры "3" в ответе.

Мой профиль

Ольга Зорина:

Хотелось бы заменить некоторые задания аналогии, которые сделаны через флеш. У нас есть модуль, позволяющий делать задание аналогии, (ответ сделан через перечисляемое поле), но через этот модуль нельзя сделать перечисление с картинками.
Какое решение можно сделать для такого задания? Не хотелось бы делать задания с подсчетом обезьянок с участием цифры "3" в ответе.

Я думаю здесь будет ответ на поставленный вопрос
http://dl.gsu.by/theory.jsp?id=7118&cid=419

Мой профиль

В диагностике нужно чтобы при истечении таймера он не обновлялся,
а по нажатию кнопки проверить, автовыдача получала сигнал - задание не выполнено
(и переходила к следующему заданию)

Мой профиль

При поиске модулей в теории, чтобы скачать выскакивает Ошибка 404.

4.5.4. Модули.
Создание Flash-заданий для DL\Конструктор Flash-заданий 2012\4. Конструирование заданий\4.5. SWF объекты\4.5.4. Модули\

Мой профиль

При перетаскивании точек соединения за пределы поля окна их невозможно вернуть в первоначальное положение

Мой профиль

Юрий Решетько:

Ольга Зорина:

Хотелось бы заменить некоторые задания аналогии, которые сделаны через флеш. У нас есть модуль, позволяющий делать задание аналогии, (ответ сделан через перечисляемое поле), но через этот модуль нельзя сделать перечисление с картинками.
Какое решение можно сделать для такого задания? Не хотелось бы делать задания с подсчетом обезьянок с участием цифры "3" в ответе.

Я думаю здесь будет ответ на поставленный вопрос
http://dl.gsu.by/theory.jsp?id=7118&cid=419

Дело в том, что в модуле почему-то нельзя использовать поля группировок, чтобы перечислять картинки. Никакие объекты, кроме таблицы и надписи не хотят отображаться с модулем вместе. Без модуля получается сделать перечисление картинок, с модулем - нет.
В модуле "Аналогия" в полях для ввода "строки" и "столбцы" ничего не вводится.

Мой профиль

Никита Лысенко:

нашел, вероятно, ошибку.
если создать три(две)точки соединения и потом добавить еще одну и соединить их все,то точки исчезают при тесте.

если же добавить еще пару точек + добавить одну ,то сцена вовсе станет пустой.

-->

так же эти первые точки - две +1 нельзя потом удалить. во всяком случае у меня не вышло.

Исправлено.

Мой профиль

Ольга Зорина:

Юрий Решетько:

Ольга Зорина:

Хотелось бы заменить некоторые задания аналогии, которые сделаны через флеш. У нас есть модуль, позволяющий делать задание аналогии, (ответ сделан через перечисляемое поле), но через этот модуль нельзя сделать перечисление с картинками.
Какое решение можно сделать для такого задания? Не хотелось бы делать задания с подсчетом обезьянок с участием цифры "3" в ответе.

Я думаю здесь будет ответ на поставленный вопрос
http://dl.gsu.by/theory.jsp?id=7118&cid=419

Дело в том, что в модуле почему-то нельзя использовать поля группировок, чтобы перечислять картинки. Никакие объекты, кроме таблицы и надписи не хотят отображаться с модулем вместе. Без модуля получается сделать перечисление картинок, с модулем - нет.
В модуле "Аналогия" в полях для ввода "строки" и "столбцы" ничего не вводится.

Я в университете, можем встретиться. Либо ты подходи в течении 40 мин в 2-1, либо я могу подойти в школу.

Мой профиль

1. Выложить рабочий модуль аналогии.
2. Попытаться сделать рисование одних объектов поверх других заблокированных. (уточнить в теории правила рисования одних объектов поверх других)
3. Одновременная загрузка картинок в модуль и в библиотеку или загрузка картинок из библиотеки в модуль.

Мой профиль

модуль Аналогия заменён
http://dl.gsu.by/theory.jsp?id=7256&cid=419

Мой профиль

Сделано
- Система общения с пользователем
-- информирование о критическом изменении дерева задач (+ варианты исправления)
-- отображение процесса загрузки, сохранения и обработки заданий
-- предупреждения о типе сохраняемых пакетов (+ варианты решения проблемы)
-- предупреждения о вероятных ошибках при работе заданий (пока только отслеживание наслоения задач при загрузке)

- Стандартное размещение окон конструктора при первом запуске или при желании пользователя. (+ ссылка на стандартное размещение окон)
- отодвинуть,убрать в другое место кнопку "очистить" и "очистить текущее" от кнопок "тестировать" и "тестировать текущее".

