Форум DL

Мой профиль

Планируется ли сделать запись движений собственных танов по нажатию клавиш:
- для интерактивных задач (на одну чашу весов кладем фрукты, а на вторую - книги, та чаша, которая тяжелее опустится вниз)
- для мини-флеш лекций с заданием/ями (показать детям, как работают встроенные функции copy, delete - "бегает" человечек с линейкой и отмеряет нужный размер - реализация заданий из тетрадки "Встроенные функции")?

Как реализовать для автора задания?
Есть кнопка (или сочетание клавиш), по которой я сообщаю, что началась запись движения собственного тана (двигаю мышкой, как мне это надо) - запись ролика. По сочетанию клавиш останавливается запись.
Все ролики запишу и сохраню в базу, сделаю и сохраню все задания, которые будут использоваться. Затем перестановкой названий роликов и заданий, укажу последовательность действий в задании (например, проиграть первый ролик, потом выполнить задание, если правильно, то проиграть второй ролик, затем проиграть третий ролик, выполнить задание и т. д.).

Мой профиль

Еще вариант использования такой записи
- выполнение автором задания
и связывание воспроизведения с нарисованной кнопкой (например

)

Мой профиль

Ольга Козляковская:

Михаил Долинский:

2) Заменить задания на задания в которых танграм интегрирован с рисунком
(последние Юрины достижения)

Пока нет нового конструктора

Юра - поясни, пожалуйста, Оле где взять новый конструктор.
Ссылка на первоисточник Олиного заявления

Мой профиль

Сделано по плану:
1. Доделано подводящее к отличиям по алгоритму:
- если человек кликнул на отличие и там оно есть - сначала должна появится ОТМЕТКА ровно такая, как я была на основном задании, а уж через некоторое время (есть умолчание, но регулируется автором задания?) появляется следующая пара для сравнения. Кроме того, внизу СЛЕВА появляется ГАЛОЧКА, указывающая, что мы нашли одно отличие правильно.
- если человек кликнул, что есть отличие, а его там нет - внизу справа (и на месте клика) появляется крестик, что человек совершил ошибку
- если человек кликнул, что нет отличия и его там действительно нет, то переходим к следующему сравнению (как сейчас и происходит)
- если человек кликнул, что нет отличия, а оно там есть, то
1) Внизу рисуется крестик, что он ошибся,
2) Ему показывается, где отличие (стандартной отметкой)
Кроме 3) Через некоторое время отметка исчезает, и он должен кликнуть в той же области сам.
http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=953199&cid=168

2. интеграция пакетного задания в автовыдачу
(по галочке не идти дальше в пакете, если задание не выполнено)
http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=953198&cid=168

3. Теория ПОЛНЫЙ КОМПЛЕКТ

- Проверить работоспособность оболочки без установки
(не работает без предустановки)

НЕ сделано по плану: (над "Не знаю" к отличиям не думал, а делал)
4. Демонстрация особенностей
- Разрезание пользовательских танов
- Перелистывание пользовательских танов (по примеру параллелограма)
- Контур и заливка комплектных по аналогии с пользовательскими
- Наложение картинок на таны
- Сделать сохранения задания для DL (автоматически создавать установочный архив для DL)
- Синхронизация с новым плеером

План на следующую неделю:

=========== Осталось ==========
- Система копирования будет работать для всех объектов
- Создать новую теорию
- Сочетанием клавиш поднимать задание в базу
- Локализация (английская версия)

Идеи по расширению оболочки
0. Встроить и расширить DLManager до скачивания всех баз данных (не только курсов заданий, но и отдельных заданий курса, картинок и пользовательских танов)
1. Скачивать задания из собственного курса "Новые задачи" (168) + права
2. Сохранение данных и подготовка архива для DL
3. Сделать систему формирования базы картинок

Оболочка для локальной версии плеера
- Конструирование пакета заданий
- Воспроизведение заданий из разных каталогов
- Протоколирование результатов для разных пользователей
- Восстановление последнего задания пользователя

Мой профиль

Предложения на неделю

- в понедельник/вторник до обеда - установить AIR в 2-1пр, 1-1
- провести лекции
.... во вторник, в 14.15, 2-1 пр (М3)
.... в четверг, 8.00, 3-18 (ПО-3/на буках, AIR на DL можно будет взять?)
- сделать задания (снимать на видео?), ПОДЧЕРКИВАЮЩИЕ достоинства нового конструктора
- пополнить теорию по результатам лекций и создания заданий

Мой профиль

Предложения на неделю

- в понедельник/вторник до обеда - установить AIR в 2-1пр, 1-1
- провести лекции
.... во вторник, в 14.15, 2-1 пр (М3)
.... в четверг, 8.00, 3-18 (ПО-3/на буках, AIR на DL можно будет взять?)
- сделать задания (снимать на видео?), ПОДЧЕРКИВАЮЩИЕ достоинства нового конструктора
- пополнить теорию по результатам лекций и создания заданий