Не сделано
- Загрузил картинку-в панеле рисования виделил таны- поместил на сцену- с групировал..
при тестировании выдает обычный прямоугольник,вместо картинки..

План на неделю
- ОТЧЁТ ЗА 2 ГОД ОБУЧЕНИЯ
- Порядок открытия панелей
- Заносить в протокол сделано ли задание из консоли.
- Внести в документацию описание консоли.
- Предупреждение о выносе объекта за пределы сцены.
- Загрузил картинку-в панеле рисования виделил таны- поместил на сцену- с групировал..
при тестировании выдает обычный прямоугольник,вместо картинки..
- Попытаться сделать рисование одних объектов поверх других заблокированных. (уточнить в теории правила рисования одних объектов поверх других)
- Одновременная загрузка картинок в модуль и в библиотеку или загрузка картинок из библиотеки в модуль.
- Иконку для отображения типа пакета (обычный/тест/гибрид///случайный выбор заданий/с разбиением/не более)
- групповое удаление и копирование.
(при выделении нескольких объектов (ненужных) было бы хорошо их не только перетаскивать с места на место, а так же и удалять.)
- Таймер и жизни при завершении одиночного задания удаляются со сцены (задание в протокол не засчитывается даже при верном последующем выполнении)

Оставшееся за последние 2 недели
1. Очень хочется увидеть кнопку отмены последнего действия.
4. Сделать открытый интерфейс для комплектов пользовательских танов.
5. Сделать пару комплектов для проверки функциональности. (пифагор и пентамино) и др
7. Дать возможность скрывать окно тестирования без удаления данных из плеера
10. Дополнить перечисляемые поля возможностью выбирать ответ кликами.
12. Открытие архивного файла задания (сейчас открываются только разархивированные версии)
13. Возможно сделать формирование дерева заданий по выбранному каталогу, т.е. в каталоге лежит много заданий, а их надо собрать в одно дерево.
14. Пакет разделён на группы, то выдавать задания в каждой группе до тех пор пока не будет сделано одно задание

Оставшееся за последний год
Конструктор + Оболочка
- Систему логов
- Система сообщений и информирования пользователя
- Откат последнего действия в конструкторе
- Подключение каталога файлвой системы с изображениями
- Запись движения объекта (по движению мыши)
- Скачивать задания из собственного курса "Новые задачи"
- Предупреждение автору об иконках (возможно автоматическое формирование набора иконок в процессе конструирования)
- прилипание объектов друг к другу в процессе конструирования
- Исправить проблему скроллирования в панели настроек объектов
- Очистка библиотеки по кнопке (полная система работы с библиотекой переименование, удаление, система каталогов, сохранение текущего состояния библиотеки для проекта)
- Анимация зеркального отображения картинок
- Выделять группу объектов, в которых всё сделано верно (использовать инструмент выделения + нажатие сочетания клавишь)
- Встроить систему рисования в плеер
- Локализация заданий
- Интерфейс конструктора для web страниц ???
- Запись движения объекта (по движению мыши)
- автоматическое вырезание цветов из картинок и создание раскрашиваемых танов
- связывание полей ввода
- Дать возможность нагружать изображения функциональными свойствами кнопок "Не знаю", "Сначала", "Я понял"
- Изменять цвет рамки плеера, а в идеале и изменять оформление плеера
- Сделать мигающую рамку, которая ходит по сетке таблицы и возможность назначать действия на клавиши Space, Enter при позиционировании рамки на ячейке.
- Подключение надписей к полям группировок в примитивном виде.
Сделать сохранение/восстановление десктопа "по умолчанию"
Сделать установленную на сетевой диск версию
(там и обновлять)
- Поменять название "динамический" параметр тана рисунка
- Угол поворота 5 градусов - задавать автору РАЗМЕР.
- Выделение объектов как в Windows
- Загружать задания прямо из конструктора в новые задачи
- Автоматическая отправка сообщения в форум об установке задания
- Редактирование заданий по месту на сервере (с резервным копированием).
- Организовать создание и редактирование дерева пользовательских танов.
- Доработать настройки полей выбора.
- Форматирование полей перечисления.

- Случайные входные величины
- Входные и выходные величины, задаваемые учеником
- Способы вычисления ответов для случайных величин
.... псевдоязык
.... флеш - прикомпиляция
.... генерация флеш-кода по псевдоязыку

- При выделении группы пользовательских танов и их перемещении черные таны (находятся под цветными) не перемещаются вместе с ними, а остаются на своих местах. Хотелось бы, чтобы все выделенные элементы перемещались.
- При создании тестовых заданий в последнем тесте не выскакивает галочка, а сразу показывает результаты. Хотелось бы везде иметь галочки.
- Проблемы с сохранением заданий.

Плеер
- неоднозначностью соединения точек
-- Не важно как соединять, точки через которые проходит отрезок должны учитываться в соединении.
-- Верных - несколько путей
- Ввести параметр бездействия пользователя, если мышь не двигается некоторое время (установленное автором задания), то пустые поля ввода , таны, не поставленные на место, точки соединения начинают мигать.
- Обозначение лишних пробелов в заполнении текстовых полей
- Кнопка ЖДАТЬ.
- Прозрачность неактивного тана (с удалённым чёрным) не блокирует нажатие на область выделения.
- Анимационные подсказки по выполнению заданий
- Хотелось бы иметь возможность создавать задания с ID.
- В заданиях http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=1039927&cid=838 хотелось бы, чтобы курсор сразу стаял на первой позиции и ученик начинал свою работу с набора букв, а не шелканья мышью на полях ввода.
- Хотелось бы, чтобы в этих заданиях можно было по нажатию кнопки ENTER осуществлять переход на следующее задание.

Блоки анимации
- Перемещение танов
- Указание поворота (переворота) танов
- Указание полей перечисления
- Указание точек соединения
- Ввод с клавиатуры
- Области выделения
- Поля выбора
Базовая анимация:
- Перемещение виртуального курсора
- Клик
- Зажатие левой кнопки мыши
- Перемещение объекта с мышью
- Ввод символов с клавиатуры

Оболочка для плеера (LocalPlayer)
- Подготовить локальную версию к эксплуатации плеера.
- Выгрузить базу аккаунтов в LocalPlayer детей.
{112256,****,Петров Пётр Петрович, класс, буква, школа }

- В перспективе автовыдача заданий (все варианты)
- Сделано за одну дату (количество заданий)
- Перечень достижений по убыванию (за текущую дату и за всё время) (по группам)

Другое
- Система пополнения базы картинок

Создание серии инструментов для решения геометрических(стереометрических) задач на измерение и построение:
- ??? Модуль
Линейка - измерение расстояния, рисование прямых линий
Транспортир - измерение углов
Циркуль - рисование дуг окружности

- Загрузка рисунков на DL.
- Исследовать возможность пополнение базы ссылок на задания картинками, хранящимися в самих заданиях.
- Пример модулей генерации задач (алгебраических)

Мой профиль

На письмо никто не ответил

Выкладываю его здесь.

Ты его хоть "приобщи к делу" (в смысле включить в перечень хотелок)

===============================================================================

Как-то очень трудно дело продвигается.

У меня мысль возникла - может "пойти в обход?"

У нас есть обыкновенные "математические" задачи.
Там html-страничка и в ней по ответам человека формируется solution.out и он отсылается на тестирование на нашем сервере.
(Аналогично Вадимкины английские задачи поступают).

Так вот моя идея заключается в том, чтобы научить флеш-задания делать такие solution.out и отсылать на тестирование АНАЛОГИЧНЫМ образом
(? вызывая тот же java-скрипт)

Может быть такой подход окажется самым простым в реализации?

А уже у Юры появится галочка "отсылать на тестирование на сервер"
- для добавления в результаты
И Юра даже не будет анализировать результат тестирования на сервере,
он же сам задания проверяет.

Если же заодно научить Юру отправлять на тестирование и другие типы заданий
(Паскаль/С/Java-программы, HLCCAD-проекты, Winter-программы и т.д),
а затем и анализировать результаты на сервере,

то мы сможем в перспективе развивать Юрин плейер в качестве средства автовыдачи ВСЕХ DL-заданий.

Мой профиль

Сделано
ОТЧЁТ ЗА 2 ГОД ОБУЧЕНИЯ
- Заносить в протокол сделано ли задание из консоли.
- Внести в документацию описание консоли. http://dl.gsu.by/theory.jsp?id=7271&cid=419
- Предупреждение о выносе объекта за пределы сцены.
- Попытаться сделать рисование одних объектов поверх других заблокированных.
- Иконку для отображения типа пакета (обычный/тест/гибрид///случайный выбор заданий/с разбиением/не более)
- групповое удаление и копирование.
(при выделении нескольких объектов (ненужных) было бы хорошо их не только перетаскивать с места на место, а так же и удалять.)

Не сделано
- Порядок открытия панелей
- Загрузил картинку-в панеле рисования виделил таны- поместил на сцену- с групировал..
при тестировании выдает обычный прямоугольник,вместо картинки..
- Одновременная загрузка картинок в модуль и в библиотеку или загрузка картинок из библиотеки в модуль.
- Таймер и жизни при завершении одиночного задания удаляются со сцены (задание в протокол не засчитывается даже при верном последующем выполнении)