Загрузка заданий
1. Старые или новые надписи загрузаются не на всю длину
2. Не восстананвливается параметр области внесения для таблицы
3. Не восстанавливаются слои задания (точки соединения и собственные таны)
4. Не отображается значения перечисляемых полей (не заполняется поле верным значением)
5. Перепроверить загрузку надписей танов
6. Не сохраняется прозрачность для надписей танов
7. Проверить смещение пользовательских танов (6-ое задание в теме сравнения Учимся думать/ Математика 1 класс/(первый каталог 6-ое))

В конструкторе
1. Передвижение фигур по клавишам
2. Обновление сцены
3. Прикрутить настройку к собственным танам
4. При пустых областях перечисления не сохраняется задание

В плеере
1. не верно отображает иконки (вместо области внесения - поворот, перенос, область внесения)
2. надписи таны прыгают на своё место в области внесения
3. В мнимых заданиях отображается значок невыполненности

Мой профиль

1) Сделать расстановку окон по умолчанию
2) Сделать управление окном приложения (стандарт для Windows)
3) Почему Envelope а не Конструктор
4) FastCapture положить (рисунки делать)

Мой профиль

Сделано по плану

Загрузка заданий
1. Старые или новые надписи загрузаются не на всю длину
2. Не восстананвливается параметр области внесения для таблицы
3. Не восстанавливаются слои задания (точки соединения и собственные таны)
4. Не отображается значения перечисляемых полей (не заполняется поле верным значением)
5. Перепроверить загрузку надписей танов
6. Не сохраняется прозрачность для надписей танов
7. Проверить смещение пользовательских танов (6-ое задание в теме сравнения Учимся думать/ Математика 1 класс/(первый каталог 6-ое))

В конструкторе
1. Передвижение фигур по клавишам
2. Обновление сцены (обновление всего дерева и обновление текущего задания)
3. Прикрутить настройку к собственным танам
4. При пустых областях перечисления не сохраняется задание

В плеере
1. не верно отображает иконки (вместо области внесения - поворот, перенос, область внесения)
2. надписи таны прыгают на своё место в области внесения
3. В мнимых заданиях отображается значок невыполненности

Сделано вне плана
1. Удаление объектов по кнопке Delete.
2. Исправлена ошибка загрузки таймера в конструктор
3. Введён параметр анимации смены заданий в тесте
4. Сделан рабочий архив конструктора без установки в систему (необходим только AIR, конструктор работает без установки)
5. Исправлена не точность с рисованием объектов на сцене, теперь при клике по сцене с зажатым инструментом объекты на добавляются. Для добавления необходимо очертить область больше чем 10х10 пикселей

Мой профиль

Отлично. Надо Нине срочно сообщить.

Мой профиль

Михаил Долинский:

Отлично. Надо Нине срочно сообщить.

Уже. Даже раньше чем поставил)))

Мой профиль

- Тестирование заданий из конструктора
- Очистка панели рисования при перенесении объектов на сцену и по кнопке
- Подготовка архива для DL
- Прописать Position автоматически
- Очистка библиотеки
- Групповое выделение объектов
- Копирование объектов
- Рисование линии
- Жизни отнимать при клике на неактивные объекты
- Инверсия прозрачности фона рисованных танов
- Подключить библиотеки рисунков и пользовательских танов
- Пополнение базы заданий, рисунков, пользовательских танов
- Выкачать задания по курсам
- Проверять картинки загружаемые в библиотеку по графическому содержимому.

Мой профиль

Не восстанавливается дерево задач (уровни)

Мой профиль

Вот задание которое Вы у меня просили
http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=953523&cid=419

Но ведь и его можно выполнить с калькулятором.

Я поставил ещё задание, в нём полезно посмотреть "Не знаю". Мы делали раньше с Ниной пару таких заданий, хотелось бы чтоб подобную технику создания освоили и другие
http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=953524&cid=419

P.S. Оба задания продублированы и в моих новых задачах (Эти установлены в курсе "Создание flash-заданий для DL")

Мой профиль

Юрий Решетько:

Вот задание которое Вы у меня просили
http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=953523&cid=419

Но ведь и его можно выполнить с калькулятором.

Согласен. Но придеться хоть капельку помыслить а не просто ответ ввести в поле ввода.

Я поставил ещё задание, в нём полезно посмотреть "Не знаю". Мы делали раньше с Ниной пару таких заданий, хотелось бы чтоб подобную технику создания освоили и другие
http://dl.gsu.by/task.jsp?nid=953524&cid=419

Да это очень круто.
Но у меня есть замечание (как всегда

)
Сейчас приходится КАЖДЫЙ раз кликать мышкой в поле ввода.
Сделай это автоматом, пожалуйста.

P.S. Оба задания продублированы и в моих новых задачах (Эти установлены в курсе "Создание flash-заданий для DL")

Спасибо я перенесу их от тебя.

Мой профиль

Михаил Долинский:

...
Но у меня есть замечание (как всегда )
Сейчас приходится КАЖДЫЙ раз кликать мышкой в поле ввода.
Сделай это автоматом, пожалуйста.
...

Сделал